西滩小学二〇一〇～二〇一一学年第二学期

西滩小学 盛鸿彪

“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，西滩小学少先队大队部以专题教育为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。现将活动成果总结如下：

一、统一了思想，提高了认识

江泽民同志指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。” 因此，西滩小学少先队大队部十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入了西滩小学少先队大队部的工作计划当中。西滩小学少先队大队部针对学生的年龄特点和学生的具体情况，通过红领巾广播、集会、国旗下的讲话、专题教育等。

通过以上活动在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一了思想，提高了认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出了一种国防教育的氛围。西滩小学少先队大队部还制定了具体的国防教育宣传周活动方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。

二、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，西滩小学少先队大队部在国防教育宣传周期间，以学生为主体，西滩小学少先队大队部为主导，利用校园现有教育资源，突出了国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展了形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。

1、课堂渗透

发挥了课堂的主渠道作用，利用信息技术课，组织学生参加了国防教育知识竞赛，把国防教育渗透到了教学活动中，使学生在学习学科知识的同时接受到了国防教育。

2、专题广播

西滩小学少先队大队部利用了红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清了当前中美、中日关系、大陆与台湾的关系，进一步认识到了国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。

3、观看了爱国主义教育影片。

影片是生动的爱国主义教育好教材。西滩小学少先队大队部利用四年级教室，组织学生观看了《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到了爱国主义教育。此外，学校还布置了学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解了军队、热爱人民解放军，牢固树立了“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

4、开展了国防知识“写、画”活动。为了进一步促进学生增长国防知识，西滩小学少先队大队部还组织学生开展了国防知识电脑小报绘制活动，学生通过查阅有关书籍、报刊等，绘制了自己的国防小报，从小树立了国防思想，增强了民族责任感和主人翁的意识。

5、开辟了宣传专栏。学校开辟了国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给了同学们，进行了宣传，使国防教育深入到了每一个同学的心里。

三、工作落实，效果良好

根据西滩小学少先队大队部的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性得到了高涨。

通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到了国防的重要性，初步树立起了长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

西滩小学少先队大队部认为国防教育工作是事关民族未来的战略工程，因此西滩小学少先队大队部将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

西滩小学少先队大队部

二〇20xx年x月

第二篇：国防教育活动总结

为进一步加强小学生国防教育意识教育，认真做好县教育局布置的国防教育工作，我镇中心学校在充分分析各小学校教育教学实际的基础上，以培养学生的国防意识和爱国主义精神为核心，努力做到国防教育从娃娃抓起、向基础教育前移，积极探索一条既能体现我国新一轮课程改革要求，又能全面提升学生国防教育意识的新道路。

一、国防教育与悠久历史和传统美德的教育相结合。 爱国主义精神与我们民族的传统美德在历史发展过程中相伴相生，相得益彰的。为此，我们提倡并且也要求各科老师，把国防教育和传统美德教育贯穿于平时的教学中，尤其是思想品德老师更是很好的掌握了这两者的关系，把历史上无数志士仁人高尚的精神境界，对理想人格的不懈追求渗透到国防教育中，引导学生正确处理“义利”关系；教育学生抵御拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响；培养起学生为国家、民族“舍生取义”、“以身殉道”的献身精神。 不仅如此，各小学还特别将国旗下讲话与国防教育相联系，安排政治觉悟高的老师担任国旗下讲话人，并要求其针对时令，联系国家的重大节日和发生的重大事件组织讲话内容，因此在我们的国旗下讲话中出现了《做一个爱国爱校的好学生》等优秀的讲话内容。 为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传月期间，结合国际儿童节、建党节等节假日开展活动，以学生为

主体，教师为主导，利用镇革命前辈这一教育资源，与共建单位紧密配合，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展“九个一”的国防教育主题活动。

1、听一次国防教育主题报告。请革命前辈为全镇师生作国防教育讲座，介绍现代军史、兵器以及为了革命事业而流血牺牲的英雄人物。各小学师生认真听取了讲座，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解。

2、阅读一份国防教育报刊。为了使国防教育更具有实效，全镇各小学根据学生年龄特点，举行了不同形式的国防教育综合实践活动，指导学生阅读杂志《军事史林》。老师和同学们通过各种渠道，积极收集有关资料进一步理解国防军事知识。以讲故事、知识竞答、知识宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式，激发学生的阅读热情。同学们参与热情高涨，踊跃发表各自的阅读见解，抒发了对人民解放军的崇敬之情，也增长了许多国防知识。

3、看一本爱国主义书籍。如《小英雄雨来》《周恩来小传》等。

4、学唱一首爱国歌曲。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲《歌唱祖国》、《五星红旗迎风飘扬》、《北京的金山上》、《太阳最红，毛主席最亲》、《十送红军》等。并介绍相关的知识，使同学们增长了许多知识，激发了他们对国防、双拥工作的关注，增强了爱国热情。

5、观看一部爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材，我校组织学生观看了《国庆大阅兵》《小兵张嘎》《地道战争》《长征》的爱国主义专题教育影片。通过生动的画面，宏大的气势，帮助学生更加了解我国的军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

6、讲一个爱国主义英雄的故事。各校要求每个学生都能讲一个以上的爱国主义英雄故事，如刘胡兰的故事、王二小的故事、小兵张嘎的故事、董存瑞的故事等。不仅同学相互讲，而且回家后还要讲给家长听，学生讲爱国主义英雄的故事的热情高涨。

7、举行一次国防知识竞赛。对学生进行爱党、爱国、爱解放军等国防知识教育，不同年级有不同的要求和内容，举行国防教育知识竞赛。通过竞赛增长了学生的国防观念

8、举行一次读书征文活动。三至六年级各位学生布置读国防方面的图书，通过读书举行了了读书征文活动，每班选出两篇上学校德育处。

9、开展一次国防教育演讲比赛。各学校以班级为单位开展进行演讲比赛，选出优秀选手参加学校的比赛，学校评出一、二、三等奖。活动中学生踊跃参加，涌现了很多演讲小能手。

二、国防教育与课堂教学相结合。

以课堂教学为载体让学生构建一定国防教育的基本知识。在课堂教学中我们充分发挥学生的主体地位，书中的事例让学生讲、让学生演。让学生利用多种方法，展示他们进行资料搜集和课题研究的成果。利用影碟让学生看一些真实的影像，发挥事例教学的直观、生动的优势。注意创设教学情境，让学生在具体的情境中，运用所学的国防教育知识，解决具体问题，在解决问题的过程中培养、树立国防教育意识。我们把“小组活动”作为课堂教学的一种基本组织形式，学生通过相互之间的交流、解释、答题、自主学会知识，提高自主学习的能力，最后小组进行集体整合完成任务。使每个人的聪明才智、能动性、创造性得到充分自主的发挥，从而形成连贯而完整的教学过程，产生有价值的思想观念。

三、国防教育与综合实践活动相结合。

开展综合实践活动，注重培养学生的国防教育意识和爱国主义情感。

为了使学生将课堂上学到的知识进行有效的内化，我们选择了综合活动的方式，让学生在丰富多样的活动中巩固知识，同时进行道德、情感体验，培养他们的国防教育意识，形成正确、健康、积极向上的人生观和价值观。

我镇各小学组织的综合实践活动主要有：

①活动设计类。如“国防教育”小报设计、黑板报设计、主题班会等。

②调查体验类。结合课堂教学活动，开展丰富的体验类活动。如组织学生查阅资料、进行小品表演，参观“国防教育”图片展览等。同学们在网络上搜集到了丰富多彩的资料。

③社会实践类 。我们从各个小学中组织了50名的六年级的同学，走上各乡道，向广大群众宣传国防知识。活动结束后，同学们都认为此次实践活动对自己是一次很好的锻炼。

总之，通过一系列国防教育主题活动，我校师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。

20xx年x月