小学数学教研组总结

20xx--20xx学年第一学期

紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，回顾这一学期：数学教研组以学校工作计划为指导，坚持以课堂教学改革为中心，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，使学生整体素质全面提高。并在学校领导的带动下，逐步转变教育观念，增强服务意思。一切为了学生，为了学生的一切。在日常教学中，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得一定的成绩。学期末已顺利完成了一系列工作，现在主要从以下几方面总结：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。各教师从素质教育的高度上好每一课。

2、一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思。

3、一学期数学组教师每人都能按要求听课，并及时写好听课反思或评课。

4、作业尽量做到精而实效，在不增加学生课业负担的前提下让学生掌握并巩固所学知识。

5、认真做好培优辅困工作。

二、大力推进课堂教学改革，扎扎实实搞教研。

本学期，我们每位数学教师都是课堂教学改革的实践者，为真正把教育科研与提高课堂教学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习

环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

1、认真组织了教师积极参加乡、片、县、市举办的教研活动，“走出去请进来”，邀请县教研室课改专家陈江来我校传经送宝，并多次组织教师赴福建大田、南昌、上饶、逸夫小学等地学习。

2、大力推进课堂教学改革。认真组织20xx年级课改班级教师编写助学案，并以“课核问题板块”模式为核心指导理念，“先学后教”，以小组合作的探究性学习方式上好每一堂课改课。

3、认真落实县教体局课改文件精神，扎实开展了两轮晒课活动，课改教师通过活动进步明显，课改成效得到了县局领导的充分肯定。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将优质课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

清湖中心小学数学教研组

20xx.12.

第二篇：小学数学教研组总结

XXXX镇中心小学

数学教研组研修工作总结

（20xx---20xx---1）

一学期的教学工作已接近尾声，一学期来，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到进一步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

1、努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，老师们能根据学校要求并结合本班实际坚持做到周前备课，并结合实际备好复习课，并提出切实可行的教学措施。中青年教师能够充分利用多媒体上的优秀资源，课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中，增大了课堂容量，也拓展了学生的视野。

2、每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及

时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。大部分老师能够坚持每次作业结合学生实际写出评语。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

3、进行有效的单元检测并及时做好质量分析，及时查缺补漏帮助学生巩固各项知识内容。

4、每位老师坚持写好教学反思，通过写教学反思，老师们不断总结自己的教学经验，提高了自身的教学能力。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，教研组青年教师能根据学校和教研组安排上好汇报课和研讨课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。各位执教老师都能在课前能根据学生实际，分析学生情况设计适合本班学生的教学方案，真正做到了心中有学生。中老年教师能够认真听课，评课，并提出有利于青年教师成长的建议，通过听课、交流活动，使我们对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了更深层次的思索。

2、结合本校实际认真学习教育教学杂志和专著，在书中吸取营养，针对教学中的典型问题共同学习，交流，及时解惑，促进提高。

三、重视学生良好学习习惯的养成。

特别重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文几乎没有。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？），这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

5、练习册的批改上还有待进一步规范。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

20xx年x月x日