学习型家庭事迹
党的十七大明确提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会。这充分说明了创建学习型社会已成为国家和家庭、个人的必然选择,学习让生活更美好。沈福根的家庭就是这样一个生活在学习的幸福、美满、和谐的家庭。
更新观念,树立意识
沈福根是泥水匠,虽然文化程度不高,但却明白学习的重要性。在日常生活中,他经常像女儿们灌输“知识就是力量”,“知识可以改变命运”等想法,让女儿们看看他自己(因为读书不好,只能做风吹日晒雨淋的工作),看看那些已经读书出头的人,有轻松的工作。富阳中学毕业的妻子也常常配合他,对女儿们进行教育,女儿渐渐明白学习的重要。
少买一件衣服,多买两本好书
在经济腾飞的今天,穿名牌服装,到娱乐场所消费,是很多人的追求。然而,这在沈福根家里却是不屑的。他们经常说:“不比吃,不比穿,多学知识暖心间,少买衣服多买书,比比谁的知识多。”周末的时候让孩子自己去书店看看书,买买买书。
家庭成员多交流,学习氛围更浓厚
孩子们每看一本书,她们的母亲就会关心一下书的内容,书教会人们怎样的道理,她们可以从中学到什么。孩子们每看一本书,都可以对自己有所帮助。在学习的熏陶下,两个女儿越加懂事,孝顺,大女儿暑假的时候帮爷爷洗衣服,烧饭,小女儿见人就打招呼,十分地外向可爱。知识改变了她们的性格,相信也能改变她们的命运。
最后,沈福根也想对所有家庭倡议:快快行动,让所有的家庭都学习起来吧!
第二篇:学习型家庭事迹总结
我是合胜小学四(三)班金萍的家长,名叫王晓凤。对于促进家庭每位成员的学习和提高家庭的综合素质,我有一些自己的体会。
我是一名护士,她爸爸是一位教师,把孩子培养好是我们的责任,孩子成材是我们的心愿,因此,我们俩不管多忙,也抽时间教育孩子。首先,我们统一教育思想,不能娇纵、溺爱孩子,既教孩子学知识,又教他学做人。再次,努力创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境,让孩子能健康地成长。为了培养孩子勤奋好学的精神,我们带头学习,教育她除了学好各门功课外,还应多看课外书,扩大知识面,陶冶性情,给他订阅多种报刊,经常带她到书店看书,有时还买一些课外书,增强阅读,有利于提高她的阅读能力和写作水平。为了方便购书,特意办了书店的会员证。再有教育她学会安排时间学习,先认真完成作业,再多看其他课外书。平时多和他沟通,了解他的心理,及时引导教育,采用表扬、鼓励的方法树立她的自信心。在读书中交流体会,在游戏中沟通,在锻炼中增进亲情。比喻,语文方面,在休息时会玩接字游戏,组词游戏,近义词与反义词等。看同一本书,然后再交流读书心得和体会。在平时看电视或者电影时,会问问是什么朝代,有什么出名的人物、事件等等。英语方面,我在送她上学的途中,会来一些日常对话,如在学星期的词语时。我会问What day is it today? /It'S Monday.& What time is it?/It's nine o'clock.在学到五官和四肢时,在饭后活动中,我们一家四口会互相做游戏,玩“猜一猜”的游戏,eye/眼,teeth/牙,toe/脚趾??我们总是在欢声笑语中
学到知识,还增加了家庭成员之间的感情。
在注重知识学习的同时,我们也注重身体健康的成长。丰富她的业余生活,扩展她的活动场所,陪孩子一起参加社会实践活动,尤其注重孩子的独立自主和创新能力,针对孩子性格特点,有目的的参加一些艺术学习,而不是死板地参加大量的课外辅导。在上星期六我们还去参观了海洋生物科普教育展览。她对设计方面很感兴趣,就引导她朝这方面发展,空闲时,陪她做做手工,看看服装秀,了解最新趋势。
让孩子徜徉在知识的海洋里,热爱学习、努力学习、主动学习、善于学习,同时积极工作,热爱生活——这就是我们的家庭。相信在学校的教育、家庭的协助及共同努力下,金萍一定会成为一名品学兼优的好学生、一个对社会有用的栋梁之才,我的家庭也一定会为社会做出新的更大贡献。