外研版三年级起七年级下module3学案

时间:2024.5.4

外研版七年级英语下

Be going to导学案

学习目标:

知识目标: Be going to+动词原形表达一般将来时。

能力目标:通过合作探索解疑,锻炼学生的归纳思维能力,加强同学之间的交流与合作,形成互帮互助的良好学习氛围。

情感目标:锻炼学生有目的、有计划地做事,使学生形成自主学习的能力,养成统筹安排的好习惯。

重点难点:重点:学习Be going to结构的肯定句、否定句、疑问句及其答语

难点:运用Be going to结构谈论自己周末打算做的事。

学习步骤:

★      课前预习:

一、     英语句子大声读:

1.     I’m going to check my email.

2.     He’s going to have a piano lesson.

3.     We’re going to buy some clothes on Saturday afternoon.

4.     They’re going to have a party at a friend’s house.

5.     Tom is going to have a picnic at the weekend.

6.     The students are going to revise for the test.

二、        重点短语大收藏:

1.      在周末_______________    2.检查电子邮件______________

3.上一节钢琴课______________4.在周六下午_______________

5.呆在床上________________  6.have a test________________

7.have a picnic ____________  _8. get up early_______________

9.listen to some music________ 10.go to a party____________

★课堂导学:

Ⅰ.请你来发现:

⒈.课前预习(一)中六句话有什么共同点?___________________

⒉这个结构表达什么用法?_________________________________

3.你能总结出上述句型的组成模式吗?

主语+__________+动词_________表示。

Ⅱ.请你来思考(一):

   1. “我打算查看邮箱.” 可以表达为:I’m going to check my email.

那么,“我不打算查看邮箱.”你会表达么?______________________.

 快来练练剩下五句吧!把他们全部变成否定意思。

2.___________________________________________

3.______________________________________________

4._____________________________________________

5._______________________________________________

6._____________________________________________
Ⅲ.请你来归纳(一):

不打算做某事英语句式为:主语+be+______going to+动词____表示。

Ⅳ.请你来思考(二):

1.“我打算查看邮箱.” 可以表达为:I’m going to check my email.

“我不打算查看邮箱.”可表达为:I’m not going to check my email.

那么“你打算查看你的邮箱吗?”如何表达呢?如何回答呢?

________________________________________________________

 现在,你能把其他句子变成一般疑问句并回答吗?

2. __________________________________?  Yes,  ______________.

3. __________________________________?  No, _______________.

4. __________________________________?  Yes,________________.

5.___________________________________?  No, _______________.

6.___________________________________?  Yes, _________________.

Ⅴ.请你来归纳(二):

在询问某人是否打算干某事时,英语句式为:

____+主语+going to+动词______?

Ⅵ. 请你来思考(三):

“我打算查看邮箱.” 可以表达为:I’m going to check my email.

“我不打算查看邮箱.”可表达为:I’m not going to check my email.

“你打算查看你的邮箱吗?”可表达为Are you going to check your email?

回答为:Yes, I am.  No, I’m not.

  那么,如何表达“你打算干什么?” ____________________________?

  快来练一练,把其他句子就划线部分提问。

2.      ___________________________________________?

3.      ___________________________________________?

4.      ___________________________________________?

5.      ___________________________________________?

6.      ___________________________________________?

Ⅶ.请你来归纳(三):

在询问某打算干什么事时,英语句式为:

____+____主语+going to+______?

★训练营:

一、         句型转换

1.     He is going to the zoo this Friday.( 改为否定句)______________________.

2.     Are you going to come, too?( 做肯定回答)_____________________.

3.     We are going to have an English lesson this afternoon.( 划线提问)

______________________________________________?

4. Lucy is going to watch TV after school.( 改为一般疑问句)

______________________________________?

★学后反思:

通过本课学习,我的问题表现在:__________________

Module 3  Plans   讲学案

Unit 1 What are you going to do at the weekend?

(一)【教学目标】:

1 功能:计划、打算、意图的表达与询问。

2 语法: be going to 的意义和用法。

3 语音:含有be going to 的句子的读音及L 系列辅音组合的发音。

4任务:(1)  be going to 句型介绍自己对一周学习或其他活动的计划安排。

   (2) 词汇:1 plan 计划 2 revise 温习;复习 3 picnic 夜餐 4 test 测试

() 重点:

1一般将来时的定义:表示打算、计划、准备、将要做某事。

结构:be going to +动词原形

例如:What are you going to do this afternoon?

你今天下午打算做什么?

例如:I am going to play basketball this afternoon.

我打算今天下午打篮球。

2 词组:

(1) at the weekend =on the weekend 在周末

(2) revise for one’s test 为考试而复习功课。

(3)What about sth 你认为……怎么样?

(4)What about doing sth 干……怎么样?=Would you like to do sth=Let’s do sth(表建议某人干某事)

What about going to HuaGuang Park?去华光公园怎么样?

(5)plan to do sth 计划做某事

例如:He plans to go to Beijing. 他计划去北京。

课前导学

试翻译下列词组:(熟记)

1 have a piano lesson _______________________

2 go to a party ___________________________

3 stay in bed ______________________

4 revise for his maths test____________

5 at the weekend___________________________

6 在星期六的早上_____________________

7 你想要喝水吗?__________________________

8 野餐       ________________________

9 检查我的邮件_________________________

10 做我的家庭作业_________________________

11 买衣服     _________________________

12 这件衣服    __________________________

13 早起       ___________________________

14 在朋友的家  ___________________________

Can you try?

1 他明天将做你的家庭作业。

He ________________ tomorrow.

2 你下个星期一将要干什么?

What _________________ next Monday?

二、试读单词表中本单元的单词,不会读的在单词下打

学习·探究

一、导入:引出课题,再叫学生先用一般现在时谈论一下在周末干什么?然后问他们在这个周末准备干什么事情?

二、完成Activity 1 listen and match the words in Box 1 with the words in Box 2

三、根据Activity 2 的图片用已经学过的现在进行时来描述,再试用一般将来时来问,叫学生根据时态来回答。

.listen and read Activity 3 answer the questions in following.

  What’s Daming going to do on Saturday evening.

   He  _________________________________  on Saturday evening.

2. Is Daming going to have a picnic?_____________________________

再次大声朗读Activity 3完成Activity 4

分角色练读对话。

Listen and repeat.

Listen and repeat .Pay attention to the pronunciation of /l/.

完成Part 7 的表格。

归纳对话中的主要语法知识并利用be going to 句型口头表达你在这个周末将有什么计划?

What are you going to do at this weekend?

1_______________________________________

2_______________________________________

3________________________________________

4________________________________________

十一  思考一下自己今天学了什么时态,是否学会了这个时态的运用?

十二课堂练习

Unit 2 We are going to walk up

the Great Wall

(一)            【教学目标

 1 一般将来时态的具体运用。

 2 能阅读并理解短文的意思。

3 能用英语说出自己期待干些什么事情。

4 词汇: 1 walk up 登上2 look forward to 3daughter女儿4. granddaughter (外)孙女5 because因为 6 plane飞机7 do some sightseeing 8 culture文化9 beach沙滩 10 sea 大海11 wife妻子 12 cook厨师

(二)重点

                  sth(名词) 盼望……

1       Look forward to            

                  doing sth 盼望做某事

例如:1我正盼望你的来信。

   I am looking forward to your letter.

     2他盼望去北京。

     He is looking forward to going to Beijing.

2       take the plane (bus/taxi)乘坐飞机(公交车/出租车)

例如:他们乘飞机去北京。

     They take the plane to Beijing.

 也可以说:They go to Beijing by plane.

3       do some sightseeing 观光、游览

  拓展:(1)do some reading 读书 (2)do some shopping购物  (3)do some washing洗衣 (4) do some cooking做饭 (5) do some cleaning打扫

4 将来时的疑问句形式:Be +主语+going +to+其他

特殊疑问句形式:特殊疑问词+be +going to +其他

例如:他明天将要干什么?

  What is he going to do tomorrow?

 他下个星期打算登长城吗?

 Is he going to walk up the Great Wall?

             课前导学

1 翻译下列词组:(熟记)

1登上____________  2 交朋友_____________

4       在沙滩上___________4期待________________

5观光游览____________ 6 乘飞机______________

7 喜欢游泳____________

(2)你知道这些词汇的意思吗?翻字典查阅。

1Forbidden citythe Palace Museum

_______________________________

2 Dinsneyland________________

3 Mickey Mouse_______________

4 San Francisco_________________

5       Dragon Boat Festival_____________

6       rice dumpings___________________

(3)试读单词表中本单元的单词,不会读的在单词下打

(4) 根据Part 1 图片和短文内容回答下列问题。

1 Who is going to Beijing?

____________________________________________.

2 What is Lucy looking forward to do ?

_____________________________________________.

3 What do Chinese People have at Dragon Boat Festival?

_____________________________________________.

习·探究

一、        导入:引出新课,问学生期待干些什么?先用将来时回答,再引导学生用新的知识look forward to 来回答。

二、         学单词

三、        学习Part 1 ,连接图片和短文的内容并写到相应的方框中。

  阅读短文,回答下列问题

1 What is Helen looking forward to do?

_________________________________

2 Where is Lucy going to stay in San Francisco?

_____________________________________

3 What is Mr looking forward to do?

_____________________________________

分角色练读对话

五.学习Part 3,将信息的字母编号写在书本标题下相对应的位置。

学习Part 4 使用方框的词组回答下面的问题。

学习Part 5 Write full answer .Use because.

1_____________________________________________

2_____________________________________________

3_____________________________________________

Work in pairs and answer the Question.

 九、达标训练:(一)根据句意完成单词:

1.Helen is going to see her daughter’s daughter, her g________.

2.Some f______  visit China every year.

3.What are your p_____ for this weekend?

4.I’m going to r______ for my English test.

5.That’s a great i______ .

6.What is he looking f_____  to?

7.Tom’s mother is a very good c______  .

8.Take some food and water. We’re going to have a p______ .

9.They are going to visit the F_____  City.

10. I like doing some s_______  .

二.根据要求完成改写后的句子

1. They are going to have supper together.(改为一般般疑问句) 

               they                  to have supper together?

2. Are the four boys going to play cards this evening?(作否定回答)No,                                      .

3. Why not finish your homework first?(同义句)

Why                                       finish your homework first?

4. It takes Rose two hours to do shopping.(画线提问)

                       does it take Rose to do shopping?

5. The market is near No.1 Middle School.(同义句转换)

The market is not                                      No.1 Middle School.

6 6。They are going to do their homework after school.(对划线部分提问)

_____ are they _____ to _____ after school?

7. They’re going to Beijing by plane. (同义句)

They’re going to___ ____ ____ to Beijing.

().用所给词的正确形式填空

1.       There is no           between the twins. But they are in            classes. (different).

2.       I like                    (watch) TV in the evening.

3.        It’s five o’clock now. They                    (play) basketball.

4.                      she                  to Beijing tomorrow?(go)

5.                     your brother                   (have) a computer?

6.       How many                    (city) are there in China?

7.        Are these                    (knife) yours?

8.        Why not                  (come) with us?

9.        He often helps me                   (do) my homework.

10.  --How                    your parents                    (go ) to work? --By bike.

11.  She is looking forward to _____(visit) Beijing with his parents next month.

12.  We’re going to go ______(cycle) on Sunday.

13.  Do you want _______( watch) TV in the evening?

(四)翻译:

1.查看邮件_______        2. 吃野餐_____________   

3. 早起 __________        4. 爬长城________________   

5. 龙舟节 ___________        6. 躺在沙滩上_____________   

7. 游览 ______________       8. 交朋友_________________  

9. 上一堂钢琴课________      10. 参加晚会____________   

      

教学反思:

通过本模块的学习,通过形式多样的操练,学生对一般将来时(be going to do sth.) 掌握较好,并能应

用于生活中。能用一般将来时(be going to do sth)去写出自己做某事的计划。学生对本模块的词汇掌握也不错。不足之处,

学生的预习仍不够自觉或不会预习;学生的学习习惯仍有待提高。

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