半天观摩活动总结

为了使我们这些年轻的教师能了解在幼儿园的优秀半天活动，在这个星期，我们幼儿园开展了两次优秀半日的观摩活动。

我们首先观看到的是早晨的体育锻炼活动。增强儿童体质，发展基本动作技能，调动儿童参加体育活动的积极性，提高幼儿对环境的适应能力是体育锻炼的基本任务。在观察过程中，我发现有的幼儿不远参加活动，而是站在旁边休息。老师并没有强迫幼儿参与到活动中去，而是观察其他幼儿活动，不断地变换活动方式，调动幼儿的积极性。这样便会有不远参加的幼儿陆续加入。这是我们以后去幼儿园所要学习的方法。在活动中，有些幼儿不慎跌到了，老师却未将其扶起，而是鼓励他自己爬起来。这种不溺爱的方式是许多家长所不能做到的。让幼儿学会自己爬起，正是避免了他们依赖性的增长，也教会了他们遇到困难挫折不退缩的精神。在幼儿已经能够熟练地进行摸个项目时，我看到老师在给幼儿适当地增加难度。比如在平衡区的跳圈的基础上，再多加几个跳圈，一开始有的幼儿不敢尝试，但看其他幼儿都成功了，便跃跃欲试。这也是体育锻炼要求中所要达到的使幼儿适应环境相吻合的。在活动中如果幼儿大汗淋漓，老师则会为她擦擦汗，在背部为其垫块毛巾，让其暂时休息一下。注重了保教相结合。

接下来就是吃早餐。进餐时：幼儿有各自专用的餐具；餐前要洗手、要用消毒水擦桌子；餐后要用盐水漱口…良好的生活习惯对幼儿来说具有重大的意义，它能促进幼儿的动手能力的发展，能促进幼儿的智力的发展，更能促使幼儿身心健康地发展。我们做的这么多最主要是为了展现我们幼儿园在教育教学、管理制度……尽可能的把工作做好，让家长能放心的将孩子交给我们老师 。

接着是教学活动了，在活动中，老师准备了充分的教具，上课是生动有趣，幼儿有极大的兴趣。小、中班学习的时间不长，一般为20~30分钟左右。这短短的20分钟左右的时间要交给幼儿不同感官汲取的知识，同时又要激起幼儿的兴趣，还要联系到实际生活。课堂上教师还要及时地与幼儿进行互动。课堂20分钟弹指即过，但却要使幼儿受益匪浅，所以光靠这20分钟左右的教育当然是不够的，教育无处不在，教育无时无刻存在我们的身边，关键是我们怎样用敏锐的眼睛去发现教育素材。老师要善于观察儿童平时的一举一动，从他们的言语中发现问题，并抓住机会帮他巩固概念，更可以在这基础上提升经验。其实我观察下来，儿童一天中通过各种途径接受的知识还是很多的！

接下来就是早操了。不同年龄班幼儿的律动和早操都是经过老师改编过的，目的是锻炼儿童不同的部位。如小班幼儿着重锻炼手，中班幼儿在锻炼手的过程中稍稍加入一些简单的脚步动作，而大班幼儿则是手脚并练了。这也是我们以后去幼儿园所要注意的问题，早操编排的动作要符合幼儿年龄特点，编排的太难会使幼儿没有兴趣，编排的太简单则不能让幼儿得到充分的锻炼，强健体魄。 幼儿园安排得最多，也是儿童最主要的活动之一的就属游戏活动了。儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识,它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心发展有着重要的影响。通过平时的观察，我经常看到小朋友们因为一些

小事而争吵，有的是因为玩伴弄坏了自己辛苦搭建的玩具，有的则是因为区角人数满了而争吵。遇到了这样的情况，老师并没有不理不睬，敷衍了事，而是教会他们学会处理事情的方法，教他们学会协商与分享，增加儿童之间相互交流、互帮互助的机会。

活动中有优点有失误，出错不重要，每次错误只要改正了就是下一次的优点。我们就是在错误中不断改进，不断发展的。相信随着幼儿园一次次的锻炼，我们会逐渐进步，提升自己，我们会加油的，让我们共同期待下一次的成功！

通过这次观摩、学习和交流让我真的是受益匪浅，学到了很多东西，虽然只有短短的半天。但已经使我学到许多不曾看到、想到、做到的知识，让自己的眼界开阔了不少，在今后的工作中，我会努力的、有创新的学习和工作。把别的学校的优点认真研究、努力消化，让自己的艺术细胞更上一个台阶。总之，共同努力吧！

第二篇：课改观摩活动总结

观摩魅力课堂 感悟课改理念

——田良寄小课改观摩学习活动总结

10月x日、27日，应县教育局的安排，经联校教研室安排，我校三至六年级部分教师参与了我县南片小学和东方红小学的课改观摩活动。每到一校，尽管停留时间不长，但我们却收获很多。

这次观摩学习活动，给我们印象最深的还是东方红小学的几节公开课，授课教师的课堂教学风格可谓各有千秋，但又都浸润着浓浓的新课程理念，采用现代化教学手段，尽情展示着自己扎实的教学基本功、精妙的教学设计、丰富的肢体语言、独具个性的教学风格。从这些课中，让我们看到了教师们课前的精心预设与课中的有效引导，看到了教师、学生、文本之间的对话、互动与碰撞、交流，看到了多样化的问题情境、学习方式与和谐融洽的学习氛围。 无处不体现着教师的智慧，通过课堂教学，学生的创新意识和实践能力，学习兴趣和交流能力以及合作精神等都得到了进一步地培养，展示了一堂堂富有鲜活生命力又各具魅力的课堂。

这次观摩学习，我们抱着踏踏实实学习的思想，诚恳、认真地去学习兄弟学校的优势和长处。通过与兄弟学校师生的探讨交流，提升了我们对教育本质的认识和对课改向内涵发展的理解。尤其是东方红小学生动活泼而又富有效率的课堂引起了我们全体教师的深思。这次观摩学习活动，使我们清楚的认识到，在今

天这个全面推进素质教育的时代，要想真正的提高教育教学质量，教师必须要有超前的教育理念，必须具备竞争意识，敢于竞争、善于竞争，只有成为竞争中的强者，我们的学校教育才能创造出更大的社会效益。通过在这几所学校的课改经验交流，给我们启发是深远的。我们确实应该改变课堂中的低效甚至是无效的教学行为，将课上的40分钟真正的还给学生，让课堂真正的成为学生主宰的空间，并让其充满灵动的色彩。

目睹他们的精彩课堂，反思我们的教学，要做的事太多，学习新课标、应用新理念、转变观念、更改角色、变换模式、创新教法……总之，在课改的大潮中做一名高素质的教师，专业成长的路很长。这是几位青年教师在学校教研活动中发出最深切的感受，也正是我校全体教师今后努力的方向。

田良寄宿制小学

20xx年x月x日