辩论赛策划书

一、活动主题:

部门大一成员辩论赛

二、筹办方：

宿舍管理委员会

三、活动目的：

提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。

四、活动时间：

20xx/04/25——20xx/04/29 (27号16:30初赛，29号16:30决赛)

五、活动地点：

一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)

六、活动流程：

A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。

2.由他们四人团队自己选出一个负责人。

3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。

B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。

1.陈述立论阶段。

a.正方一辩发言（3分钟）

b.反方一辩方言（3分钟）

2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）

3、互问阶段

由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。首先由反方二辩提问。

4、互问总结阶段

由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。（各队累计时间1分30秒）

5、自由人对话阶段

a.双方发言时间累积各为2分钟。

b.双方交替发言；

c.正方先发言；

d.每次发言时间不超过1分30秒。

6、自由辩论阶段

由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。 a.正方发言

b.反方发言

c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3

分钟）

7、总结陈词阶段

a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）

b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）

8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。

9、主持人宣布评决开始，请本场评判团代表作赛情分析。

10、主持人宣布比赛结果，优秀辩手。

11，比赛结束。

C、比赛晋级方案：第一场结束两方赢者进入下场争取一、二名，第一场结束两方输者进入下场争取三、四名。（第一场比赛完成则抽取第二场比赛的辩题）

D、人员的选定：选取大二的骨干作为裁判，在大一没有参加比赛的人中选取两名主持人。再在没有任务的成员中选取四个人作为计时员。

E、辩题的选定：由裁判团的人员选定

七、活动对象：

部门大一成员

八、活动宣传：

通过20xx年x月x日下午例会统一通知，会后进行抽签，晚上并对参赛人员进行培训，培训完则让选手抽取第一场比赛的辩题。

九、注意事项：

1、自由辩论时，双方辩手轮流发言，发言辩手落座后发言结束，即

为另一方发言开始的计时标志。

2、自由辩论阶段，如一方已用完时间，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。

3、参赛辩手不得在辩词中杜撰事实，捏造数据，进行人生攻击。

4、自由人必须在自己的位置完成发言。

5、在“自由人对话”阶段，双方自由人必须始终站立，不得坐下。一方发言完毕，必须用手向对方做出“请”的姿势后才可发言。如此交替进行直到双方时间耗尽。

6、一辩发言结束后的自由人发言时间很自由辩论阶段结束后的自由人发言时间相同，各队为3分钟。

7、在辩论现场辩手自行掌握比赛时间，在规定用时耗尽前30秒计时人员举起黄旗提示：在规定用时全部耗尽时，计时人员举起红旗提示，辩手必须结束发言，否则做违规处理。

十、辩论赛评分标准：

1、内容材料：论证有力，引述材料充实恰当。（20分）

2、辩论赛技巧：分析角度中肯，层次分明，逻辑性强，语言流畅，反驳应变能力强。（30分）

3、幽默风度：脱稿、有文采、风度端正、表情自然富有感染力和幽默感。语言措辞准确、恰当、声音洪亮，吐字清晰，不进行人生攻击，不带低俗语言。（30分）

4、全队整体配合默契，能充分论证本方观点。（20分）

十一：奖项设置：

1、一等奖四名 奖状每人一张，另每人发一个杯子。

2、二等奖四名 奖状每人一张，另每人发一个笔记本。

3、三等奖和优秀辩手各四名 奖状每人一张 十一、奖励：

对这次活动中表现较好的个人和团队颁发奖状及奖品。 十二、活动经费：

1、奖状16张 0.5元*16=8元

2、杯子4个 10元*4=40元

3、笔记本4个 8元*4=32元

4、红、黄旗各两枚 1元*4=4元

总计经费：84元

宿舍管理委员会 李文华

20xx/04/17

第二篇：辩论赛策划书

辩论策划书

一、 活动目的：本次活动旨在培养同学们的口才与反应能力，丰富同学们的课余生活，通过收集资料的过程可以提高同学们的知识储备量及自主学习能力，使同学们在学习之外可以得到能力提升，缓解同学们的学习压力，使同学们在学习之外可以亲身体会到语言的另一种魅力。

二、 活动时间：抽题，抽号后十天举行，每天上午进行两场9点开始，下午2点开始共进行一天半，活动结束

三、 活动地点：第四教学楼模拟法庭

四、 辩论赛程序：

1 、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3 、主持人介绍评委

4 、主持人介绍比赛程序

5 、主持人宣布比赛开始

6、辩论活动进行中

7、辩论完毕后，评委打分中，各队员若有才艺展示可加一分。

8、比赛结束，公布分数，评委代表点评本场辩论赛。

9、每场比赛当场评出最佳辩手一位，

五、 辩论流程：立题陈述 ，攻辩及小结 ，自由辩论 ，总结陈词

六、 流程说明：

⑴立体陈述：正反双方各有三分钟时间作立题陈述（2分30秒计时员进行提醒，3分一到辩手需立刻停止陈述）

⑵攻辩 ：双方二辩.三辩针对对方二.三辩各有1分30秒时间进行提问，提问结束后双方四辩各有30秒进行攻辩小结

⑶ 自由辩论：自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制

⑷总结陈词：双方四辩总结陈词，时间各为三分钟

七、准备工作：辩题准备----准备七组辩题

抽签工作-----各学院抽出出组别辩题、正反方及出场序号并登记

宣传活动-----展板宣传

现场布置----各队用两张桌子,对放(侧向观众).播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学.

组织----学生会成员负责监督全班人员到场并保持现场秩序(辩论时不要比赛期间随意出入虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等)

计时员----双方各有一个,共两个。

主持人----男女各一名

八、评分标准

1.团体部分

（1）审题

对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。

（2）论证

论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

（3）辩驳

提问能否抓住对方的要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应相应扣分。

（4）配合

是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

（5）语言及仪表

语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感，仪表正式。

2.最佳辩手要求：

（1）陈词流畅，说理透彻，逻辑性强，引用实例得当。

（2） 提问合适，回答中肯，反驳有力、有理，反映机敏，用语得体。

九、补充说明

活动所需：计时器两个、无线话筒四个，气球若干，碳笔等小礼品若干，

辩论题目;1. 个人的命运是由个人掌握VS个人的命运是由社会掌握

2. 道义比利益对人际关系的影响更大VS利益比道义对人际关系的影响更大

3. 大学生谈恋爱利大于弊VS大学生谈恋爱弊大于利

4. 大学生广泛社交利大与弊VS大学生广泛社交弊大与利

5．个性需要刻意追求VS个性不需要刻意追求

6.网络的娱乐性比实用性强VS网络的实用性比娱乐性更强

7．民族技艺应该保密VS民族技艺不应该保密