如何写好信息报道

参与面和教育信息的质量和档次上进一步提高。

1、新闻的素：在新闻写作中，人名、地名、现场、情节、数字、结果都要写得具体。交代清楚新闻五要素，即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。

2、新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。

3、特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。

4、最好能做到以下几点：

精练。信息写作要求有话则长，无话则短，很讲究精练，力求把多余的字、句去掉，以扩大信息和信息刊物的容量，做到篇幅短小但内容中心突出。

深度。我感到信息写作必须认真思考，要透过现象看本质，见人之所未见。只有深入挖掘，找出规律性的东西来，才能给人以启迪。

新意。一则信息如何吸引人，抓住人的目光?说到底离不开一个新字。所以写作时，要注意新苗头，发现新问题，富有敏感性。要有政治敏感和信息敏感，写信息一定要有新意，

切不可拾人牙慧。别人已经报过了的，最好不要再去写，要写也一定要另辟蹊径，体现出新意。作为一名信息报道工作者要有敏锐的新闻触角，要善于捕捉敏感新闻，抓住新闻点，同样一件很普通的事情要能看到它所具有的新闻线索。

有心。要做一个捕捉、发现信息的有心人。多写多投。 快速。信息的生命力在于时效性，有了信息源就要盯住它，事情发生了就要动笔写，并且及时报送。

真实。信息的生命在于真实。信息一定要真实，是什么就写什么，不能无中生有，也不能任意拔高。内容要“实”，标题也要“实”，一般只有实题，一句话即可，不需要副题、虚题。当然，写作过程中要善于从不同角度去琢磨，选取最佳的报道角度，但这也必须以事实为基础。

具体。一篇报道没有具体的事例、数字会显的很空泛，在写报道时要用具体事例，数字说话，这样才能具有较强的说服力。

借鉴。有的老师对写作的一些基本要求不是很了解，要写信息报信息，感到压力大，又无从下手，这时可以多借鉴网上其他人写的东西，开拓自己的写作思路。在表达上，力求富有变化，能根据不同的内容运用语言，使之产生更佳的表达效果。

多改。信息一旦发出，就有较多的读者，所以一定要认真修改，力求表达准确，没有语病。“文如其人”，要把最好的一

面发表出去展示。要提高信息报道写作能力,就是要“勤观察、多思考、重积累、勤写、多改，并持之以恒”。就能写出不少好的信息报道。

第二篇：如何才能写好信息报道

如何才能写好信息报道

一是精。信息写作要求有话则长，无话则短，很讲究精练，力求把多余的字、句去掉，做到篇幅短小但内容中心突出。

二是深。信息写作必须认真思考，要透过现象看本质，见人之所未见。只有深入挖掘，找出规律性的东西来，才能给人以启迪。

三是新。一则信息如何吸引人，抓住人的目光?离不开一个新字。写作时，要注意新苗头，发现新问题，富有敏感性。写信息一定要有新意，切不可拾人牙慧。要另辟蹊径，体现出新意。

四是特。所谓特，就是有特点、有个性，别具一格。这一点，常常被忽视，但这也许就是信息成功的基础。

五是快。信息的生命力在于时效性，有了信息源就要盯住它，事情发生了就要动笔写，并且及时报送。

六是实。信息的生命在于真实。信息一定要真实，是什么就写什么，不能无中生有，也不能任意拔高。内容要“实”，标题也要“实”，一般只有实题，一句话即可，写作过程中要善于从不同角度去琢磨，选取最佳的报道角度，但这也必须以事实为基础。

七是具。所谓“具”是指具体，一篇报道没有具体的事例、数字会显的很空泛，在写报道时要用具体事例，数字说话，这样才能具有较强的说服力。

八是敏。作为一名信息报道工作者要有敏锐的新闻触角，要善于捕捉敏感新闻，抓住新闻点，同样一件很普通的事情要能看到它所具有的新闻线索。

九是生。“生”，就是栩栩如生。信息给人的印象往往是内容枯燥、题材类同，那么，如何改变这种现象呢?我们可以尝试写得生动些。在表达上，力求富有变化，能根据不同的内容运用语言，使之产生更佳的表达效果。

正如鲁迅先生所说的：“静观、凝察、熟练、凝想，一挥而就”。如何提高信息报道写作能力概括起来就是“勤观察、勤思考、勤积累、多写、多改，持之以恒”。只有掌握这些写作的基础知识和一些小窍门就能写出一篇好的信息报道。