在高三二轮复习教师动员大会上的报告

副校长 王海明

20xx年x月x日

老师们：

大家下午好！

语文、数学、物理、化学、政治、历史已进入第二轮复习，其他学科理科数学、外语、生物、地理也即将转入二轮复习。在二轮复习中，复习什么？怎么复习？如何在短暂的两个月内最大限度地增分？围绕这三个厚重的追问，根据胡校长的安排和李校长的指导以及我个人的思考，我讲几点意见。

一、明确二轮复习任务

第二轮复习的任务是：巩固、完善、综合、提高。

巩固：巩固来之不易的一轮复习成果，巩固基础知识，注重课本典型例题与习题的推陈出新。

完善：完善知识体系，通过教师的读讲练评，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的整理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化、简约化的知识框架。

综合：综合解题思想方法，形成应试技巧。

提高：通过二轮复习，提高解题能力。

二、抓住关键 注重落实

1、突出“专”字。“专”字有两层含义：①重点专题重点突破，伤其十指，不如断其一指；②专攻薄弱；做十车题，练十筐卷都不如找到漏洞，集中精力解决困惑的问题和疑难杂症。不要每个专题平均使力，面面俱到，“一网打尽满坑鱼”，那是打不着的。

2、磨课：学生怎么学？我们怎么教？备课是关键。备课的最高境界是“磨课”。这就要求我们一方面加强集体备课，集思广益；另一方面个人认真钻研，研究专题内容、研究资料、研究课本、研究考试说明、研究学生，认真构思，精雕细琢，“慢工出细活”，把每一节课磨成精品。

3、 编题：“编”要达到精心提练，用心编选的标准；做到“千

淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。二轮复习训练对不对路、有没有效果，习题质量是关键。这就要求我们九位教研组长勇于担当，统筹安排，按照复习计划将每个专题分解到人。专题责任人要大量选题、炼题、解题，多研究信息题，重视常错题，像蜜蜂采蜜那样“无论平地与高山，无限风光尽被占”。在无限风光中编选出体现专题特点的试题，体现高考导向带有高考神韵的试题，体现学生高频发病的试题，保证习题质量。

4、课堂效率：时间有限，不能无限延长，只能提高课堂效率，这又是一个关键。①上课要体现专题复习的特点：精讲知识的混淆处、联系处、深化处。这样，让二轮复习有别于第一轮复习，又高于一轮复习，达到“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”的效果。②要体现自主、合作、探究的课改理念：做到启发而不是硬灌，精讲而不是满灌。“春困”袭来马上就是“夏燥”，硬灌“灌”不进，满灌“满”不来，台上老师滔滔不绝，下面学生渐渐昏昏欲睡，课堂低效费时。要变一言堂为多言堂；拉一批队伍跟着唱，点对象生回答问题，既要一人写，又要大家写，做笔记；既要牵着走，又要放开走，运用“以学定教”的策略，让学生消化吸收，充分调动学生的学习积极性、注意力和创造性，让二轮复习的课堂充满活力与生机，充满新的气息。

三、强化训练 提升能力

二轮复习的落脚点是提高学生的解题能力。怎么提升学生的解题能力？是靠“练”——24个练一百个做，要把主要时间投入到练习上来。练什么？

①专题练习：资料上进行删减，特别是普通班。

②学科内综合练习：每大周一次。

③文综、理综练习，每大周一次。

④学科内专项练习。

⑤补弱练习。

⑥统一考试：四月十九、二十统考统阅。五月，我们准备严格组织两次考试。

通过练习巩固落实所学知识，提升能力；通过练习练出题感、练出自信；通过练后评讲反思，让学生在审好题、写好字、布好局、构

好思、计算准、条理清上有一个根本性改观，确保基础题得全分，中档题得高分，高难题得点分。同时要盯紧“对象生”：对“对象生”的练习进行精批细改，做到把“特别是爱献给特别的你”，及时反馈，耐心辅导，重锤敲响鼓，充分挖掘“对象生”的潜能。

四、精细管理 优化环境

1、年级和学校：①对学生出勤、学习、纪律进行全面检查督促，并按学生综合素质“月评”标准认真评估；②强化常规教学督查：对备、教、改、导、考、研等教学环节检查督促，切实抓好过程管理；③深入教师听、评课，深入“对象生”了解情况。

2、班级管理：二轮复习快节奏、大跨度，我们学生容易出现“高原”现象，像抗洪抢险那样，要求班主任做到：

①跟班到位：严防死守，人在堤在，守职而不废，处义而不回。 ②治理班级纪律（包括午休纪律）：以开展学生综合素质“月评”为抓手，狠抓纪律治理。纪律是保障。纪律差，二轮复习落空，教师心血白费；纪律是桶子，纪律搞严了，桶子的容积变大了，那么装的水就多了。

3、端正学习态度，矫正学习习惯，指导学习方法。

4、协调平衡：向记忆学科倾斜。

5、激发学生奋力拼搏的内驱力，让学生燃烧激情，像同学们所说的那样——要成功，就发疯，下定决定往前冲。

组织学生开展十个竞赛：最后两个月，看谁最守纪律，看谁最吃苦，看谁最能坚持，看谁最能利用时间，看谁最有方法，看谁最有效率，看谁拥有最好心态，看谁最有信心，看谁最有志气，看谁最有效果。

老师们，距离高考还有69天，我们任务极其艰巨，在校委会的坚强领导下，全体高三教师精诚团结，咬定目标不放松，完成任务不畏难，踏实工作，不懈努力，迎着朝阳阔步前进！

第二篇：在全县第二轮修志工作动员大会上的讲话

在全县（宁强）第二轮修志工作动员大会上的讲话

（20xx年x月x日）

中共宁强县委副书记 马九明

同志们：

刚才，心亮县长全面安排部署了我县第二轮修志工作，市地方志办姜主任就县志修编工作讲了很好的指导性意见，请大家结合工作实际，认真抓好贯彻落实。下面，我再强调三点。

一、思想上要高度重视。隔代修史，当代修志。中国方志从春秋战国时期发端以来，被历代统治者视为“安邦定国”的大计。我们党历来重视史志工作，20xx年x月国务院颁布的《地方志工作条例》将地方志工作纳入了法制化轨道，其中明文规定“地方志书每xx年左右编修一次”。我县首轮《宁强县志》用了7年编撰时间，记述了所能追溯的历史时间起到19xx年期间的政治、经济、文化以及风情民俗等史料；第二轮县志修编工作，将记述19xx年—20xx年期间的xx年历史，计划用5年时间完成。不管从工作量看，还是与首轮修志时间相比，这轮修志时间紧、任务重。各乡镇、各部门、各单位务必要高度重视，充分认识到修志是回顾过去、服务现在、开创未来的崇高事业，本着对党负责、对人民负责和对子孙后代负责的历史使命感，增强时间观念和效率意识，强化工作措施，保质保量地完成好各自所承担的编撰任务。

二、工作中要精益求精。《宁强县志》不仅是社会各阶层了解宁强、认识宁强和宣传宁强的信息资料，也是各级党政组织和领导干部制定政策、科学决策的事实依据。在修编过程中，要始终将准确性、时代性和实用性贯穿始终。所谓准确性，就是要真实反映历史。在资料的搜集上，既要有官方的，又要有民间的，做到详实而又准确无误，还原历史本来面目。在文字表述上，每一件历史，每一段文字，每一个词语，都要潜心推敲、反复修改，力求准确得体。各乡镇、各部门单位报送资料，必须经单位主要领导签字并加盖公章。所谓时代性，就是要体现环境、政治、经济、文化、民俗等地方特色。这次编修要突出县域经济突破发展、社会事业全面进步、人民生活大幅提高、城乡面貌日新月异这一时代特色。所谓实用性，就是以方便读志用志为根本，科学安排志书的章节、篇目、详略等，力争编修出经得起历史检验、人民满意的精品佳志。同时，各级各部门要把这次修志作为总结经验、启迪工作的大好机会，把修志的过程变为提升工作水平的过程。

三、保障措施要落实到位。县志的内容上至天文，下至地理，横陈百科，包罗万象，涉及各行各业，需要人力、物力、财力的综合支撑，需要全县各级各部门的共同努力。关键要做好“四个到位”。一是组织机构到位。县编撰委员会成员部门要发挥好职能作用，及时协调解决修志工作中的具体困难。编撰委员会办公室要认真做好编撰工作的规划、组织、协调和指导，不仅要督促各单位做好修志编撰工作，还要高水平地做好修志统稿工作。二是责任落实到位。各级各部门各单位要把修志工作列入重要议事日程和年度目标考核中，主要领导负总责、分管领导

具体抓，确定专兼职干部，把责任落实到岗、细化到人。三是队伍建设到位。要采取专兼聘相结合、老中青相结合的办法，将一些业务水平高、组织能力强的管理人才，熟悉县情、了解历史、热爱和安心地方志工作的专业人员，充实到修志队伍中来。县组织、人事等部门要全力配合县史志办做好此项工作。四是经费投入到位。按照《地方志工作条例》精神，县财政部门要把地方志工作经费纳入财政预算并足额划拨，解决好办公场所、办公设备等问题，确保修编工作有力有序推进。

同志们，续修志书是我们创造历史、记载历史和发展历史义不容辞的责任。希望大家各司其职，紧密配合，团结协作，确保我县第二轮修志工作能够高标准高质量如期完成，为建设陕甘川毗邻地区明星县作出积极的贡献！