好习惯是人生的财富

------读《傅雷家书》有感

烟台三中王丽卿

书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道的很多;当你读书而思考的越多时，你就会清楚的看到，你知道的还很少。-----伏尔泰

傅雷，一位优秀的文学翻译家，看过他翻译的许多作品，不仅为他的才华所折服。但读了《傅雷家书》却被他深深地父爱所感动。儿子在数万里之外，正准备一场重要的演出，却似对即将赴考的身边的孩子一般，殷切的注视着他的每一次心脏的律动，设身处地的预想他在要去的道路上会遇到的各种可能的情景，并替他设计应该如何对待。因此，在这本书中所透露的，不仅是傅雷对艺术的高深造诣更是一颗崇高的父亲的心。这是一部最好的艺术学徒修养读物，更是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。每一位父母都应好好学习。

看后我为傅雷爱子教子的精神所感动。如每天同桌进餐，他就注意孩子做的是否端正，手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼是否发出有失

礼貌的咀嚼声。在身边的幼稚时代是这样，在身处两地、形同隔世的情势下也是这样。“你素有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切记切记！对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时更要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。”开始看到傅雷那样严格的施教，总觉的有些“残酷”，但大器有待雕琢，在傅聪成长的道路上，我看到作为父亲的傅雷所灌注的心血开花结果。离国二十余年后的傅聪，没有从海外归来的那种世纪末的长发蓄须、艳妆怪服的颓唐的所谓艺术家的俗不可耐的形象。他的态度非常沉着，服装整齐、朴素。从形象的朴实，见到他精神世界的健壮。现在的父母对孩子特长和学业的培养和关心一点也不亚于傅雷，但真正能做到对孩子在好习惯的养成上格外重视的有几人呢？

在这，我不妨举一些发生在我们身边、发生在我们校园里的例子：20xx年x月x日温总理在北京35中听课的照片，照片中有总理和6名学生共7人的身影，从7人中的影像中感受到两大惊天遗憾：其一，7

人中唯有总理的身姿最标准，而6名学生除了前排那个女生较为标准外，其他5名男生的坐姿实在难堪，握笔姿势也有碍美观。夏天到了，但烈日挡不住学生们对冷饮的热情。在享受完凉爽之后，经常可以看见有同学随手把饮料瓶一扔，或是把吃完的雪糕棒藏在不起眼的花花草草之中。某小区，小男孩把时尚的车子骑到草坪上，远处的父母报之以赞许的笑容：“真棒！宝贝真棒！”。

我不禁思索：决定孩子未来的关键是什么？父母在教育子女的过程中，应重视孩子的知识能力的培养还是重视孩子的良好习惯的养成？从《傅雷家书》中让我深切的认识到------好习惯是人生的财富。无论是作为教师还是母亲，在教育学生和孩子时都应该着重好习惯的养成。通过良好习惯的养成培养学生和孩子健全的人格和高尚的品质。叶圣陶老人说："什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。"父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

美国心理学家威廉詹姆士曾说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”好习惯是人生的财富，为人一生的成功与幸福助力；坏习惯是人生的债务，

成为制约人一生的瓶颈，习惯是一个人携带终身的“名片”，伴随着人的喜怒哀乐和成败荣辱。孔子坚守“吾日三省吾身”的思考习惯，因而成为民族文化的圣人；杜甫坚守“语不惊人死不休”的作文习惯，因而成为一代“诗圣”；鲁迅坚守“把别人喝牛奶的时间用来读书”的学习习惯，因而成为现代文学巨匠；齐白石坚守“不叫一日闲过”的钻研习惯，因而成为一代国画大师---------。习惯是一种力量，亦是一种能量的储蓄。良好行为习惯的养成不可能一蹴而就，他需要长期的努力，坚持不懈。习惯是一种顽强而巨大的动力，是成功的灵魂。

如何培养孩子良好的习惯？

1习惯贵在从小培养。我国早期的幼儿教育专家陈鹤琴认为一个人要养成良好的习惯，应该从小就加以训练和培养。他指出“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。”外国有句话说：“开始做得好，一半做到了”中国的先哲也有“慎始”的教训。 做人是顶难的，一定要从小就加以训练，养成种种优良的习惯和态度，在小孩子时代已经受了良好的教育，到青年的时候，自然可以减少许多问题。

“慎始则善终”，这是必然的结果。

2以身作则。父母是孩子的第一任老师，在儿童良好习惯的养成中具有不可替代的作用。孩子没有进学校之前，一天到晚最亲近的人是父母，父母的言语动作，是孩子所习见习闻的。就是进了学校之后，放学回家，还是和父母在一起，如果父母的习惯好，儿童早已受到好的家庭教育，再加上学校教育，自然就相得益彰。父母的习惯不好，那么孩子在未进学校之前，无形中早已养成不良的习惯，学校教育就算很好，也会收效甚微了。正所谓“习于善则善，习于恶则恶。” 3持之以恒，循序渐进。持之以恒是养成习惯的必要步骤。单是“知”而不“行”，单是“理论”而无实践，样样事都不会成功。不断地做，习惯养成了，然后可以持续不断，表现出成绩来。习惯的形成有一个循序渐进的过程。一般要经历一个从被动到主动的过程。是完全由老师或父母来管理和约束。

只有让孩子养成良好的行为习惯才能使未来之路越做越宽。用科学的方法培养良好习惯，不吝惜在品德教育上花钱，才能使智力更有效地发挥作用。前苏联教育家乌申斯基这样讲：“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”培养孩子良好行为习惯是

父母的责任，好的习惯使孩子受益一生。让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。未来社会需要高质量的人才。良好行为习惯是高质量人才应具备的基本素质。

科学研究和事实都表明，决定人能否成功的关键往往取决于人的非智力因素，如做事有条不紊、诚实守信、细心、耐心、恒心等优秀的品质，而这些都源于最初步的习惯的养成。可以说良好行为习惯的养成是孩子学会做人的基础，养成良好的行为习惯，将使孩子受益终生。

第二篇：人性的优点 读书心得

《人性的优点》读书心得

“用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天。”今天其实在某种性质上来讲是独立的，你在今天，那么明天的事就不会到来，过去的事也不会重复，那么过好今天对我们来说就很重要了。

书中的克服忧虑的原则、消除忧虑的方法、如何消除习惯性忧虑、培养快乐心境的技巧、远离忧虑的黄金法则、免受批评的困扰、常保充沛活力的六种方法、通往快乐与成功的工作、减少金钱的烦恼这九大部分，充分向我们讲述了今天的重要性，本觉得这种讲方法的书，不会对人生起太大效用，毕竟路是自己走出来的。无论你今后如何，如果你的心因为什么其他的方法而动摇，那坚定的就不是你的心了。

但是在我第一遍读过之后觉得书中真的是“自有黄金屋”，书中的方法真正的给我了一些启示，语言没有那么官方让人读起来可以很舒心的就可以理解他所讲的内容。觉得活在当下，有些事情不需要去顾虑太多，努力过认真过，无需瞻前顾后，忧虑那所未发生的事情。

就像我自己，现在最重要的就是忘掉所有的忧虑，比如考试考不好回家会怎么样？这次期末考试考得很差要如何回去面对对我期望很大的老师们？自己会不会因为学习成绩的关系而失去一些老师对我的信任？在把这些忘掉之后，我觉得自己轻松多了，压力也少了很多。接着我又学习书中的卡瑞尔公式，第一步，找出可能发生的最坏情况是什么，第二步，让自己能够接受这个最坏情况。第三步，有了能够接受最坏的情况的思想准备后，就平静地把时间和精力用来试着改善那种最坏的情况。我可以加倍努力学习，重拾信心，再把成绩提高上去。

正如作者说的“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。” 昨天的成功与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么?而上苍对于我们每个人 的今天是平等的，珍惜与否在于自己。只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，那平 凡的我们还有什么理由不为今天快乐呢? 不要为昨天的事忧虑，也不要为明天的事担心，过好今天，把握今天，决心做好每一天的最有意义的24个小时，活在完全独立的今天。昨天的失败与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么？而上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，那平凡的我们还有什么理由不为今天快乐呢？

所以，活在当下，过好今天，珍惜今天，这人生旅途才不会有失望，你才会朝着朝阳，迈进更大的一部。

高二十班麻鑫婧