小学教师工作计划

为了搞好自己的本职工作，根据上级有关文件精神，结合本校的工作实际，特定以下工作计划：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、后进生转化方面：

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。

5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。

第二篇：小学教师工作计划

开拓 ·耕耘 ·收获

“鸟入梦,夜静静,山路上亮起一颗星,那是老师提着灯,串门补课情意深??”这是我儿时最喜欢的歌，也是我的梦。为了这个梦，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了她，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是她！长大后我就成了她，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

我在平凡的工作岗位上，用青春谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，幸福着他们的幸福??

转眼间又是一个学期．本学期在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高．这期间，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。现将有关方面总结如下：

一、学习新的理念，提高思想认识。

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持

抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

１、发挥教师为主导的作用，让学生在课堂上焕发生命的活力。

要让学生在课堂上焕发生命活力，必定要给他们自由发挥的时间和空间，就要尊重生命，呵护生命，扶持生命。把功夫用在平时，认真深入细致地备课是提高课堂教学教学效率的有效方法。所以我平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

例如在学习《分类》一课时，我设计一个情境：屏幕上出现八个人物，要求把这八个人物进行分类，教学中我放手让学生讨论分类方法，比一比哪个小组的分法又多又合理，结果学生们的分法大出我意料，汇报时全班一片沸腾、争先恐后：他们除了按性别、年龄分外，有的按着衣着分，按发型分，按面部表情分，这给学生创新提供了机会，随后我又把知识外延到现实生活中，创设了整理书包，给书本分类的生活情境，还引导学生说一说生活中哪些地方运用了分类，它给人们生活带来哪些方便，学生畅所欲言，谈到家里、学校、超市、菜场等等，这些知识让学生亲身感受到生活中处处有数学，处处离不开数学，这样的设计也尊重了学生的个别差异，达到了不求人人成功，但求人人进步的最佳境界。为了提高学生的学习兴趣，我自制教学小课件，为学生创设学习情境，让孩子们乐学；为了提高课堂效率，根据不同层次的学生订出不同的教育目标，教学方法。那么在我的课堂上，学生们可以无拘无束的表达与争论；可以用实验来证明定理；可以演，可以画，真正的让数学课活了起来，动了起来。我真诚公正地对待第一个学生，她设计的每一个教学环节，都意在开启学生的潜能，让学生迸发创新的火花，让这有形的生命体展示出生命的活力，为生命体的终身发展而奠基。

２、外我还坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲

课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

３、在作业批改上，虽然我担任语数双科的教学任务，批改量较大，但我都认真及时的进行批改，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

４、注重课外积累和拓展。本学期除了正常的教学任务外，我还让学生背诵了１０首古诗，２００个成语，３０首儿歌，１０篇现代文小诗，从而培养了学生的识字能力和阅读能力。

二、班主任工作

我们一年级的老师面对的是6、7岁的儿童，他们刚刚从幼儿园走进学校，一切都充满了好奇，这其中也有许多不安，所以要让孩子喜欢学校，喜欢上学，就要给学生更多的爱，这“爱”就是关怀，就是理解，就是尊重，就是责任。

１、亲近学生，展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。能让我担任这个班的班主任，是学校领导对我的信任，我深知我的言行绝不仅代表我自己，更多的是代表着学校。所以对于这些学生，我更“精心”。为了让他们更快适应学校生活，尽快养成良好的行为习惯，立起规矩，我每天都提前一个小时上班。为他们安排早自习，和他们一起读书；课间休息时，和他们一起游戏。开学初，为了保证学生的安全，每一节下课，都到操场上看着他们，让学生有安全感，再渐渐地放手。有时间就把他们搂在自己怀里，谈谈心，让他们每个人都感受到“老师对我最好。”放学前，总要帮孩子系好衣帽，让孩子们感受到家的温暖。就这样，我和孩子们成了一家人。

２、强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。 训练的内容包《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。从而使学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好风貌。

３、根据多元智能理论，建立科学的评价体系。

评价不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生多方面的潜能。综合班级学生特点，我与学生建立了“光荣卡”和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 此外，还建立了互助组： 以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

４、和家长成为朋友。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。” 每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我主动给家长打电话，沟通一个月或一段时间的情况，尤其要把进步大的，得到奖励的学生通知给家长，让家长和孩子一起分享成功的喜悦，以增强孩子的自信心。

总之，当班主任虽然很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了?? 那快乐是从心里往外涌的。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”作为一位人民教师，我爱我的职业，我爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。