辐射 带动 推广
——许美芳名师工作室阅读教学研究活动在思茅六中顺利开展 为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进工作室成员的 专业成长，并全面支持、协助普洱学院开展好云南省小学“特岗教师”的培训工作，云南省小学语文名师许美芳工作室于20xx年x月x日至19日，在思茅六中小学部开展了“有效阅读教学”专题研讨和课堂教学示范活动，既有效带动了许美芳工作室全体成员的研究热情，又为来自云南省玉溪市、文山州、红河州、版纳州、普洱市等地的特岗教师50多人探讨有效课堂教学的方法，提高教师的教学技能起到了积极的作用。 本次活动立足于课堂，12月x日上午，首先由工作室主持人许美芳进行了课内阅读教学《伯牙绝弦》示范课，带全体观课教师明白了语文教学重在方法的引导和开展多种形式的读，如“自由读——小组读——全班读——挑战读——品读吟诵”等，不仅要教学生学会阅读和积累，还要尊重、信任学生，教学生学会迁移运用。然后由工作室成员白连华老师进行课外导读课《窗边的小豆豆》教学示范研讨，白老师通过选取这本故事易读易懂，引人入胜的书籍——《窗边的小豆豆》，让学生品味到了课外读物的乐趣，并结合新课标的目标理念设计了五个教学环节：“趣味导入——初识小豆豆——介绍读书方法——情境拓展——总结提高”等，教学生学会了进行课外阅读，学会读整本书的方法，点亮了学生阅读的明灯。最后进行了说课、议课交流活动，让广大教师明白了阅读教学是小学语文教学的重要部分，只有将课内外阅读有机结合，做好方法的指导，才能提高学生的阅读质量，培养阅读兴趣，达到《语文课程标准》“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加 1
阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书” 的阅读要求，为孩子架设起一座通往阅读的桥梁。
为帮助广大农村一线教师找到了一条解决农村孩子“阅读洼地”的途径。19日下午，工作室主持人许美芳还对参加本次培训的一线教师进行了《新课改下的小学语文阅读教学策略》的专题讲座。将理论与课例教学有机结合，引导教师们从“对语文课程的认识、语文课转向以策略为导向的教学、如何将语文阅读教学与习作教学有机结合、语文学习重在方法的积累和清华附小窦桂梅校长给孩子们的书单”等方面进行阐述，使教师们认识到学好语文最根本的方式就是阅读，它包括教师的广泛阅读、博览群书和学生的大量阅读、形成良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶等。以真正做到以书为友，养成阅读好习惯。
此次研修培训活动得到了普洱市教育局教师教育科罗华芬老师的支持与帮助，罗老师不仅全程参与了培训活动，还对本次活动给予了指导和充分肯定，为工作室开展教学活动树立了信心和勇气，相信工作室今后的活动定能起到更大的辐射、示范和带动作用。
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