发展农民合作组织 强化团建带动力量

为建设新农村注入强劲动力

尊敬的各位领导，青年朋友们：

大家好!

首先，我代表某镇团委向莅临今天大会的各位领导、各位同仁、青年朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。几年来，镇团委在镇党委的正确领导和团市委的悉心指导下，按照“争重视、谋发展、创特色”的思路，以“服务大局、服务社会、服务青年、服务基层”为宗旨，以“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，团的各项工作和活动影响全体青年”为目标，坚持以党建带团建，以团建促党建，强力推进基层团组织建设和基层工作，努力为某的蓬勃发展做出我们最大的贡献。

一、基本情况

某镇位于某西北20公里处，是一个以设施农业为支柱产业的农业镇。境内交通便利，通海产业大道横贯东西，东韭公路纵穿南北，对于农业发展有着得天独厚的地理优势。全镇总面积74.9平方公里，耕地面积6.9万亩。镇辖11个行政村，8100户，现有人口26339人。目前，全镇有各类农民合作组织30余个，入社社员6000人，占全镇人口数的43%。

我镇的温室生产有着深厚的群众基础。近几年我镇的设施农业产业有了跨越式的发展，实现了由零散化分布到园区化布局的转变。目前，某镇共有温室大棚1.2万栋，面积3万亩，品种主要以草莓、

小柿子、紫长茄、豆角、辣椒、黄瓜等为主，产品主要销往辽中、辽西、辽北、哈尔滨、黑龙江各地。

二、主要做法

（一）、重视思想引导，充分发挥合作组织在促进农民增收中的引领作用

某镇是一个农业大镇，实现农民持续增收，必须立足实际、创新机制，发挥农村青年合作组织联合团建的带动作用。

一是引领青年农民创业就业。镇团委在农村青年合作组织联合团建中充分尊重青年农民的创业精神，总结青年农民的致富经验，以实施“四进”致富工程为重点，引导青年农民进社、进棚、进城、进校，全方位开辟青年农民增收致富的渠道和领域。

镇团委为了鼓励青年创业，支持有门路、有能力的创业能人，在发展特色产业中组建增收致富的联合团队。围绕培育草莓、小柿子、豆角、辣椒、黄瓜等特色产业，成立专业合作社，积极为青年农民提供信息、技术、销售等服务。同时积极引导农村青年进行劳动力转移就业。

二是引领青年农民推行产业化经营。镇党委引领合作社组织不断扩大农业专业化生产规模，激活农业内部增收潜力。目前，我镇的农村青年合作组织已覆盖全部主导产业、涵盖所有优势产品，成为联结千家万户的致富桥梁。

三是引领青年农民创新经营方式。我镇团委积极以土地流转工作为契机，以合作社为平台进行流转土地，使广大入社青

年农民从土地中解放出来，投入到合作社打工，增加了青年农民收入。

（二）、搭建公共平台，充分发挥合作组织在增强基层活力中的催化作用

农民合作组织不仅是农民与市场联接的桥梁，而且是农民与农村基层组织联系的纽带。

一是发挥合作组织的桥梁纽带作用。我们采取“党组织引导搭台、农民群众唱戏”的方式，通过培育发展合作经济组织，把青年农民组织起来，使其成为真正的市场主体。

二是发挥典型带动作用。随着合作组织的发展壮大，村干部通过牵头创办合作组织，在发展合作社中起到了带头作用。目前，我镇青年农民合作组织中30%由村支部书记、村主任领办、创办或参与，成为带领农民发展现代农业、建设新农村的“领头羊”。

(三)、拓展服务领域，发挥合作组织在发展农村社会事业中的推动作用

镇团委注重引导广大团员青年积极参与农村社会管理和农村公益事业发展，强化青年农民参与社会发展意识，增强团员青年参与社会建设和管理的自觉性。

一是在农业生产领域自我服务。积极引导以青年农民为主体的合作组织依靠集体智慧改善农村生产条件，发挥青年农民个人能力，让青年农民在参与合作中服务自我、方便群众、有所作为、实现价值。

二是在社会事业领域凝聚民力。合作组织是现在农村中最普遍联系农民的社会组织，具有十分牢固的群众基础和群众影响力。加强和发挥农村合作组织的凝聚作用，可以在农村经济领域、农村社会事业发展上起到促进和调节的作用，更好的为党委、政府分忧解难。

各位领导，我镇在发展农民合作组织团建方面取得了初步成效，但是与上级部门的要求相比还有较大差距。我们将以这次会议为契机，在今后的工作中，认真学习借鉴先进单位的经验做法，在实践中不断探索创新适合我镇合作组织团建工作的新方法，拓宽发展思路，强化服务力度，推动我镇农民合作组织团建工作再上新水平，为我们某镇社会和谐发展，农民致富增收、推进新农村建设做出新的更大的贡献！

谢谢大家。

第二篇：职高分流经验介绍

职高分流经验交流

各位领导：

20xx年春季我校的职高分流工作，在全体教职工齐心协力的努力下任务完成很好，就我镇的一些做法向各位领导进行汇报： 一、提高认识，统一思想

提前摸排，对“目标学生”进行学情会商，建立学情台帐，不定时召开班教导会，共同探讨每位学生下一步进行分流工作可能采取的最佳措施和办法。班主任做好记录，然后共同制定出每位学生的具体可行的分流方案。

二、领导包靠，齐抓共管

教管办成员和学校校委会成员分别包靠到班级，一名教管办成员和一名学校校委会成员包靠一个班级。每位毕业班任课教师包靠到学生，共同协助班主任做好本班的职高分流宣传、动员、家访等工作。

三、制定制度，奖优罚劣

我们实行了日报告制度，对各班进展情况一天一调度。学校还制定了职高分流管理办法及奖惩政策，以更好地调动广大教师的积极性。

四、宣讲发动，各个击破

我们一开始就形成了浓厚的“我要上职高”的氛围，各班主任收集以往职高学生的成功案例进行介绍，以身边最现实的例子，剔除学生错误认识；教会学生如何与家长沟通，使家长认识、接受职业教育，愉快地帮孩子做出正确选择。

五、排查摸底，分类“击破”。

对于学生自身不愿意的学生，各班通过主题班会，班主任单独谈话、任课教师个别谈心，请职高优秀学生谈感受等形式，让学生认识到考学不是唯一的人生之路，上职高大有作为，让那些举棋不定的学生坚定上职高的信念，强化工作的针对性。

六、进村入户，动员家长。

我们采取电话联系，邀请家长到学校面对面座谈、观看宣传影片、发放宣传资料、带家长一起到职高参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念。对于家长不到校的，学校统一派车，校干、班主任、任课教师一起上门家访动员，有时还想方设法找到有些学生的亲属和朋友来帮助做工作，有时还和村委取得联系，帮助我们做思想转化工作。

在今后的工作中我们将再接再厉，总结经验，力争为职高输送更多的学生。