实习小结

化学化工学院 化学（师范）2班 20xx0512 段志宽

在莲塘二中实习数月，由微格教学转化为班级教学，由课堂班主任工作漫谈学习转化为管理班级管理，由课堂教学技能学习转化为自我运用教学技能。虽然在大学期间学过很多教学方面的技能、班级管理技能，但通过这次实习，我深深的体会到学习和实践的距离，实习前，我总认为自己该学的也学会了，该知道的也知道差不多了，但在实习期间，我感觉自己以前的想法有点太天真了，理论和实际情况具有一定的出路，只有根据实际才能决定你怎么处理、怎么处理得当。 在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“学高为师，德高为范”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，工作认真负责，努力克服困难，全面完成各项学习任务。在整个实习阶段，我带领小组认真的展开教学，团结友爱，互相协助，较好的完成了教学和班主任工作。我从以下几个方面进行实习小结。

一、服从安排、教学规划，做好前期工作。

我们于9月x日下午到达莲塘二中，我们五个男生和两个在职老师同住一间学生宿舍，宿舍没有充电的地方，学生上课期间还断水断电，但我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，购买生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

二、团结友爱，互相协作，开展教学实习工作。

在实习期间，除了教学工作和班主任工作，我与队友们团结互助，一起交流当天的教学心得和班级管理办法，在空余时间相互听课，相互指出对方的不足并给予自己的观点，相互学习彼此好的知识点处理办法和教学风格。队友教学工作遇到问题及时向学校知道老师反映并及时解决，这段实习不仅学到知识，也加深对队友的了解和友谊。

三、虚心请教、虚心学习，全面提高教学水平。

实习的前一月为见习阶段，在这个月里，我刻苦专研化学新课标教材，掌握化学教学大纲，认真专心地指导老师的每一堂课，学习老师较好地处理知识点技

能、知识点衔接技巧和创设情境方法，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

过了一个月后，指导老师就陆续地为我安排高一（或高二）的晚自习和高一新课。晚自习主要讲解练习，讲解练习前我自己认真地做一遍，考虑每一题涉及的知识点和解题技巧，遇到有疑问的题目虚心向指导老师请教并做相关练习进行强化知识点。讲解新课前，首先我会在网上搜索相关视频观看名师讲解课程吸取精华并做适当笔记，然后细心专研教材、认真编写教案，确定每节课的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重难点、教学媒体、教学方法、教学过程及内容及课堂小结，然后交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。每一节课上完后，指导老师都会给予我良好的建议，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞：在课余时间我也会到上课班级辅导个别学生习题并询问我的上课情况，学生都待我如兄弟般大胆的提出他们的看法。通过指导老师的建议和学生的反应情况，在课后我会写自己的教学反思，在反思中发现自己的不足并找到更正的办法，以备下次上课能上的更好。上课期间看见学生们积极的配合、相互抢答、好学好问，心里感到十分安慰。

四、以身作则、为人师表，积极开展班主任工作。

当班主任是一件辛苦而又开心的事。辛苦的是每天的任务较多，一是每天早上六点半带领学生做早操，接着7：00到教室督促他们打扫教室和卫生区，检查仪容仪表，督促他们认真早读。而是在上课时间进行巡视，检查是否有上课吃东西、讲话、睡觉、旷课及早退的学生，如果有就下课及时找他谈话，给予批评与建议。三是课间操带领学生做操，安排整理队形，清点学生人数。四是午课及晚自习前半小时至班上检查卫生及纪律情况，有时辅导个别学生化学习题。开心的是当看着那些调皮的学生成为一个有责任心的学生，当学生遇到学习和生活的烦心事会主动跟我诉说，当路上碰到时会面带笑容跟我打招呼。

在高一（10）班主任实习工作时，我很开心的是班主任指导老师全权放手让我去用自己的思维处理好班级纪律和学习方面，首先我通过学校安排的学生信息表上传网上和贫困生资助的工作，借此机会我了解了学生的基本家庭信息、学习情况及贫困程度；其次通过巡视和谈话发现学生上课专心情况，然后根据学生特点制定了积分班级制度，让学生在学习和举止上约束自己；最后在班会上表扬上进、勤奋、好学的学生及谈论学生关心的学习和生活话题。

总之，在实习期间，我学会很多大学课堂没学到的知识，使我从本质上认识到教师对学生的重要性，理解了学校“学高为师，德高为范”的重要含义，丰富了自己的教学经验，提高了管理班级的能力，奠定了从事教育的基础，也是我将来走向教育事业的美好回忆。

第二篇：教育实习小结

小组实习小结

“老师，你什么时候还会回来看我们？老师，我们都会想你的，以后一定要多联系??”是的，伴随着学生们的告别声，我们要走了，紧凑而充实的实习时候也要结束了。虽然不想表现出来离别时的感伤，不想看到那师生泪眼两相望的煽情场面，但在真正坐上汽车，离开学校的那一时刻，我想不只是我，我们在富县高级中学实习的所有人，都有着难以名状的不舍之情??

作为国家的首届免费师范生，我们一行7人，于20xx年x月x日至20xx年x月x日，在陕西省延安市富县高级中学，进行了为期10周的教育实习工作。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，不仅提高了我们的自身素质，掌握了一些教学技能，而且让我们更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。因为实习，我们已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训，在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我们明白了作为一名老师的光荣与责任，也更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。

首先我来介绍一下我们实习小组的基本情况：我们组共有7人，其中英语2人，历史2人，生物3人。带队老师是历史文化学院的邓老师。在实习中，7人分别给高一和高二代课，并担当实习班主任，大家代的班也大多是实验班或者次快班等年级上相对好的班级，正因如此，实习单位给大家创造了更有利的实习环境，更有利于大家工作和学习。

现将基本情况总结如下：

（一）学科教学实习

一、听课

因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排我们两周听课。听课，此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我们积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师费连生老师交流想法以及心得体会，并请费老师给与指导。这一举措，使我们受益匪浅。与此同时，我们还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中每个人以了解学生对各自学科的学习状况为重中之重。同时还要批改所代班级的作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我们的生活突然间变得异常的忙碌。

虽然忙碌、辛苦，但是当后来，我们站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂气氛时，疲惫之余，倍感欣慰。

二、课堂教学

实习期间，由于时间关系，我们每个人都差不多备了二十个课时的教案。我们认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心像老师询问细节问题。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的

与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。

就拿我来说，回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。指导老师评价我的课上得较好，教学态度认真，教学基本功好，上课很受学生欢迎。尤其是实习结束我要离开时，那些学生依依不舍的神情，更增加了我的信心。

在教学过程中我们总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导教师所说的上好一节课，用一个月的时间来准备，也不嫌多。因为社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的教师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我们、做为准教师的我们，回到学校后，更应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师。

（二）班主任实习

在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学

校工作中的重中之重，使学校直接对学生管理的第一线。正因为如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、安全、成绩、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时掌握。一名真正尽职尽责的班主任，要比学生的家长更加关心、更加体贴这些学生。在到达实习学校之时，就在我们的班主任工作指导教师费连生老师的指导下，先对实习班级的学生进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与学生接触，了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，在班主任指导教师的大力支持下，我们都基本上掌握了班级的各项制度，也基本了解了学生的各项情况。这为我们的班主任实习工作的顺利进行奠定了坚实的基础。进而与班主任费连生老师进行思想交流，对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅助班主任指导教师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：学生的出勤，早读，午休，以及课间的纪律，课后的卫生等工作，这些都充分的锻炼了我的班主任工作管理的能力。经过一段时间的班主任工作实习后，实习班的学生都亲切的叫我们为“代班”。

（三）、感受

这次的教育实习，我的感受颇多：

首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，

所以自己的知识面一定要广。当然，探索是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因为在教师成功的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。

其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。

再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同情况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程，也是很艰苦的探索。

还有，工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向原任老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助，如提

供手提电脑等。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

最后，就我个人而言，作为富县高级中学这个点的组长，通过与实习单位，与领导和老师们的沟通和交流，与不同学院的同学的团结与协作，更锻炼了我的组织领导能力和沟通协调的能力，让我能很好的锻炼自己，提高自己，所以在这里我要特别感谢学校、学院以及带队老师能够给我这个机会，也要感谢同组同学们的支持和帮助。

以上就是我们小组实习生活的基本情况。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的10周的中学教育、教学实践中，我们深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我们一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备！

实习点：富县高级中学

组长：

20xx年x月x日