**中学高三年段工作计划

一、指导思想。

以“面向全体学生，激发潜能”为出发点，以“勇于进取，稳中求进”的目标为工作重点，以坚持“务实、求真、高效”为依据，倡导敬业、奉献、协作精神，切实有效落实各项工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，有力确保20xx届完成高考任务。

二、基本情况。

1、本届学生现有360人，其中理科学生177人，文科183人；艺术生64人，其中体育生30人，美术生34人。

2、在学校领导和各职能处室的帮助下，经过全体教师两年半的辛勤努力，高三年段已基本形成较好的教风、学风和班风，年段的教育教学工作进入了良好有序的状态。但同时也面临诸多困难：本届学生生源素质参差不齐，综合能力低；学习被动，不爱动手，不善于深入思考，缺乏吃苦耐劳的精神，不善于自己归纳总结，不注重学习方法，不能及时复习、巩固，时间观念不强，未能充分利用时间。因此，培优、保中、辅后当是本学期工作的重中之重。

三、工作措施

由于本届生源整体素质较差，基础薄弱，差生较多，尖子生不多，因此本学年年段的各项教育教学复习工作要站在新起点，迎接新挑战，形势对我们来说相当严峻，我们要力争做到扎实有力，有针对性，牢牢把握提高学生能力这一关键目标，发挥务实有效的工作精神，使教学工作更具效益性。年段全体老师将团结协作，努力拼搏，认真做好各项教育教学工作，认真履行高三年段所应尽的各种义务，克服困难。为了认真完成上级下达的高考任务和指标，高三阶段工作特作如下安排：

（一）年级管理

1、强化责任意识、目标意识。

14届高考成与败取决每一位老师的努力。全体老师应同舟共济，群策群力，讲大局，讲奉献、讲协作，尽自己一份责任、一份力量。教师的教学热情高，敬业奉献，富有创新精神，是教学效果显著的保证。定期召开毕业班老师工作会议，分析形势，提出每个阶段的具体要求，制定目标，使毕业班的各项教育教学工作做到有的放矢。在学校统一领导和组织下，老师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。

2、强化常规管理：段风、班风、学风的建设，争做书香年段、和谐年段、进取年段。

让学生有理想，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表

现出欣欣向荣的景象。

（1）要求班级做一些布置，创造良好的学习氛围，有书香气。注重学生的学习方法，提高学生的学习效率，创造良好的学习氛围和环境。

（2）抓好白天早读、自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和科老师值班督修制度，创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。可以适当增时间。学习的竞争是时间、智力、体力、情商的竞争。在可能的范围内，增加学习时间，是提高教学成绩的重要措施。因此，拟于本学期晚上晚自习到晚上9：30分，9：00后进行英语听力半小时。中午强化学生休息睡觉1小时，以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习。 如果能施行“草稿纸计划”、“晨读计划”等的班级应给与肯定。

（3）加强班风班纪建设，各班建立考勤制度，加强对双差生的管理，对纪律涣散者采取一定措施，促其自觉学习，杜绝上课睡觉现象，确保良好的班风和学风。

（4）关注班级各科成绩发展变化，及时在内部打印和公布各项考试成绩，鼓励竞争。班主任要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考试后，分层次召开学生座谈会，鼓励士气。

（5）大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。利用第一次月考总结，开好班会课，激励士气，具体落实班级奋斗目标，制订班级口号，提炼班级精神。

（6）坚持以考促学，以考促教 。年段实行周考、月总结制度，认真组织考试，充分利用周六时间，检测教学效果。每次考试都要进行成绩统计和质量分析，年级组将对考试成绩汇总，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失。

（7）做好培优辅后工作。根据学校奋斗目标，年级提出“提升优秀生，确保目标生，推动边缘生”， 要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。找对象谈话，指出其缺的科目存在的问题，分析原因；鼓励对象树立信心，确立奋斗目标；落实时间个别辅导，切实帮助。分两个阶段：第一学期实行优秀生导师制，边缘生辅导制，学困生激励制，进行单独辅导，实行“盯人战术”；第二学期集中强化训练。

（8）加强特长生的管理和辅导。年段和班主任跟踪和了解特长生训练和在外学习的情况，组织好专业考试和考后文化课的辅导工作。

（9）实行年段班主任例会制度。每周二早读召开班主任工作会议，总结一周工作得失，布置本周工作。年段每次月考举行一次学生座谈会，听取学生对班级和各学科教学工作的意见，各班主任、集备组长要作出书面总结。了解学情，及时了解相关信息，及时反馈，及时调整相关教学行为或措施。

（10）加强学生的应试能力培养，养成良好的心态，端正学风和考风。加强考风考纪的教育，使每次考试能达到衡量知识水平的重要依据。要求学生注意劳逸结合，充分利用时间进行体育锻炼和休息，确保学生有充沛的精力参加紧张的复习。

（11）力争班主任、科任老师、家长的合力。年段要积极寻求家庭对学生学习的支持，高三拟开2-3次家长座谈会。让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励子女升大学，为子女提供精神鼓励和经济保障。

（二）以备课组长为核心，强化教学管理

全体老师要认真钻研教材，精心备课，要经常下班辅导，要研讨新课改高考方向。各科必须订出切实可行的复习计划；在时间安排上要留有余地。为了有针对性地搞好复习教学，教师应在解答近3年的高考题的基础上研究各课改省份的试题及高考的考纲。

要集体备课，发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高。

教师要上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，注意分析思路和解题方法的引导。要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练。

1、各备课组要结合考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月x日至1月下旬；第二轮复习：2月下旬至4月中旬；第三轮：4月中旬至5月底。

2、各备课组要明确各轮复习的要求

第一轮复习：在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。

第二轮复习：构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

第三轮复习：各学科在研究高考有关信息基础上，突出查漏补缺、回归基础。抓好考试方法、规律指导，重在学生考试技能和心理的提高。

3、备课加强集备，资源共享，做到统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

每周组织一次周练、每月组织一次“月考”，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，师生均应把月考或模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼。

4、加强对学生各学科作业和提纲管理。加强对学生各学科作业的书写、答题规范的训练，加强对教师作业批改的规范，作业要全批全改。文科要加强学生动笔答题的训练，提高主观题文字表达的能力。数理化生学科的作业提倡学生有纠错本。编写提纲要有针对性，每章节要有总结性的提纲。练习要精选，总量要控制。

5、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，制定出整改计划。

6、加强艺术类考生文化课的教学，确保艺术类考生文化成绩有好的突破。

（ 三）各项会议安排。

班主任会：高三拟每两周开1次班主任会工作会。班主任介绍班级情况，交流班级管理的经验，年级负责人反溃并提出对班级管理的要求和措施。

科任教师会：分科召开科任教师会。在调查研究的基础上，了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。

质量分析会：每次考完后，高三年段要召开质量分析会，交流学生的学习情况和可行性措施，协调各科间的教学；班科教师齐抓共管，形成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。

学生座谈会：每月召开一次学生座谈会，了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议。 体艺生安排：密切跟踪关注体艺学生最新动态，支持体育、艺术老师做好特色生专业、文化科的教育教学工作。定期组织安排考察。

四、高三各阶段具体安排

20xx年x月份

1、制定年级组工作计划

2、召开班主任会议，明确班级目标，班主任制定班级工作计划

3、召开备课组长会议，各学科制定切实可行的复习计划

4、召开全体教师会议 （体、美教师）

5、全体高三学生会议 （走进高三动员会）

6、常规和纪律检查

7、制定和实施周考、月总结计划

20xx年x月份

1、月考总结（班级、学科集备组）

2、高三工作会议

3、高考报名工作

20xx年x月份

1、组织期中考试

2、期中考试质量分析会

3、期中考试学生大会、家长会

4、优秀生、边缘生、学困生工作计划

5、校运动会，确保安全，增强班级凝聚力

20xx年x月份

1、语、数、英三科会考

2、月考总结（班级、学科集备组）

20xx年x月份

1、组织好美术生专业考

2、月考总结（班级、学科集备组）

3、年段组织一次期末统考模拟考

4、组织好期末市统考

20xx年2、3月份

1、学习新考纲，明确新旧考纲的差异

2、高三工作会议，布置第二轮复习工作

3、组织好百日刺大会和高考倒计时工作

4、组织体育生专业考试

5、制定和实施培优辅后工作

6、市质量检测准备和迎考工作

20xx年x月份

1、体育、美术专业考生的文化复习专项计划

2、全体学生体检；

3、制定第三轮复习要求（突出查漏补缺、回去归基础）（中旬）

4、省质量检测准备和迎考工作

5、准备聘请专家或知名教师来校作热点分析或考前指导

20xx年x月份

1、课程表和作息时间的调整

2、市质量检测准备和迎考工作

3、各科组织编写、收集典型错误观点、错误题

4、高考信息搜集

5、各班主任制订最后一个月的班级工作计划

6、各学科教师制订最后一个月的复习计划

7、各学科教师精心出一份高考模拟试题

20xx年x月份

1、高考热身考试

2、学生自主复习，全体教师值班，全方位关注学生的备考活动，为考生提供所需的一切帮助。

3、各位教师密切关注学生心理状态，及时引导。

4、举行一次高考壮行大会

20xx年x月份

1、指导填报志愿

**中学高三年段 20xx年x月

第二篇：20xx年高三班主任工作计划

《20xx年高三班主任工作计划》班主任工作计划

本学期，我担任高三（七）班班主任，高三（七）八九三个班语文课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。

一、班级管理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

三、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

学校高三班主任工作计划(教育)

为实施素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度地学期的工作，特制定本计划。

一、基本情况

高二（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

3、组织学生作好体检工作。

4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

5、作好“二模”的备考动员。

6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。 第～范文网整理该文章……

三、具体的实施步骤

根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。

周次主要工作

1开学典礼，高考报名

2强调班纪班风

3摸底考试

4摸底考试分析

8一模

9一模总结

10家长会

11二模、体检

12高考备考心理辅导

13二模总结

18德育考核及操行评定

19高考

为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、把握班级情况

基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有骄傲的表现。

6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作

用。

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。