在自我完善中不断成长——读《教师最需要什么》有感

在本书序言《教师最需要什么》一文中这样写道：教师到底需要什么？是金钱？是名利？是学生好的成绩？还是家长的尊敬、社会的推崇??其实教师最需要的是一种快乐！是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐??这样的快乐才是教师最大的快乐，是超越物欲、私欲、权欲

之上的精神境界，是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。

一、反思自我——教师自我成长的前提

“五日三省吾身”。古人尚能通过自省认识自我，把握自我，追求个人的不断完善与发展。作为新世纪的青年教师，善于反思自我尤为重要。美国心理学家波斯纳提出教师成长公式：经验+反思=成长。华东师大叶澜教授认为：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”由此可见，持续进行教学反思是青年教师自我成长的必由之路，也是提升青年教师专业水平的

至真法宝。

反思教学中的成功点，可以帮助我们积累成功的经验，串起教学中闪光的珠链。反思教学中的失误点，可以帮助我们明白失败的原因，进而取长补短、长善救失。反思教学中的疑惑点，可以让我们体味到“教然后知其困”，从而激发我们探求的原动力。反思教学中的思维点，可以促使我们去设法激活学生的思维。反思教学中的感悟点，可以帮助我们及时捕捉灵感的火花，不断积累思维的结晶。

二、发展自我——教师自我成长的关键

让我们在立足岗位中发展自我。“师者，传道授业解惑也”。对于教师而言，立足岗位就是要求我们做好教育教学中的每一件小事，既教书又育人 。钻研教材，了解学生；精心设计，勇于创新；循循善诱，诲人不倦。坚持把教育教学中每一件小事做好就是不平凡，注意到教育教学中的每一个细节你

就会逐步成长。

让我们在融入群体中发展自我。新课程理念强调我们应该学会合作。面对每一次成功是个人努力的结果，但也是团队协作的结果。融入群体，我们可以虚心向老教师请教，我们可以坦诚想中年教师学习，我们可以主动与青年教师交流。融入群体，我们可以汲取无穷的养料；融入群体，我们可以获得无私

的帮助；融入群体，我们可以加快自我成长。

让我们广泛阅读中发展自我。“读一本好书，就好像与高尚的人谈话”。读教育理论类书籍，可以提高我们的理论水平；读专业知识类书籍，可以丰富我们的知识；读教研类书籍，能不断提高我们的教研水平；读时文类书籍，能陶冶我们的情操??开卷有益，多读书，读好书，让读书伴我们成长。

三、超越自我——教师自我成长的升华

超越自我需要树立坚定的职业理想。一个具有坚定职业理想的教师，对教育教学工作会产生强烈的认同感和归属感，愿意终生献身于教育事业，并致力于提高自身教育素质，以满足社会对教育的期望，

努力提高专业技能及专业服务水平、能力。

超越自我需要充满自信。自信是一个人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事情，实现追求的目标。自信是一个人走向成功必备的心理品质。屠格涅夫强调：“先相信自己，然后别人才能相信你。”当代著名教育改革家魏书生指出：“每个人都有很大的潜能，要开发自己大脑的潜能，开发大脑的智力资源，第一要坚信的，就是坚信自己有巨大的潜能。”这是何等的自信。成就事业需要

自信，超越自我需要自信。有了自信才能产生勇气、力量和毅力。但是，自信绝非自负，更非痴妄，

自信只有建立在充实和自强不息的基础之上才有意义。

超越自我需要勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。勇于创新是青年教师超越自我的必然途径。对于青年教师而言，创新就是要与时俱进，不断转变教育教学理念；就是要积极探索新课改形势下的教育教学模式和教学方法；就是要创造性地使用教学资源，不断创设

教学亮点；就是要敢于挑战权威，逐步形成自己的教学特色。

超越自我需要塑造崇高的教师人格。所谓教师人格是指教师作为教育职业活动的主体，在职业劳动过程中逐步形成优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向。教师人格是学生成长的重要保证，是教育成功的基本条件，是社会进步的价值尺度，是自我完善的最高

境界。不断加强人格修养，塑造崇高的教师人格，是青年教师超越自我的必然选择。

“我想、我做、我成功”，这是开拓者不变的誓言。让我们在反思自我中把握自我，在落实行动中发

展自我，在超越自我中升华自我。努力成为一名终身自我完善型的老师。

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第二篇：读书笔记之《最美的善举》

读书笔记之《最美的善举》

一个平凡的故事却深入人的内心，触动了人们心中的那根“弦”，故事虽平凡，但情真意切，让我感到爱无处不在，让我明白爱的方式有多种，让我体会给予是快乐的。

在《最美的善举》故事中有一个大大咧咧，有着“络腮胡子”的中年人，他的行为举止让人感到厌恶，同“络腮胡子”形成鲜明对比的是一对母子，因为家境贫穷，所以他们总是觉得低人一等，默默无闻的呆在病房的角落里，这一切所有人都看在眼里，其他人也不少帮他们的忙，那个懂事的小男孩总不忘说声“谢谢”，而络腮胡子却用一种特别的方式来帮助他们，事情的起因是因为一小袋蝉蛹，就是这一小袋蝉蛹却换来了母子二人的温饱，“络腮胡子”这样说过“看那一家怪不容易的，大帮咱也帮不上，添个菜钱还是有的”，一句多么朴实的话，却让人感到温暖，这种方式的给予，不图回报，它是最美的善举。

爱有多种方式，这里“络腮胡子”爱的方式和我们的父母爱我们的方式一样，父母给予我们的是最美的，但同样不图回报。当你难过的时候，是谁写了满满几张带有鼓励话语的纸悄悄地放在你的书包里，让你感到欣慰，当你受欺负被冤枉的时候，又是谁帮助你在你第二天醒来的时候，一切矛盾与困难都迎刃而解的，当你受伤了受委屈了，还会有谁默默地躲在角落里抹泪却要假装严肃的教育你，你知道他们的心有多疼吗，这一切的一切都是我们的父母为我们做的。或许他们爱的方式不一样，但是在他们那张严肃的面具下却隐藏着最脆弱的一面，我们要学会理解父母，他们都是爱我们的，他们处处为我们着像，要的不是你怎样的回报，只要一个温暖的拥抱，一句“您们辛苦了”便可以融化他们的心，这是你给他们最美的礼物。

这个故事平凡却又能震撼人们的心灵，给我们上了一节有意义的课，同时也告诉我们爱和给予不仅仅只有一种方式，或许你小小的一个举动，会让身边许多人感到温暖与欣慰，同样，“络腮胡子”身上具有的品质与精神值得我们去学习。