猫街小学教师队伍建设

立足我校“加强现代教育管理，创办人民满意教育”这一办学目标，以师德师风建设为重点，打造一支师德高尚、爱岗敬业、甘于奉献的教师队伍。

（一）加强组织建设

一年来，积极主动开展工作。12名入党积极分子转为预备党员，发展入党积极分子4名，积极培养党员后备军，

（二）加强学习，开展活动，提高教师队伍整体素养，建设学习型党组织。

1、认真落实“三会一课”制度，学习《廉洁条例》、《党课》、《党章》等党报党刊以及教育政策法规，党员有专门学习笔记本，并按时进行小组交流讨论。

2、深入推进向杨善洲同志学习热潮。学习杨善洲先进事迹，大力弘扬他的崇高精神，并要求写出不少于1200字的学习心得。

3、学习胡锦涛七一讲话精神，每位党员交一片篇心得。

4、学习杨佳同志先进事迹，写出读后感。

5、于10月下旬组织学习管理人员35人到禄劝民族学小、云龙小学学习先进的管理经验和办学理念。

（三）认真开展建党90周年系列庆祝活动

1、制作展板，展示成果。收集了近年来我校教育教学工作取得的新成果，编辑制作了9平方米的展板，。

2、于5月x日晚在8:00—9:30；举行以“唱红歌，跟党走，颂

祖国”为主题的教师唱红色歌曲，激扬师生敬党、爱党的教育。

3、开展“党在心中，情系教育 ”演讲比赛。于5月x日开展了此活动，抒发了我镇教职工热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感。

4、计划于12月x日举行教师“三生、三观”演讲比赛。

5、组织为《狮子山文艺》（教育专刊）投稿。经层层筛选，7片文学作品和2幅摄影作品参加了投稿。

（四）深入开展创先争优活动。

4月初，全体教职工进行第二次承诺，并公开了诺事项。6月底，按照星级评定方案，对全镇上一学年138位进行了星级评定。评定结果与绩效挂钩。

（五）进一步加强反腐倡廉教育、提高教职工的勤政廉政意识。组织学习党风廉政文件，开展廉政谈话，组织参观禁毒、禁赌、廉政教育片，提高教职工的廉政意识，预防干部职工违法违纪案件发生。层层落实廉洁从教责任状。于5月x日组织学校管理人员36到党校廉政基地参观，并写出心得。

（六）利用好教师岗位聘任制、绩效工资、评优推先机制师激励教师爱岗敬业精神，促进队伍建设。

（七）积极支持教师参加上级组织的给各种培训，要求被培训教师上交培训总结、心得，并在镇内进行二次培训，提高教师业务水平。

猫街小学

20xx-12-1

第二篇：合塔学校20xx年师资队伍建设总结

只有一流的教师队伍，才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办成人民满意的教育。一年来，我校狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的稳步发展。

一、 师德建设是提高教师队伍质量的前提

1、坚持政治、业务学习制度，教师每双周政治学习，单周业务学习，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目。

2、在制度上规范教师的师德。我们与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物，不搞营业性家教住宿代伙等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情;既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

二、精研业务是提高教师队伍质量的关键

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，循序渐进，让教师的工作能力努力得到提高。

(一)加强学习

让学习成为教师的需要。现代社会，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。

让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要与自己的学科教学密切联系。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行开展“教师教育教学反思谈”，，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。

通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

(二)加强研究

教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实课堂改革精神的需要。我们的具体做法是： 推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究

——修改使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。

三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证

建立有效的激励机制，是提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了“教学质量奖励方案”，择优外派学习制，青年教师优质课比赛，青年教师成长师徒结对制。这些制度的建立健全，充分调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。

由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高。

四、加强教师继续教育，提高教师队伍专业化水平

1、认真完成继续教育的学习任务，提高知识、业务水平。按照市局继续教育工作要求精神，认真执行我校教师继续教育计划和校本培训计划。学校安排好教师的面授学习、外出培训，将继续教育成绩作为考核、晋级、聘任、奖励的重要依据，建立制约、奖励机制。

2、加强全员培训的力度，根据教学实际的需要，学校领导按计划对全体教师进行培训，构建全员参与的培训体系。本学年，我校组织全体教师参加全员网络培训和经典诵读·书法等继续教育培训，全体教师都能积极参与，学以致用。

五、加强骨干教师队伍建设

1、学校把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓，纳入工作计划，纳入学校工作日程，纳入学校办学规划。营造氛围，提高全体教师思想政治素质和职业道德修养，通过整体水平的提高促进骨干教师的诞生。

2、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件

(1)开展“青年教师课堂教学竞赛活动”、举办“同课异构课”竞赛活动、课堂教学评优活动，提高教师专业技能。

(2)创造条件，让青年教师“走出去、带回来”。选派优秀教师参加相关教师培训班，并要求参加学习者把好经验带回校，传给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课或专题辅导。通过压担子促进教师的成长。

(3)指导青年教师学会做自我发展设计，教师根据自己的实际情况，制定“个人自我发展三年规划”及学年“自我发展计划”，转换教师心理视角，发挥教师发展中的主体作用，使教师充分体验职业的价值、人生的价值。

六、加强领导、落实责任、确保投入

组建教师队伍建设领导机构，由校长任教师队伍建设第一责任人，任教师队伍建设领导小组组长，由校委会其他成员任副组长，由其他中层干部及教师代表任组员。把教师队伍建设列入重要议事日程，制定有导向性、可行性、时效性的具体政策措施。

加大教师队伍建设投入，从公用经费中拿出部分资金用于教师培训。通过政策激励、榜

样激励、荣誉激励，实现教师充分而自主、全面而有个性的发展。挖掘教师的潜能，弘扬教师的个性，激发教师生命的活力，提升教师生命的价值。

今后，我校将以教师发展为本，继续加强教师队伍建设，以课堂改革为契机，以科研为先导，在素质教育发展之路上，谱写新的一页。