三年级语文工作总结

王学华

随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，一段紧张的教学活动又划上了圆满的句号。现将本学期教学工作如下总结： 首先，按教学要求完成本册的识字和写字任务。认识并能够正确地运用所学生字词。在继续写好铅笔字的基础上，又进一步学好钢笔字，在学写钢笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地刺激了学生对钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。

第二，继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。

第三，继续训练学生的习作能力。随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

第四，继续训练学生的合作学习的能力。在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。

第五，有目的地培养学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的训练之后，学生的自主学习能力得到相应的增长。

总结一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，大部分学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。

第二篇：三年级语文工作总结

三年级语文工作总结

紧张忙碌的上学期结束了，新的学期又要到来了。反思上学期工作，有喜有忧有遗憾。现将上学期的语文教学工作和大家一起交流一下。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。上学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。只是平时钻研教材的时间不太够。三年级语文每周7节课，加上学校地方课程，每天平均2节课。如果学校没有其他事情，每天上2节课，备课2节，上午、下午批改作业2-3节，有时还要批改作文、改试卷等，一天中剩余时间就极少了。如果学校举行一些活动，正常的教学工作就随之变化，必须挤时间匆匆备课，赶课和改作业了。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

首先，加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用学校的写字课，对学生进行写字指导，每次明确写字内容和要求。课外严格要求学生认真书写。

其次，运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用班级的“雏鹰争星”，每日由作业值日生做记录，每两周评选一次，给予星星奖励。一个月评选语文优秀生和进步生，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

然后，通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象、记人、叙事、为主，我充分利用阅读课，借助课外书，学生佳作，让学生边听边记好词好句。边听边学习班内优秀学生的日记。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。比如，这次期末作文：我喜欢——。我们班，内容丰富多彩：我喜欢小白兔；我喜欢家乡的美景；我喜欢捉迷藏；我喜欢手工制作；我喜欢青岛的栈桥；我喜欢语文课；我喜欢英语课；我喜欢体育课等等。所以期中考试和期末考试学生作文多数学生达到了3年级的要求。这次期末考试成绩，最高分99分，优秀27人，

三、努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。

2、抓好学生的课堂常规，培养学生优良的做人、学习、纪律等好习惯，端正学习态度。

3、在教学中不能太开放，太追求学生个性。要做到宽中有严，活中更要牢。要适应，回归的应试教育。

4、继续发扬严谨的工作作风，精益求精的工作态度，继续保持乐观向上的心态，做一个学生喜欢的老师，做一个和睦相处的同事。

5、多多向老师们学习，取长补短，争取下学期优等生更优秀，中等生渐渐优秀，差生尽量及格。

6、下学期，利用好多媒体，珍惜课堂40分钟，提高时效，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高语文素养。

最后，祝大家在新的一年里，平安吉祥，万事如意。

20xx年x月