****学校20xx年党支部工作暨
创先争优活动、学习型党组织建设、弘扬铁人精神年
活动工作总结
按照市教育局党组关于创先争优、学习型党组织建设、弘扬铁人精神活动年工作部署要求，我校的三项活动做到了从思想上高度重视、工作上扎实安排、过程上狠抓落实、注重实效，确保了各项目标任务的实施。现将我校的具体做法总结如下：
一、学习型党组织建设活动情况。
1．完善学习制度。在党员定期学习的基础上，学校进一步制定了月工作汇报制度和中心组学习制度。当月末或下月初召开由中层以上领导（包括教研组长）参加的工作汇报会，对各自分管负责的工作进行总结，查摆问题，提出改进措施，并对下月工作进行计划。每月召开一次中心组学习会议，由各处室就安排好的学习内容组织全体成员进行学习，书记、校长就近期重大的问题组织成员学习交流，统一思想，明确认识，形成合力。
2．加强党建学习阵地建设。开辟党建学习专栏两块，专门进行党员学习教育交流，展示我校党员在此活动中的主要做法；注重职工之家建设，对职工活动室进行布置，张贴学习的相关制度和要求。在校园专栏中张贴学习内容和要求并及时更换，通过多块宣传，营造浓厚的学习氛围，促进全体党员学习主动性和自觉性的提高。
3．加强业务学习，开展五争创活动。一是争创带班育人能手，年内达到5人；二是争创师德标兵，积极与学困生进行谈心帮扶活动；三是争创质量新秀，党员教师的教学成绩努力达到同科前三分之一的水平，年内有10名党员达到要求；四是争创平安校园，党员教师积极行动，参与学校平安校园建设，服从工作
要求，主动承担责任；五是争创业务骨干，做课改先锋。年内使8名党员教师的课堂评分达到90分以上。
4．结合形势，加强教育学习。在活动过程中，组织全体党员学习全国教育工作会议精神和《国家中长期人才发展规划》的主要内容。做到党员对教育发展形势的及时学习和理解。紧跟形势发展的要求。进一步增强学习的积极性和主动性，并且组织党员进行了全教会精神学习交流。
二、创先争优活动的开展情况。
第一、加强组织领导，强化舆论宣传。坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，构建了创先争优工作网络，形成了一级抓一级、层层抓落实，分工明确、齐抓共管的工作格局，确保把创先争优工作抓细抓实抓落实。以橱窗、专栏、广播、标语、黑板为主阵地，以征文、演讲、手抄报、主题班会为主渠道，加大工作力度，及时宣传报道创先争优工作的进展情况，努力营造“人人都是城建工作的参与者，个个都是创建工作的受益者”的舆论氛围。
第二、组织讨论修订完善评优制度。设立了师德标兵奖、安全责任奖、勤俭节约奖、强身健体奖、优秀教研奖，调动教职工创先争优积极性。设立党员先锋岗4个，举行党员学习交流活动2次，李晓蓉老师被评为全省青年教学能手，为学校争得了荣誉。
第三、开展党员承诺履诺活动。签定了《****学校师德师风建设责任书》、《廉洁从教责任书》和《党员目标责任书》，引导党员及全体教师自觉履行教师职业道德规范和“四项服务承诺”，以高尚的情操、丰富的学识和人格力量引导和影响学生全面发展。建立谈心卡制度和结对帮扶制度。积极开展了由20名党员教师和40名后进生组成的“结对子”谈心帮扶活动，开展党员针对后进生学生的承诺履诺和结对谈心活动，党员教师与后进学生结
对帮扶达50人。
第四、加强业务培训工作。
1．在活动中通过外派党员教师参观学习来加强学习，提升素养。活动开展以来，外派党员教师学习达到近30人次，极大地调动了全体党员创先争优的积极性。
2．设立党员先锋岗。为了更好地发挥党员先锋模范作用，在全体党员乃至全体教职工中树立良好形象，学校党支部确定理科教研组、文科教研组、后勤组为党员先锋岗。发挥党员在具体工作中的模范作用，树立形象，服务学生，服务教师。
3．开展党员示范课活动。组织了共有10名党员教师参加的“党员示范课、评课和教学设计”活动，同时结合全市课赛，开展初一、初二年级语文、政治“一课同上”活动，广大教师听课、评课、教学设计积极性不断提高，“合作探究”课堂教学新模式教研实践气氛日渐浓厚。
第五、开展“五争三评一公示”活动。一是争做自觉学习的模范，二是争做师德修养的模范，三是争做教书育人的模范，四是争做服务师生的模范，五是争做遵纪守法的模范。通过党员互评、群众评议、组织评议来检查全体党员在五项活动中的具体表现，并公示评价结果。通过此项活动的开展，98%的党员受到教职工家长的好评，格次都在优良，收到了较好的成效。
三、弘扬铁人精神活动情况。
1．深入开展铁人精神的宣传工作。组织党员参观铁人故居，重温入党誓词，通过实地参观感受，增强党性意识和铁人精神的理解；开展“传承铁人精神，弘扬高尚师德”主题演讲活动，全体党员每人撰写一份演讲稿，评出七份优秀稿件开展了演讲活动；召开铁人精神、延安精神的学习报告会。
2．领导深入教学一线带头践行铁人精神。学校实行领导包
挂年级制度、领导安全责任带班制度、领导承诺汇报考评制度，通过这几项制度，学校领导带头践行铁人精神，深入学校实际工作，吃苦在前，带头工作，真正发扬铁人精神，带动全体党员及全校教职工学习、践行铁人精神，努力提高教育教学水平和质量。
3．关注弱势群众、重视献爱心活动。开展团员志愿者活动及捐款活动，关注困难学生，学校师生为灾区捐款达5480元，把学习铁人精神体现在具体行动中。
四、活动开展的经验。
1．坚强有力的领导是活动取得成效的有力保证。我校在开展上述三项活动的过程中从宣传、计划、实施各个环节领导亲自参与，认真对待，全体党员行动积极，效果良好。
2．在工作中要做到五个结合，既把创先争优、学习型党组织建设、学习铁人精神活动与创建全国文明城市相结合、与未成人思想道德建设相结合、与课堂改革，打造高效课堂相结合、与师德师风教育相结合、与校园安全工作相结合。使活动的开展融入学校教育教学工作，发挥活动的最大效益。
五、存在的问题及今后的打算。
主要问题是如何保持活动成效的长期性，以及党员政治思想素质的稳定性，保持党员队伍在学校教育教学工作中始终处于领先地位。为此，今后学校党支部将继续加强三项活动的深入开展，不断拓展新的内容，创新工作方法，调动党员学习实践的积极性，进一步增强党组织的凝聚力和号召力。构建学习型教师组织，努力开展创先争优工作，为进一步推进素质教育、办人民满意的学校而奋斗。