中期总结

学院:机电工程学院

班级：09电气一班

汇报人：张成龙

时间：20xx.4.10

从金秋九月到寒风萧瑟，班级同学一起走过了100多个日子。班级同学共同见证了班级发展的点点滴滴。在班级管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就大四第一学期的工作总结如下:

这一学期班委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力!

一、 班级制度建设

本学期，我班进入大四，我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1.保证上课出勤；

2. 保证不惹是生非；

3. 外出严格办理请销假手续。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取在班级管理上有新的提高。

二、班委积极配合

各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。班委成员每月定期开会总结班上同学的学习，生活情况。班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。

三 、活动方面

1、班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

2、建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通；

3、组织参加学校开展的活动；

四 、思想方面

09级电气一班认真学习党的思想，积极向党组织靠拢。全班33人，有11名正式党员，4名预备党员，17名积极分子。团支部认真负责，组织开展了各种主题的团支部会议，丰富了同学们的生活，也使好多同学得到锻炼。

五、学风建设

一个好的班集体必定有着好的班级学风，好的班级学风代表着一个班级的整体形象，所以我班大力开展班级学风建设，起到模范带头作用。在学风建设方面，我们班有良好的学习风气和积极向上的精神面貌。班级同学刻苦努力，互帮互肋，成绩显著。英语四级通过21人，四级通过率为64％。六级通过6人，六级通过率18％，计算机二级通过20人，通过率为61%。在考试中挂科率为为零，上学期上课出勤率为98％。

六、目前班上存在的问题

1、由于许多学生外出找工作，不办理轻笑假手续；

2、许多同学比较懒散 ；

3、班级就业率不理想；

4、有些同学出入楼门放纵，不刷卡；

回首上学期，同学们都为自己的工作奔波，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期。

我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在三年的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！

第二篇：中期总结

二年级中期班务工作总结

本学期我接任二年级班主任工作，现将前半学期班务工作做以小结：

一．开展的主要工作

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

二。存在的不足与今后努力的方向。

前学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。

二年级中期语文教学工作总结

雷俊霞

不知不觉，半学期就这样过去了。回顾前半学期的语文教学工作，我通过学习，不断反思、不断改进，有不少收获呢。

一 主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。字词方面：

教学生字时，我经常在黑板上故意写错生字的拼音。每当觉得该生字的拼音容易写错时，我都会用这个方法。比如这生字是后鼻音的,同学们要是不注意就会写成前鼻音,这时,我就把自己预期学生会写错的地方,我先写错了然后让他们指出来。就这样，很快发现错误的同学也越来越多了，这让我感到很欣慰。每当这时，我总以学生的角色请教举手的同学，有时候更是皱着眉头好像很委屈一样，对他提问：“我真的写错了吗？请告诉我错在哪里？”同时装出一付很认真请教的样子，同学们就更有成就感了。课后交上来的作业，写错拼音的逐渐变少了，后来几乎没人会写错拼音的。这样操作，不但顺利地完成了教学任务，而且还持续地激发学生的兴趣和保持学生学习的积极性，教学效果是显而易见的。看着学生们一只只高高举起的小手，每次我都从心里笑出来……

每学一课，我就听写一课。有时是我读他们听写，有时是班长读他们听写，听写后同桌互改（后来不断改进，变成四人小组在小组长的指导下改），错的就用红笔写一个正确的词，让该生写一行。同桌互改，既减轻了老师的负担，又使学生再一次巩固并加深掌握这些词语。一举两得！

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2阅读方面：

每天中午，我利用午练的时间，让同学们一个一个地上讲台讲故事，每个同学都有机会锻炼自己，台下的同学则认真地听，听后得回答台上同学的提问，并把好词好句用本子抄下来。这样一来，使学生不知不觉地养成了每天读课外书的习惯。而且还为写作积累了许多好词好句。

另外，要求学生每星期看一本课外书，并把好词好句摘抄下来。还有，当看到好书时，我会情不自禁地与他们分享。《爱的教育》就是其中一本与他们分享的好书。

3写话方面：

对学生写话，我一直坚持写真情实感的文章。每发生一件事，

我就引导同学们挥笔，写下这件事及自己对这件事的看法。先后让他们写过：《快乐的五一》、《庆祝母亲节》、《快乐的六一》、《庆祝父母节》、《一件难忘的事》、《一次有趣的实验》、《一件有意思的小制作》……

开始，我对他们没字数上的要求，只要写出真情实感就行。期中考试后，我看到小丽班的作文进步很大，于是向她请教得知，她对作文有字数上的要求。要求同学们在做试卷时，一定要把试卷里的格子写满。后来，我索性也向她学习，向学生提出每次要写话都得写五行以上。没想到，学生的作文水平真的提高不少呢！看来，教写作技巧的同时，还得从字数上严格要求学生。

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二 存在不足与今后打算：

1、培优扶差工作做得不够扎实，扶差工作做得还不错，可培优目标不明确，弄得尖子生人数不多。日后，我会在扶差的同时，注重尖子生的培养。

2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电

化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业