东刘小学创新教学提质量工作总结 本年度，在上级教育部门、校领导班子的正确领导下，广大教师团结合作，工作积极主动，紧紧围绕全面提高教育教学质量、创建人民满意的学校这一中心开展各项工作，现将主要工作汇报如下：

一、做细常规工作 提升教学管理效果

“千针万线，必须在平时的常规工作中落脚”。认真落实教学常规管理对教育教学质量的提升具有基础性和保障性作用。根据区教育局的目标管理内容，我们注重过程管理，推行精细化管理。

1、抓计划的制定和落实。认真执行国家教育方针及上级教育部门有关教学法规和制度，制定学校各科教学教研工作计划，保证目标明确，计划合理、操作性强。做到工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理，工作后有总结。对各学科教师教学计划进行认真审阅，并及时交换意见，提出指导性的建议。

2、严格执行国家课程计划。按计划开足课时，保障各学科均衡发展，以促进学生的全面发展。认真制定课程表，并严格按课表上课，杜绝私自调课。教师调课、代课由教导处统一归口。从不占用节假日组织成建制补课。

3、规范教研组活动。教导处对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。健全完善了上课、备课、听课、评课制度。教导处成员经常深入备课组参与备课、磨课、评课活动。

4、加强对教学过程的监控。抓好六个环节，采取定期和不定期对常规教学的备课、上课、课后教学反思、作业布置与批改、辅导学困生、质量测试和分析六个环节进行普查和抽查，采取听“推门课”、作业“随手翻”的方式进行随机检查，对个别教学不负责，教学效果差的教师进行帮助。如：对备课环节的管理，教师备课时，杜绝照搬教参、网上下载的现象，改革千篇一律的教案模式，鼓励写个性化的教案，允许不同风格的教案并存。共性教案每课由一人主备，在学科备课组集体教研时，大家补充，全组共用。它可以汇聚集体智慧，减少重复劳动，有助于新教师成长。在共性教案的基础上，教师再写出个性教案。个性化教案要求教师针对本班班情、学情、师情，对共性教案进行调整、补充、拓展，创新，凸显个人特色。备课组长超前检查签字、主任抽查签字、分管领导抽查签字落实。

5、重视教学质量分析。开学初，组织召开上学期学校教学质量工作分析会，包括考试科目和考核科目，通报全校教学质量情况，在分析会上，分管各学科的主任、教研组长分科认真深入地分析本学科现状，寻找存在的问题，重视考后改进措施的研究，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策，提出新学年的努力方向。上学期期考，全校语文合格率99.52%，数学合格率94.3%。科学合格率96.6%

6、抓督查，规范课堂教学行为。教导处组织行政人员下年级蹬点，校领导和职能部门不定时的对教师的教学行为进行督查，并在校务会及时通报。重点“四查四看”：查教态是否端正，看有无不文明教学行为；查是否备课，看有无不备先上的行为；查课堂教学秩序，看有无放羊式教学行为；查教辅资料，看有无加重学生负担行为。对教学行为违纪者绝不姑息迁就，杜绝违纪行为的发生。这样，教师的行为更规范，精力更集中，效率大为提高。

7、策划组织每学期全面的教育教学视导活动。11月x日、11月x日对全校老师进行全面的教学视导活动。视导的内容为：检查教案、作业批改、学困生辅导情况、听课记录、政治学习、业务学习（如果是班主任，还要检查班级管理工作）等工作，提出优、缺点，视导后进行全面总结，从而进一步加强教育教学常规管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进教师专业水平的提高。

8、倾听学生的声音。每期召开学生座谈会4次并进行问卷调查，广泛听取学生对教师教学和教学管理的意见，针对学生提出的情况，及时反馈给有关老师，对于教学不负责任、效果差的，予以帮助。

二、创新教学教研工作， 实现团队整体超越

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展必须有一批高素质的教师队伍，本年度，教导处精心制定了以人为本的校本教研计划，组织有特色的教学研究活动。

1、加强内部练兵，促进整体超越。

（1）为进一步推进基础教育课程改革，优化教学过程，提高课堂教学的有效性，打造生命课堂，激发生命活力，提升我校语文教师的业务能力和教学水平，展示我校教师的教学风采，举办语文学科 “聚焦有效教学、打造生命课堂”片段教学比武活动，全体语文老师参与，以本册教材为主，同课异构。一、二年级：口语交际 ；三、四年级：作文指导；五、六年级：作文讲评。活动刚刚结束，效果显著，突破了作文教学的难点，促进了语文教师作文教学水平的整体提高。数学学科开展了习题创编比赛，全体数学老师参加了比赛。创编习题集知识性、趣味性于一体，深受学生喜欢。

（2）11月x日、11月x日进行了语文教学沙龙活动，沙龙主题低年级为“如何在教育教学过程中渗透两型教育”，高年级为“如何构建高效课堂之我见”。本次沙龙活动，老师们从更深的层次上探讨了教学新理念，分享了自己平时教学的经验，提出了合理化的设想，提高了教师驾驭课堂的能力，收到了较好的效果。

（3）数学老师进行了习题创编比赛，作品质量较高；10月份，举行了数学教师“高效课堂”教学风采大赛；科学、音乐、美术、体育、思品老师上了个人教改汇报课。

2、举行教学开放日活动，实现家校互动。

为了密切学校与家长的联系，让家长主动参与学校教育教学活动，以推动我校教育教学改革工作，全面提高教育教学质量，，学校在一年级举办对家长开放日活动。一共有3位老师向家长上了展示课。活动内容包括：一、向家长上汇报课，科目有：语文、数学、音乐、美术、体育；二、向家长展示学生在校的日常情况。三、广泛听取家长对学校教育教学工作的意见。活动受到家长的高度好评，到会率90%以上。活动后，家长们都感到孩子们在老师辛勤的培养下，收获了知识，健全了体魄，学会了与人交流，并为孩子们能在温馨、快乐、和谐的氛围中健康成长而由衷地感到满意、放心。对学校的教育表示了由衷的赞同和认可。

3、有计划有目的的研发校本教材。

为配合湘潭的“两型社会”建设，特在学校开设“两型”教育的校本课程，开发校本教材。

4、组织教师积极参加各种对外教研活动。

5、稳步推进教育科研，取得显著成效。

6、鼓励撰写教学论文，提升理论水平。

三、加强教师培训，促进教师专业成长。

1、组织教师参加市区校各类培训9多人次。外出学习26人次，远程培训11人次。如：名师观摩活动；开放日活动；两次大型教师心理素质培训；数学、科学、英语、音乐、体育等学科教师培训；“两型教育”专题培训；组织教师参加国陪计划、安徽省中小学教师全员岗位素质远程培训等。坚持每周一次的业务学习，做到有计划、有安排、有内容。如：组织教师收看全国名师的师德报告会，激励教师做名师；开展“智慧满行囊”的教师经验总结和交流活动；现代技术培训；开展教学《百家讲坛》活动，学习身边的先进班级管理经验和教育教学经验，感悟教学新思想，汲取教学新方法。

2、12月x日，举行了全校教师基本技能竞赛。竞赛科目包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等。共12名老师参加了比赛。

四、丰富学生活动，提高学生综合素养。

校内：一年级：我是书写小能手比赛；二年级：查字典比赛；三年级：古诗文诵读；四年级：“快乐语文”知识竞赛；五年级：遨游汉字王国；六年级：语文游艺活动。

数学：一、二年级：“我是计算小能手”口算比赛；三——六年级：“雨湖杯”数学竞赛。

科学：科幻画报比赛。

果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教导处的事业就是叶的事业，尽管我们取得了一些成绩，但是离上级领导的要求还有一定的距离，今后，我们将发扬成绩，坚持科学反展观，开拓创新，不断提升教育教学质量，将这叶的事业进行到底！

第二篇：小学新教师的教学工作总结

小学新教师的教学工作总结

怀着对教育的梦想，我光荣地踏入了教师的行列中。作为一名新教师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了很多教学经验，感受到了不同教师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。

一、德——扎实肯干

在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学实践，及时写下教学反思，并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。

在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新教师培训和市、区教研，学习教师应该具备的优秀品质，认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、能——努力提高

在教学工作及能力提高方面，我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作能力，我认真学习新课标理念下的英语教师用书，在教师用书的指导下，结合各班的基本情况进行教学活动，及时进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的最佳效果。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我积极参加教研活动，收获不小。我有幸还聆听了优质课评选的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不同教师的教学风格，同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力，这是我需要学习和亟待提高的一点。

课后，我们英语组内集体备课，认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方，需要我认真学习的地方也很多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充实自我，提高自我。

三、勤——任劳任怨

在作考勤方面， 我热爱自己的教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各区听课学习，平时，经常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业知识能力。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。 在教学成绩方面，我始终坚持国家教育方针，贯彻英语新课程标准的要求，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生综合、全面的发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，能形成比较完整

的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了一定的进步，并且在期末统考，取得了比较不错的成绩，我相信通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成绩的。

在半年多的学习与教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。相信通过自己的不断努力、学习，可以慢慢地成长为一名优秀的英语教师。