教师怎样写科研论文

张肇丰讲述 尹海民整理

1. 论文与总结的区别

本质一样，对教育教学工作的反映。

工作总结——数量记录（说明做了什么，有哪些成绩和不足，重要事迹来叙述。）

科研论文——质量的分析（说明怎样才能做好工作，教育科学规律的反映）

2、论文的分类

（1）经验总结——基本经验＋典型事例 有一定的理论色彩

（2）学术论文

（3）研究报告

教育教学案例不属于论文，它是记叙文。

3、来自教改实践的成功经验

（1）先进经验与一般经验

（2）直接经验与间接经验

（3）个体经验与群体经验

4、论文撰写的基本过程

（1）确定题目——价值、角度和范围

（2）搜集资料——查阅、观察、访谈、调查

（3）分析资料——比较、归类

（4）提炼主题（立意）

明确：立意的基础和起点；集中：思想梳理和提炼；境界：精神提升和追求

5、论文选题三原则，找准切入口

（1）新（独创性）避免人云亦云

（2）小（可行性）

（3）实（实践性）避免故弄玄虚

论文评比长一点，发表短一点

6、教育日记伴我成长

（1）名言警句

（2）记录成功事例

（3）记录失败事例

（4）重要的教育理论

（5）记下和学生交流

（6）记录自己的观察和实验

（7）记录在其他教师那里得到的间接经验

7、用自己语言讲述自己实践语言风格

（1）平实

（2）流畅

（3）生动

8、研究的方法

(1)收集论文资料方法

观察：感受氛围、了解细节、注重重点

访谈：了解不同侧面，从中发现问题

问卷调查：面广量大,效率高,可量化

查阅文献资料：理论文献、学生实践资料

（2）观察法

全面观察与重点观察

描述性记录与说明性记录

（3）访谈法

个别访谈与集体访谈

封闭式访谈与开放式访谈

直接访谈与间接访谈

（4）问卷调查法

调查有一定理论假设

问卷编排要符合调查目的

有效利用和挖掘调查所得信息

（5）文献资料法

理论文献查询（同一类）

有关研究背景，重要理论依据，同类研究成果，具体事实材料。

（6）实践资料的收集

学生资料（作业、日记、成绩）

教参材料（教学文件）

外部评价

第二篇：怎样写毕业论文

怎样写毕业论文

一、毕业论文写作目的及意义

? 其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

二、毕业论文的基本功

1、奠定坚实的理论功底

2、选择适当的研究方法、研究路径和分析技术

3、收集和处理中国数据

4、积累对中国经济问题的实感

5、顺畅的汉语表达能力

6、良好的英文应用能力

三、毕业论文工作流程

四、论文写作的选题

（一）选题安排

– 由会计学院分配导师指导学生。

– 导师根据自己的研究领域，选择一些研究课题，作为学生的毕业论文选题。 – 学生与老师协商确定具体写作题目，须做到“一人一题” 。

（二） 毕业论文选题的基本策略

? 思考三个问题：

研究什么？就是要明确你打算研究哪个领域、哪个方面或哪门学科的哪个问题。 为何研究？就是要考虑你研究这个问题有何理论价值及应用价值，你想达到什么目的或取得何种结果。

怎样研究？就是要考虑运用什么方法来研究，你能否驾驭这样的研究方法，是否具备所需的知识、经验、技能和能力。

? 把握三条原则：

科学性原则：选题必须符合最基本的科学原理和客观实际，要有理论依据和事实依据。 可行性原则：要从现实可能性出发选定课题，做到知已知彼，处理好量力而行与尽力而为的关系。

创新性原则：选定的课题要具有新颖性、先进性，其研究成果能有助于某一问题的解决，能推动某一学科的发展。

? 防止三种失误：

题目太大或太小；

价值很低；

超出能力范围；

五、毕业论文开题及写作前准备

（一）毕业论文开题报告的内容

? 选题的意义与目的

选题意义是指为什么您选择这个题目，有什么样理论价值和应用价值。

选题目的是指您的文章最终要解决什么样的一个现实问题。

? 文献综述

也称文献回顾或文献评论，指的是对到目前为止的、与某一问题领域相关的各种文献进行系统的查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。

从文献学文献加工深度的角度来说，文献综述属于三次文献范畴。

零次文献：未发表的论文

一次文献：正式发表的论文原文

二次文献：目录、题录、书目

三次文献：综述、百科全书

作用：

了解相关知识的现状

揭示问题的背景或为研究的假设提供基础

从他人的研究工作中学习和借鉴，并弄清以前研究的优点和不足

避免无根据的研究，以及对以前已经做过的研究的过度重复

为处理特殊和具体问题提供思路和方法

帮助确定自己的研究对象

通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研

能力的提高。

特点：

“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论。切忌综而不述，简单罗列所看的文章。

选择阅读文献的标准：

文献的相似性：与自己的研究

发表的时间：近、新

研究者的学术影响：权威

杂志或著作的影响力

文献综述的表述：

按研究视角来展开

按理论演进的时间线索

按理论与实证分类来综述

按要探讨的问题分别综述

? 研究现状（可以与文献综述放在一起写）

? 创新思路

? 论文提纲

? 进度安排

? 参考文献

（二）积累资料

毕业文化论文写作前，至少应当占有如下五个方面的材料：

第一，第一手资料。

第二，他人的研究成果。

第三，边缘学科的材料。

第四，名人的有关论述，有关政策文献等。

第五，背景材料。

（三）论点和论据的形成

确立论点要注意科学性、客观性、创新性。

写论文必须有中心论点，然而有从属论点（即论据）。

论据——“谁占有资料多，谁就是专家”

图书、杂志、报刊资料——二手资料

互联网资料——比较混乱，注意甄别

实地案例资料——第一手资料，宝贵

问卷调查资料——第一手资料

六、毕业论文撰写规范

请参照学校的《毕业论文设计手册》

七、毕业论文的修改

检查并修改初稿时应注意以下几点：

1、论点与论题的一贯性；

2、观点与材料的统一性；

3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性；

4、论文的语言表达意思的准确性；

5、文章中标点符号使用的正确性；

6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确；引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当；封面署名、装订是否工整等等。

八、毕业论文写作常见的错误

（一）选题和观点方面的问题

1、选题过大。

2、选题过难。

3、选题陈旧。

4、标题含糊。

5、标题太长。

6、基本观点错误。

7、观点片面。

8、观点不鲜明。

（二）结构方面的问题

1、结构不完整，不平衡。

2、结构松散，缺乏条理。

3、论证不得力，缺少逻辑性。

4、结论写作不当。

（三）材料方面的问题

1、材料脱离论文的主题。

2、材料不够典型。

3、材料不够真实。

4、材料不新颖。

5、表达材料的语言不精确。

6、注释错误。