本学期学习战略管理个人总结

首先，依老师的要求，只简单说下我对小组的作用。简单地说就是第一次小组案例案例

PPT制作，一次联想新思维的小组讨论案例制作，4次代表小组上台发言阐述。然后就是最

后3000字论文——对所选国美电器的分析，我负责编辑和整理。其他时候，在小组其他成

员制作PPT时，我一块帮忙搜集资料。下面我简单谈一下对战略管理的认识。

未接触到战略管理这门课的时候，自己对战略管理的认识非常浅显，只是以为公司或

企业定个目标去实施就是战略管理了，但实际学习完这门课程才知道它是从企业使命、内外

部环境分析、竞争优势分析、战略实施到战略控制反馈的一整套流程。还了解到公司的战略

管理是分层次的，有公司层面的公司层战略，业务层面的业务层战略。此外，战略管理课程

还让我了解到一些战略管理过程中用到的重要分析方法。例如，对企业进行内外部环境条件

战略因素综合分析法——SWOT分析法，对行业结构分析使用的迈克尔 波特的五力模型分

析法，对企业相关业务分析的波士顿矩阵法，分析企业竞争优势的价值链分析法等等，这些

都为以后我走向社会，进行实际管理提供了一些方法。

不仅如此，我还对战略管理的一些具体知识点有了进一步认识：

第一， 企业使命的定位与企业的战略制定有密切联系。

企业的使命，往往是在对企业内外部环境分析的基础上完成的，但企业战略目标的制定

是从确定企业使命开始的，企业使命是战略目标制定的前提。因为企业使命是企业存在的原

因和目的，企业战略的实行是以企业存在为前提的。另一方面，企业战略的正确实施可以保

证企业的存在和发展。因此，我认为，两者是相辅相成，互相影响的关系，而不是单方向的。

第二， 对企业内外部环境分析十分重要，而且要具体，全面。

对企业内外部环境分析，我认为是战略制定实施前极为关键的一步。所谓“知己知彼，

百战不殆”，也是强调内外部环境分析的重要性。如果不对企业自身资源和能力进行评定，

不了解外部环境的现在情况和将来变化就贸然制定战略目标并实施，最终很可能导致失败。

例如，联想新思维案例中，联想领导层由于未对手机设备市场未来变化进行准确预测，最终

导致了其在手持设备市场投资的失败。对企业外部环境分析，我们能够了解到外部政策、行

业等大环境对企业是否有利以及预测未来变化对企业的影响。对其内部资源和能力分析，尤

其是核心竞争力分析可以知道自己与其他企业的优势和劣势，从而采取相应措施。课程中迈

克尔 波特的五力模型和SWOT分析法对分析内外部环境比较有用，因为他们都有一套系统

方法来分析，它教我们对内外部环境比较有用，因为它们都有一套系统方法来分析，它教我

们对内外部环境分析要全面，具体不可遗漏要点。在具体分析各个因素后，全面综合考虑，

最终得出结论，做出正确战略。

第三， 企业战略实施的整体性和战略控制的动态性。

战略实施即是企业战略制定后进行的具体执行阶段，在战略实施中必须认识到战略实施

的整体性。战略实施时一个有机的整体，需要技术研发、生产、营销、财务、人力资源等各

个职能间的密切配合。因为战略实施的核心是整体，它追求整体最优而不是局部最优，追求

相互协作，而不是各自为战。也就是说，在战略实施中，随着内外部环境的变化，战略实施

可能要放弃个别部门的利益而追求整体利益最大。

企业战略控制就是把企业战略执行过程中所产生的实际效果与预定目标和评价标准进

行比较，评价工作业绩，发现偏差，采取措施，以达到预期战略目标，实现战略规划。战略

控制进行过程中一定要注意其动态性。内外部环境的变化，使得企业的战略在实施过程中难

免会偏离预定目标，这使得战略控制必须适时对战略目标进行评定，从而采取措施，保证目

标实现。如果只是进行静态控制，很容易产生最终结果与战略目标相差甚远的结果。

最后，在对书本战略管理知识有了一定认识后，在小组案例分析和老师所选案例进行

分析后，使我认识到书本的知识只是系统性的理论知识，真正运用到实践中或实际案例分析

时仍有一定难度。比如迈克尔 波特的矩阵模型是用来对企业相关业务进行评定分析最终确

定属于明星业务，问题业务，现金牛业务，瘦狗业务的这样一种模型，但由于其横纵坐标—

—相对市场占有率和市场增长率的高低划分没有统一的标准，我们不知道市场占有率超过多

少是高，低于多少是低，使得我们很难区别其属于哪个类型。从这个层次上讲，我们这学期

案例分析时运用的只是一点理论知识加上自己的感性判断，真正掌握并能用到的也只是应付

大学考试的这点皮毛而已！

第二篇：本学期幼儿教师个人总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

（一）政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

（二）教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新??同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

（三）班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

（四）家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

20xx年x月x日