班班通培训小结
扬子洲学校:李秋华
20xx年x月x日—10月x日,我参加了青山湖区教师进修学校组织的班班通应用培训。虽然这次培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。下面就此次培训活动小结如下:
一、思想重视 营造氛围
在接到上级文件后,学校领导第一时间找我参加区班班通应用培训,。
二、培训有序 学有所获
培训过程中讲课老师热情饱满,尤其是涂波老师讲解的电子白板的直观性和易操作性,通过相互交流等环节学习,使大家感到长了许多见识,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板等同于黑板的功能
电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。
2、电子白板便于记录保存教学过程
利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时,教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务,从而降低培训成本,更好地利用人力资源。
3、电子白板操作简单,兼容性强
学过电子白板的老师都知道,电子白板操作也比较简便,一个“工具箱”闯天下,通过一些简单的设置,我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好,以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计;侧重于教学资源收集整理(电子版课文、图片、动画、视频等);侧重于课堂教学中随机生成;侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错,如果在教学过程中发现在我们准备的资源中,没有导入课件,课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。
总之,交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台,发挥交互式电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。
但是它毕竟只是一种工具,一种协助师生教学相长的工具。作为教师,我们需要学习的东西还很多很多,为了让我们能更好的使用电子白板,我们还应加强自身的学习!
在这次培训中,我也深刻认识到了“活到老,学到老”这句话的内涵。终身学习是教师教学的基础。俗话说“想给学生一杯水,教师应该有一桶水”,“亲其师,方能信其道”,教师赢得学生尊重,征服学生的就是你的教学。在信息网络与教育结合的今天,对教师也是一个挑战,我们要不断更新教育理念,改变教育方式,要与时俱进,做一个顺应时代潮流的新型教师。
总之,随着班班通网络工程的逐步实施,我们要合理利用,为教育事业贡献自己的热情。
第二篇:班班通培训总结
魏岗中心中学班班通校本培训总结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求,我校于20xx年x月x日在多媒体会议室对全校教师开展了有关“班班通”使用方面的培训。由于广大教师是第一次接触一体机,我们重点对一体机的使用和操作程序做了说明,对教师在课件资源应用方面加强了培训力度,使教师能够独立而熟练的运用网上资源服务于教育教学。对本次培训作以下总结:
1、培训会上,向广大教师通告了上级对这次班班通的投资力度,要求广大教师高度重视,保护好设备,确保设备的安全和正常运行,并通告了班级设备管理和使用规章制度。
2、这次培训是一次富有成效的培训,提升了教师的专业化发展,提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力,同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度。
3、为了使教师学有所用,学校将建立一个电子备课室,全天候开放,为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。同时,学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、通过本次培训,教师掌握了一体机的使用程序,都能够自主的下载及应用网络资源(特别是我校订购的“校视通”资源),但还有个别年龄较大的教师操作不熟练,在日后我校将会发挥青年教师的力量帮助老教师,使教师的信息技术水平蒸蒸日上。
本次的培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识,给大家带来的更多的是一种观念,一种对信息技术应用于教学的正确
认识。回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心百倍。我们坚信,在上级主管部门的悉心指导下,在全体教师的共同努力下,我校教师的信息技术水平会更上一层楼。