国防教育活动总结

我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进集体”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、加强组织领导，“国防教育”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

教育处和少先队负责落实计划，研究和设计活动方案。探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育”工作扎实有效地开展。

二、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

1．利用橱窗、红领巾广播台等形式向全校少先队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。

2．利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3．在国防教育期间开展了“三个一”活动。

①全校观摩战斗故事片，为父母讲一个战斗故事；

②学唱一首军歌，写一篇爱军文章；

③举行一次演讲比赛。

4、开展国防知识竞赛活动。

各年级通过“英雄故事会”、 “国防知识竞赛”、“演讲比赛”、“观看军事影片”等活动，培养了学生听、说、读、写和动脑动手的能力，并由衷地产生“热爱军队、情系国防”的真挚情感。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

第二篇：国防教育活动总结

国防教育活动总结

今年x月x日是“全民国防教育日”。我们深刻的认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

一、提高思想认识，增强国防观念

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它能通过教育和训练培养公民养成守纪律、顽强的作风，它包括了德、智、体等多方面的内容。这都和学校教育息息相关。学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

学校首先营造校园国防教育氛围，将中华人民共和国国防法张贴在校园最醒目的位置，让学生阅读了解，在学

校阅览室提供《国防教育报》，利用校园闭路电视播放有关现代化的军事装备、现代化战争的纪录片，特别是在香港、澳门回归和庆祝建国55周年之际，为学生转播了隆重的交接仪式和盛大的军事阅兵式，帮助学生明白了“国无防不立，无军不安”的道理。学生看到了世界军事的飞速发展和我国军事的日益强大，增强了他们“勿忘国耻，强我中华”的信念。学校还组织学生观看爱国主义影片，如《红星闪闪》、《开国大典》等，光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。“春凤化雨，润物无声”，点点滴滴都渗透对学生的国防教育。

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学

习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识??学校还坚持课内外教育相结合，聘请校外辅导员讲我军的光荣传统和战斗英雄的故事，这些生动的报告让学生深受鼓舞，更增添了他们对英雄的爱戴，学习英雄的热情转化为学习科学文化知识的动力，学生学习的目的性进一步明确以后，学习态度更自觉了。大家都要以认真学习的实际行动向解放军叔叔学习。

向学生介绍我国国情，讲授国防法规，结合实际，学校举行了国情知识和国防知识竞赛，激发学生学习的主动性。通过各种渠道宣传，利用各种形式学习，全体师生国防意识有了明显的增强。

二、开展各种活动，培养良好品德

对学生的教育，最有效的办法是开展多种活动，让学生在实践活动中受到感染，提高认识，培养品德。首先，我们在全民国防教育日聘请校外辅导员，从大队到中队的辅导员都由老革命前辈、消防、交通、飞行员等武警官兵担任。孩子们庄重地为他们心目中最尊敬的人佩戴上鲜艳的红领巾，部队官兵也向少先队员提出殷切的希

望。聘请仪式结束，孩子们亲热地把这些叔叔请到班中，像老朋友一样说个没完。许多官兵都说，当了辅导员，对他们也是一种鞭策，他们要当好孩子们的榜样，在部队勤学苦练，争创佳绩，让自己的形象在孩子们心中变得更加完美。许多原来学习懒散的同学在解放军叔叔信任的鼓励和殷切的希望下取得了进步，他们希望当一个让叔叔喜欢的好孩子。

其次， “军营一日活动”是孩子们最激动的一天，学校领导在活动月期间， 组织师生慰问部队官兵，孩子们为战士们表演节目，给解放军叔叔写慰问信，让孩子们参观营房和练兵场，观看战士们的军事表演，请部队战士带领学生进行操练，这一天军事化的生活，学生走进军营，走近军人，对军人的生活有了进一步的了解，学生组织纪律性和吃苦耐劳精神得到明显增强。

语言是思想的外部表现形式，为使学生的国防观念进一步增强，我们组织了“国防教育，人人有责”征文活动，通过丰富多彩的活动，促进他们良好品德的形成，做社会主义事业的接班人。

综上所述，我校的国防教育基础工程，在各级领导的关

心、支持下，依靠全校师生的共同努力，做了一点工作，也取得了较为显著的成效。我们决心不断总结成功的经验和做法，进一步拓宽国防教育的渠道，使少年儿童的国防意识、国防观念、国防知识不断提高和增强，力争把我校的国防教育工作提高到新的水平。