20xx

年度个人述职报告 建筑与环境学院 党总支书记 谢芳 20xx年x月

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我述职的题目是：求真务实夯基础工作，与时俱进谋跨越发展，20xx年对我个人来说是接受挑战的一年、是充满希望和不断探索的一年，也是开拓创新、学习实践和收获的一年，本年度我担任建环学院党总支书记一职，主要承担我院的党务、思政及学生管理工作,在此过程中，我基本完成各项工作任务，现将20xx年个人履职情况汇报如下：

一、理论引领，加强学习，统筹兼顾，扎实推进，综合治理.

深入学习党的十八届二中、三中全会精神，高举邓小平理论中国特色社会主义伟大旗帜，践行科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为契机，全面提升党员素质，带领大家开展了大量主题学习实践活动，在工作中统一思想，团结协作；充分发挥党支部、党小组的作用，发挥学生党员的先锋模范带头作用，认真做好组织发展工作，严格执行“预审制”、“公示制”等组织发展程序，确保发展党员质量；根据党员数量不断扩大和党的组织建设实际，对总支委员的具体分工研究做了必要的调整，以更好地适应党组织建设的需要，以便更好促进学院思政及学生管理工作。

二、分析问题、理清思路、找准定位、采取措施、规范管理。

问题1. 我院原有的状况是：一个领导一套体系，一个学期一套制度，管理制度不稳定。

针对这个问题，我的解决思路是：健全制度法规，实行规范管理。积极推进学生工作制度化建设，针对现有条款在覆盖面、执行力等方面存在的突出问题，在充分听取广大学生的意见和建议后，以“公文写作规范”为学习蓝本进行科学、规范、精细化的管理。已建立的制度及规范的流程，不因领导人看法改变而改变，不因环境的改变而改变；只会在实践的过程中修修补补进一步完善。现有健全并在实施的制度如：建环学院党务公开制度；建环学院辅导员、

班主任考核制度；建环学院学生活动经费使用管理制度，学生勤工助学管理办法；学生干部培训、考核制度；学生公寓管理办法等，共建立20项管理制度，6项管理办法。

在此问题的处理过程中我发挥的作用是：把握宏观政策方向并贯彻落实上级指示。

问题2. 原有制定的计划没有操作性，总是计划赶不上变化，不能形成系统的工作体系。

针对这个问题，我的解决思路是：依据教育部相关的政策文件，结合我校人才培养的办学定位，联系建环学院的实际，正确把握方向，制定了建环学院各项工作流程如：学生活动经费使用工作流程；学生晚未归管理工作流程；奖、助评定工作流程；安全联动工作流程；突发事件应急处理工作流程等10项重点工作的规范流程，并引入执行情况的相关督查制度。

在此问题的处理过程中我发挥的作用是：审定流程的科学规范性和可操作性，并在每个工作流程中全面负责。

问题3. 基于我院的学生的基本情况，安全稳定与学风建设在全校范围内不容易见成效。

针对这个问题，我的解决思路是：找准工作重心即：安全稳定、学风建设。对此项重心工作狠抓落实，以规范、精细化的管理为切入点，审议并制定切实可行的短期、长期学生管理工作目标，这个目标通过零事故率、违纪率、第二课堂和学生社团的参与率、挂科率、考研学生的覆盖率等来体现。通过日常工作，充分发挥党员、党组织的作用，相应采取有效措施，层层落实，结合活动载体（如：抓住东大学生考研返校信息确认的机会，多层次多角度的开展学习经验交流会、推行学习月、主题日等活动）将学风建设融入到了各个环节，各个方面，并通过相应的考核指标体系在实践中评定好坏，这样一来学生组织可

以对班级考核、学生个人德育成绩影响班级得分、班级得分影响辅导员绩效考核，从而得到的结果是：辅导员、班主任教师的工作目标更加清晰了，各种活动经费划拨的比例科学分配了，班级的奖助名额更加公平了。由此，建环学院的各个学生、各个辅导员、各个班级，各个学生组织间形成成了良性循环的运转链条。通过努力,上学期期末考试全院不及格率为10.89%，同比大幅下降40.97%，（去年同期我们的不及格率是18.46%）环比大幅下降30.59%；学生干部的不及格率比重同比下降38.89%。

在此问题的处理过程中我发挥的作用是：能牢牢把握工作中心，团结建环学院干部、教师、学生于一体，上下形成合力，求真务实的开展各项工作。 问题4. 原有的工作状态是：工作分工不够明确、流程上不能严格执行，考核保障机制运行不到位。 针对这个问题，我的解决思路是：通过量化考核，在实践中完善建环学院学生管理工作的监测指标体系。通过实践，我们初步完善了一套适合于我们学院目前学生和管理工作的监测指标体系，包括了大学生思想政治建设、学风建设、安全稳定工作、日常管理工作等六大一级指标；包括工作保障体系、社团建设等19项二级指标；囊括了学生管理工作中领导重视情况、工作机制、共青团建设等60个观测点。也通过此监测体系的初步实施，更进一步明确了建环学院各班、各组织、各教师实行“三位一体”的量化考核方向，进一步完善了量化实施指标。在实施过程中，大家十分重视考核得分，在全院上下形成了“比、学、赶、超”的风气，学生的集体荣誉感也同步增强。

在此问题的处理中我发挥的作用是：通过此监测体系的同步运行，根据实际情况能基本准确的分析出学生管理工作过程中的一些不利因素，并对其有效控制，及时采取措施。

三 、明确方向、积极探索、创新工作、辅助管理、全面优化。

1、从辅导员中设立大一至大四四个年级级长，指导新教师进一步细化工作。

2、除年级党小组之外新增设“服务型党小组”、“督导型党小组”，进一步发挥党组织的作用。

3、建设网络平台，优化工作流程。对学生数据进行整合，构建完备的学生信息数据库，拓展网络服务及办理平台，以便捷、高效的服务提升学生工作的信息化、专业化水平，不断提高学生工作的管理水平。在全校率先试点部署试用了以“微信”公众账号为主体的多媒体信息服务平台，截止20xx年x月全院学生的参与率达85%以上。我院学生管理工作得到了进一步的优化。

四、通过实践、查找问题、继续改进、明确目标、稳步提升。

1、学生干部队伍不够稳定。在后续工作中我的思路是：率先试点学生组织两年一换届。（大一：部员；大二：干事；大三：部长或主席，这样避免的问题是青黄不接）一年后见成效。

2、学生干部能力不够拔尖。在后续工作中我的思路是：从副部长以上学生干部中选优参与学工办和教学办的挂职锻炼，可以承担我们学院两办的基础工作。今年x月份见成效。

3、第二课堂的活动内涵不够，学生社团活动有待加强。在后续工作中我的思路是：先行先试与专业相关的课题研究。如：我所指导的“房屋建筑学社团”首先研究新形势下房价的影响因素、其次研究现代化的房屋建筑结构。今年x月份见成效。

4、辅导员队伍人员结构有待优化、理论水平还有待提升。在后续工作中我的思路是：依托于学校关于青年教师培养的相关政策，建立我院的培养目标，不断提升学历层次，优化师资队伍。两年后见成效。

总之，20xx年已经成为过去，在全院深化内涵式建设的大背景下，我院

的学生工作取得了可喜的成绩，各项工作都取得了很大的进步，学风情况进一步改善。但，这离学院的顶层领导的目标要求还相差胜远。因此，我们面对问题，查找不足，集全院之力继续努力。在新的一年，再创辉煌！

第二篇：20xx年度个人述职报告

20xx年度个人述职报告

xxxxxxxxxxx学校（小学部） xxx

本人拥护中国共 产 党的领导，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极投身新课程改革，热爱学生，敬业奉献，为人师表。

20xx年，本人一如既往做好教学工作。能认真履行岗位职责，严格执行 “教学六认真”要求，积极推进“活动单导学”教学模式，重视培养学生自主、合作、探究能力。上半年任教二年级数学，成绩优异，受学校领导、同行和学生家长好评。 本学年，我继续分管学校教科研工作，承担学校课题研究、学生成长袋建设、科技教育、读书活动、教育装备等管理工作。能结合师生发展实际，找准位子、担起担子、创新路子、建好台子。

首先，重视教师的外出学习、培训活动。分批派送教育研究骨干走出如皋学习观摩。其次，抓好教研组和备课组活动。要求做到时间确定、人员到位（包括行政蹲点）、内容落实，质量保证。本学期四年级语文组的集体备课镇级展示活动获得好评。第三，加强对青蓝工程的指导与管理。举行了正式的师徒结对仪式，签订了“青蓝工程协议书”。本学期，我为全校教师作了一次“深入推进活动教学 积极打造高效课堂”讲座，促进了年轻教师的成长。 第四，抓好师生读书活动。组织 “活动单导学教学模式知能测试”、学习中心初中下发的《做最好的中层》，并做好读书心得交流。学生读书活动方面，上半年开展第二届校园“读书周”活动，组织广大学生参加第三届网络读书活动、叶圣陶杯听说读写活动，下半年组织学生参加建党九十周年网络读书征文活动、第四届中小学生网络读书活动、听儿童文学作家汤素兰读书报告会等，成绩突出，促进了书香校园的形成。第五，抓实课题研究工作，定期召开课题组成员会议，进行阶段指导和过程管理。 20xx年x月，南通市第七期教学研究立项课题《课堂教学的有效性问题研究》经专家组鉴定合格，准予结题。20xx年x月，被推荐为“南通市教学研究课题第七期成果”并获三等奖，20xx年x月参加南通市第十一次教育科学优秀成果评选活动。本人为该课题的核心组成员。 在教学工作上，我追求精益求精，为同行作出表率，努力用自己的细心、耐心、热心凝聚人心，鼓舞斗志。在部门工作上，我努力向“最好的中层”看齐，工作任劳任怨，尽责尽力，能为领导排忧解难，独挡一面。

经过一年的努力，本人也取得了一定的成绩：所教二年级数学交班考试全镇第一；论文《共享同一片蓝天》获大市三等奖；南通市立项课题《课堂教学的有效性问题研究》结题并获三等奖；教育技术（电子白板）比赛如皋市三等奖；20xx年我校被评为“南通市教育装备工作优秀学校”、“共青团宣传工作先进单位”、省“青少年科技教育先进学校”；省第三届网络读书征文活动获“团体组织奖”；与蔡勇主任一起申报、训练、指导的科普剧《跷跷板》获南通市一等奖、省二等奖。