骨干教师个人总结

本人被评为高水平骨干老师以后，一直从事数学教学工作，在这五年的工作中得到校领导和教师们的许多关心和帮助，经过自己不懈的努力，在思想水平，业务素质以及专业知识水平等方面有了长足的进步和优异的成绩。

在政治思想方面，我一贯坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策、忠诚党的教育事业。时刻以一名共 产 党员的标准严格要求自己，积极参加各种政治理论学习，不断地充实自己，补充自己。工作中任劳任怨，不计个人得失，处处以身作则，为人师表，热心帮助他人，敢于勇挑重担。

作为一名教师，在这个全社会都关注的“科教兴国，科技强国”的大环境中，我们作为“人类灵魂的工程师”的人民老师，责无旁贷地承担起了培养新时代科技人才的伟大历史使命，中学时代是一个人世界观和人生观树立的关键时期，在全民族倡导素质教育的今天，对每一位教育工作者来说，丰富的专业知识水平和文化素养，显得越来越重要，正是这种责任感和使命感的驱使下，我从不满足自己已有的专业知识和理论水平，深钻教材，虚心求教，与同行交流教学经验，在新课题的思想指引下，积极参加教学改革，参加校内外组织的各种公开课，交流课等，以不断提高自身的教学水平。通过学习来提高和充实自己，以所学致所用。

对于教学，精心备课，精心组织，从学生实际出发。设计课

的类型，拟定采用的教学方法，结合现代教学手段，制作教具，尽量使枯燥的说教变得生动活泼，活跃课堂气氛，充分发挥教师的主导作用，运用通俗易懂的语言讲解，利用生动有趣的实例，深入浅出，引导学生迅速进入“角色”，激发学生的学习兴趣，和学习积极性，使学生从被动式的灌输变为主动地去思考，通过各种生动活泼的授课方式，培养学生的数学思维能力，活学、学活，另外在课堂教学中，结合数学教学的特点总结出一套帮助学生培养数学能力的方法，让学生充分发挥他们的学习主动性，从过去学会上升到会学，以适应中考和现代社会对他们提出的新的要求，课堂练习不搞题海战术，紧扣教学大纲，着重使学生掌握基础知识，并突出重点、化解难点，精心布置作业，力争做到适时、适量、适度的原则，不增加学生的负担，考虑到学生的实际情况。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，更不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉地全身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉地求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课。把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

通过努力，在校领导的培养下，在工作中取得了一些成绩，政治思想方面有了进一步的提高，业务素质上也有很大的进步。在教学工作中，由于耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，用爱心去关怀，呵护他们，因为有了爱和喜欢，同学们都是喜欢上数学课，任课班级数学成绩位于同年级前列。所带班的学生在每年的市统考以及中考中各项指标都超过市平均水平，作为一名骨干教师，我不会让私心杂念影响了课堂的情绪，每天在讲台上总要用最饱满的精神为学生上课。由于工作成绩显著，加上领导的培养和爱护，我参加了大面积提高教育教学质量实验——示例演练实验改革和新课程实验。我深感责任重大，在不断地提高和充实自己的同时，积极参加教研活动，进行教育教学理论的探讨和研究，使自己对课题的研究更为深入。 在工作中团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学

习，自己的教学经验无私的传授给年轻的同志。在处理和觪问题时总是换位思考，替别人想的多。帮助他们解决困难，扎扎实实的为我校做贡献。得到全体教职工们的一致认可。 我仅从以上几方面对自己的工作做出一个总结。今后，我要更加严格地要求自己潜心钻研，刻苦学习，不断地充实和完善自我，使自己成为一名真正优秀的骨干老师，为教育事业的发展填上一块坚实的基石。

第二篇：骨干教师个人总结

骨干教师个人工作总结

时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师培养对象，这既是 一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加县、镇、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践

作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《天津教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 织梦内容管理系统

3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应 用在教学上。备

课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

(2) 上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，所以我课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学 生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。

(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

四、教改科研

在过去的一年里，我参与学校两个课题的研究，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论。已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们对学习有兴趣，爱学习、爱动脑，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。

四、帮代工作

我虽是区级骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见 和建议。这学期我还与积极肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践小学生生活作文的过程 中，我与杜老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的意见，共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。 20xx年x月，我在教书育人、服务育人、管理育人工作中成绩突出，被评为“三育人”先进个人。

20xx年x月，我撰写的论文《浅析和谐集体中班主任的作用》被评为天津市第七届德育学术年会论文参评奖。

五、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大

的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责， 做一名名符其实的小学骨干教师。