立岗小学英语教研组教学工作计划

（20xx-20xx学年度第二学期）

指导思想:

本学期英语教研组工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育改革。坚持面向基层学校,面向全体学生,切实抓好英语师资队伍建设,围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作,结合我校英语课堂教学实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新教学策略,开创我校小学英语教研工作的崭新局面。

工作措施

一、 理论学习与时俱进

1. 精心组织教师理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习活动: ⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》。

⑵有关教学策略和教学评价的理论和经验。

2.继续鼓励教师撰写教育教学论文,从实践上升到理论。

二、 常规管理常抓不放

1.组织新上岗英语教师学习常规,对照常规,搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的研究课和示范课,供大家观摩学习。总结经验,推广成果。

2.抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语教师的“六认真”工作,英语课堂教学力求体现 “新、精、活、实 ”的要求。

三、 教学研究人人参与

1.加强英语学科课程改革课堂教学研讨,使英语教师人人明确基础教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点,以学生学习方式转变为特征,以应用现代信息技术为标志,关注学生体验,感悟和实践过程,体现以学生发展为本的教学理念。

2.根据《英语课程标准》对小学英语学科发展的新要求,积极为教师创设接受继续教育的机会,不断加强英语教师队伍专业化建设的力度和效度,提高教师自身的专业素质和教学能力。注

重实效,抓好“青蓝工程”,发现苗子,培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。

3.组织好教师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让教师过好教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高自身的业务素质。

4.充分发挥优秀教师的示范作用,组织优秀教师上示范课、研究课。创造机会让更多的青年教师脱颖而出。

5.全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达85%以上,良好率达70%以上,优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达80%以上,良好率达70%以上,优秀率达40%以上。

四、 开展课外活动,激发学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。如: 手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等,组织评委认真评定,评出集体奖和个人奖,给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我,认识自我的机会。

为了帮助学生创设英语语言环境,我们准备除了在课堂上用英语组织教学外,课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开辟了学校的“紫藤架下”为英语角,利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围,增加语言实践的广度和密度,培养学生交际运用英语的能力。

工作安排:

三月: 三~六年级的“英语日常用语”比赛。

四月: 三~六年级的“英语背颂”比赛。

五月: 四~六年级的“英语百词”竞赛。

六月：四~六年级的“基础知识大比拼”竞赛

第二篇：小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划

一.指导思想：

以白朗县教研室.学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题.新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二.工作目标：

1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4.加强理论学习，推动教学改革。

5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三.工作措施：

（一）.加强理论学习，提高教师专业素养

1.组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活

动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得.体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学.学习.研究融为一体。

2. 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音.语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二).落实常规教学，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标.用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题.分析问题.不断反思。

1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习.建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度.听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建.共享。

2.规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校民工班的成绩不是特别理想，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解.模仿和运用语言；充分运用实物.图片.手势.直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学.练.用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体.个人.小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与.全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

（三）.加强教研组建设，提升教师水平

1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导.督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效

性。通过听课.评课，学习.交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂.研究学生上，促进学生主动.全面.充分地发展。

2.注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课.听课.评课.集体备课.教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课.上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力.战斗力.研究能力和团队精神。

（四）.拓宽发展渠道，促进学科建设

1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流.沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2.加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中.小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3.积极利用网络平台。通过学习.交流.探讨，形成研讨氛围，促进学习.实践.反思相结合。

四.每月具体工作安排：

三月：

1.制定教学计划和进度。

2.完善.营造班级环境布置的英语氛围。

3.新教师上课指导。

4.常规教学检查。

四月：

1.教师教学基本功训练。

2.英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。

3.常规教学检查。

五月：

1.期中考试并做好试卷分析工作。

2.开展英语书写比赛。

3.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

4.英语教研活动。

5.常规教学检查。

六月：

1.小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

2.组织学生英语优秀作品展览，[莲山课件 ]要求各年级同学分年级段参观学习。

3.英语教研活动。

4. 三到六年级英语规范书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

5.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

6.组织期末提优补差工作。

7.各年级英语优秀作业展览观摩活动。

8.准备迎接期末教学工作常规检查。

七月：

1.教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。

2.组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

3.本学期工作总结。

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20xx年x月