骨干教师个人总结

很庆幸成为xxx的一员,在小学部工作的一年多的时间里,充实体会到我校以人为本的治理理念。熟悉到教师是学校发展的源源动力,从而制定了骨干教师培养筹划。我很兴奋能作为其中的一分子而得到正视,这是学校教师、领导对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。为了更好的推动本身,进步本身,从以下方面临本身的工作予以总结:

几个月的骨干教师培训活动，听了了几次讲座，有过几次热烈的讨论，写了一些体会，看似轻松、简单，却在不经意间成长了不少：

一、 激发求进的心

其实每个人的内心是要求上进的，只是有的人容易激发，而有的人却需要培训班这样的催化剂才可以迸发出来。听到好的讲座、目睹学科带头人的风采、听到专家、前辈的点拨精辟在理??我不得不在内心的深处为自己吹向前进的号角——我也该做点什么？我也可以做得更好！

二、 搭建更大的学习与交流的平台

虽然组内也有这样的学习与交流，但总觉得范围好像小了些。此次培训活动就不同了，这样的学习与交流更让我们感到了范围的广泛，不光是走出了闭门修炼，而且知道前进的空间有多大！通过这样的学习，你可以在他人身上学到好的教学理念和好的教学方法，通过这样的取长补短，取其精华，可以不断提高自己的教学水平，从而逐步形成自己的教学风格。

三、 充电，拒绝“透支”

都说学习是充电。倘若真的这样比方，那么离开学生时代的我们，充电的机会真是少之又少了，难免会在教学工作中感到“学力”的“透支”。组织这样的学习班，来一次集体充电，对我们青年教师来说正是一次很好的营养补充。当然更深层的意义是，为我们每位教师敲响提升“学力”的警钟，正如谈教导的《每一天都学习》中这样写到：“学习是很重要的。无论是春花烂漫之时，还是夏虫呢喃之际，无论窗外是金风还是冷雪，手捧一卷，我们就有了回首来路的姿态和处变

不惊的心态。”

四、 似轻松的聚会

每次的培训活动，同事之间，相互了解一下生活和工作的信息，恰似一次次轻松的聚会。静下心来：生活原本如此美好，学习中有聚会，聚会中有成长，学习和成长竟可以轻松、简单得如这样一次聚会。 此次培训活动的收获，犹如甘泉，滋润着每一个青年教师的心田，一点，一滴，足矣！！

五、增强政治学习、担当师德教育,进步政治本质和教师职业品德本质作为一名骨干教师,我始终当真地学习工作,恪守教师职业品德,自觉学习相关教育执法法例。我以严谨的工作作风和良好的品德素养,热爱、体贴全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理。我在传授修养工作和治理班级中始终做到“心中有学生”不但体贴学生的学习,更留意学生的生理变革,体贴孩子的糊口,时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流,对付坐班车的孩子及时通过电话沟通,高兴把孩子的各种题目,清除在抽芽之中。

六、增强业务学习,提升自身的业务本领和水平。

教师本质的高低决定了教育的质量,而进步教师本质的最简便的途径就是读书,结合我校的读书活动,我读了李镇西的一系列丛书如:《做最好的教师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》,在关注李镇西系列丛书的同时,我当真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的看法和理念,我感觉在工作中有了“指南”,面临孩子不喜好学习,我曾经莫衷一是,是王金战教师传授的要领,让学生从不喜好到喜好,这就是一大收成。并且结合读书活动随时写出读书笔记,充实本身的博客。

作为骨干教师,学校不惜资金派出学习,我十分爱惜这来之不易的机会,在学习中不敢有涓滴怠惰,一节课不敢耽搁,捉住一切机会和有经验的教师讨教,向外校教师学习,归来后及时写出学习体会,在传授修养中积极利用,是本身的所学有所用,及时的指导本身的工作。 积极参加学校组织的各项传授修养教研活动,参加区级综合实践课优质课评比,参加教育论坛的讨论,并积极发帖、跟帖。增强网上学习、沟通和交流,建立本身的博客,紧密亲密了与他校教师的交流。开拓了新的学习渠道。

积极利用一切机会锻炼本身,制作传授修养课件、制作录像课、撰写传授修养论文等等参加评比,不在乎奖项,而是捉住了每一次机

会,去探索和锻炼。

七、爱岗敬业,热情丰满,全身心投入教育传授修养工作。

我作为综合实践教师,深知这一学科是国家特别正视的小学科,到目前为止还没有专职的教师,亟待需要这一学科的专业教师,我半路转业,但是我却深深明白本身的重担,正由于它是新的学科,是一片还未开垦的童贞地,这既是挑战又是机会。挑战,由于没有现成的经

第二篇：骨干教师个人总结

我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负领导、家长、学生对我的厚望。现将我平时的工作做以下总结：

一、思想素质方面：

在过去的教育教学中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教学科研方面：

作为一名市级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出??要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念??不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。课堂上组织好课堂教学，关注全

体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的能力,培养了学生良好的学习兴趣和习惯。一年中我积极参与各级组织的继续教育，并撰写教研论文《小学语文教学中如何让提高阅读质量的几点体会》一文获得第六届“素质教育改革与发展”征文三等奖。经过自己的努力教学成绩也是一直名列前茅。

三、帮代结对工作

我虽是语文学科的骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还积极地带动青年骨干教师的成长，在平时的教育教学工作中指导王化彬老师重视学生朗读兴趣的培养，效果良好。为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥骨干教师的传、帮、带作用、促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与新教师张伟老师建立师徒关系，经常性地听课研课，每次听完课一起评课，针对学生的行为习惯，老师的上课常规，教学设计的安排，重难点的把握，指导学生的方式方法等方面进行探讨，寻求更好的教学方法和教学策略。一年来，我和张老师的收获都很大，对小学语文课堂教学也有了一个新的认识。

四、今后努力方向：

作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，

明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。