班班通培训总结
实验小学:杨俊
我校在业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。当然,还会有很多的不解和困惑,下面就此次培训活动总结如下:
一培训有序 学有所获
培训过程中,我倾听认真,积极投入。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习,使我长了许多见识,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向。为教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹
电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。更有老师当时就提出,电子白板比黑板好,减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。
2、电子白板便于记录保存教学过程
利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。
总之,交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台,发挥交互式电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。但是它毕竟只是一种工具,一种协助师生教学相长的工具。作为教师,我们需要学习的东西还很多很多,为了让我们能更好的使用电子白板,我们还应加强自身的学习!
二、加强交流,更好使用班班通
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作:
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容,交流学习,不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践,探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
三、设备使用中的困惑
1、设备配备的书写笔质量太差,虽说可以配备无线鼠标和无线键盘进行弥补其部分功能,但是它毕竟不能完全代替书写笔,如拉幕、画图、书写等功能其他工具是无法取代的。
2、设备在不断地使用过程中往往也会出现一些意想不到的问题,如黑屏、难以启动等问题,还有待于在以后的使用过程中慢慢摸索。
第二篇:班班通培训总结[1]
三铺小学班班通校本培训总结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化的要求,我校于20xx年x月x日在四年级(1)班对全校教师开展了有关“班班通”电子书架使用方面的培训。对本次培训作以下总结:
1、培训会上,再次向广大教师通告了上级对这次班班通的投资力度,要求广大教师高度重视,保护好设备,确保设备的安全和正常运行,并通告了班级设备管理和使用规章制度。
2、这次培训是一次富有成效的培训,提升了教师的专业化发展,提高了教师应用“班班通”设备辅助教学的能力,同时也提升了教师对信息化手段应用的重视程度。
3、为了使教师学有所用,学校将建立一个电子备课室,全天候开放,为教师培训后的练习提供有力的硬件保障。同时,学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。
4、通过本次培训,教师掌握了如何使用电子书架,但还有个别年龄较大的教师操作不熟练,在日后我校将会发挥青年教师的力量帮助老教师,使教师的信息技术水平蒸蒸日上。
本次的培训给教师们带来的远远不止是几节课的知识,给大家带来的更多的是一种观念,一种对信息技术应用于教学的正确认识。回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心百倍。我们坚信,在上级主管部门的悉心指导下,在全体教师的共同努力下,我校教师的信息技术水平会更上一层楼。