武墩小学行风软环境建设工作总结

（20xx-20xx学年度）

按照构建“教育、制度、监督并重”的惩治和预防腐败的要求，遵循教育服务理念，在今年学校行风软环境建设上以办人民满意的教育为宗旨，以制度建设为保障，以贯彻执行为主要措施，进一步巩固规范收费工作所取得的成效，以实际行动促进学校的持续发展。

主要工作总结如下：

一、围绕一条主线，进一步规范办学行为

以“纠风工作围绕发展稳定的大局，办好让人民满意的教育，促进教育健康发展”为主线，依据教育服务理念，依法治校，依法治教，依法执教，进一步规范办学行为，在办学中秉持以学生为中心的办学思想，在行风建设中打造学校品牌。 落实义务教育阶段教育的“就近免试入学”原则，对本校招生区域的学生按照规定予以入学。

严格落实“三限”政策，按照市教育局有关文件要求，按照区教育局的要求和规定，严格执行招收择校生的比例、严格规范对借读生的收费要求、严禁收取与入学挂钩的赞助费或旁听费。

进一步完善每学期开学初收费项目一次性集中公示。学校代办项目收费体现自愿原则。并认真做到教育收费走进社区和网上公示。并继续向家长做出学校承诺，由教师向学校做出承诺。

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进一步强化管理，加大教育经费管理力度，严格执行学校预算，规范经费使用管理，加强专项经费管理，严格执行学校零星采购管理制度，规范修购经费使用。按照教育局国有资产管理中心的要求，全部上交三产。

二、重点工作有突破，创建区教育收费示范单位

（一）严格落实行风建设校长负责制，开展学校行风建设承诺活动，加强学校行风建设的监督工作，保证学校行风建设工作的正常有序开展和取得显著成效。

（二）积极参与社区精神文明共建工作，有组织、有计划的开放学校场地、设施，提高教育资源的社会共享率。

（三）加强和开展基于教育服务理念上的教师职业道德建设，提倡“同心协力、淳朴严谨、勤奋刻苦”的学校精神，严谨治学、爱岗敬业、不断学习、乐于奉献，树立西平林场中心学校教师新形象。

三、整体工作有推进，加强学校品牌建设

开展行风软环境建设工作，是学校发展的基础。我们依据创建规划的要求，依据教育全面质量管理理论，建设学校教育质量文化，必须把行风软环境建设工作提升到是否使得学生、家长、社区满意的高度来认识，必须把行风软环境建设工作提高到学校品牌建设的高度来认识，必须把行风软环境建设工作放在是学校能够持续发展的最重要的基础性工作来认识。因此，我校认真开展了行风软环境建设工作，在学校办学行为、教师教育教学行为等方面，努力踏实的开展各项工作。为学校的创建发展工作打下坚实的基础。

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五、具体措施

（一）成立行风软环境建设工作领导小组和监督小组，分别有校长和书记担任组长。

（二）结合创建实验性示范性高中规划制定与实施，开展行风建设的宣传、贯彻、执行工作。

（三）在学期初收费中，通过宣传、教育，让全体班主任、三处主任、财务等明确收费标准，明确择校生、借读生的收费标准，按照规定予以执行。

（四）按照规定认真做好收费公示工作，做好学校向家长承诺公示工作，做好教师向学校承诺工作。

（五）及时自查收费工作，并对发生的错误收费行为予以自纠。

（六）在学校、社区教育工作联谊会上征求社区和家长关于行风建设工作的意见。

（七）接受上级有关部门对学校行风软环境建设工作和规范收费工作的检查和指导。

二〇一〇年x月

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第二篇：20xx-20xx学年度武墩小学行风软环境建设工作总结

武墩小学行风软环境建设工作总结

（20xx-20xx学年度）

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，已成为学校加强行风软环境建设的必然选择。一年来，我校把行风软环境建设作为学习和践行"三个代表"重要思想和贯彻十六大精神的具体行动，以促进教育改革和发展为目标，以"教育必须为人民服务"为宗旨，切实把行风软环境建设工作作为学校工作的一个重要内容，并贯穿于全年工作的始终，做到常抓不懈，确保了我校的各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，行风软环境建设工作取得了较为理想的效果。现就具体做法汇报如下:

一、健全组织，加强领导，是推进行风软环境建设工作的立足点。

为保障行风软环境建设工作成为教科所工作的一个重要组成部分，教科所成立了行风软环境建设工作领导小组。由组长担负起行风软环境建设工作的主要领导责任，全面领导负责;办公室、信息室等相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了行风软环境建设工作和教科研工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

与此同时，我们还建立了工作责任制，做到行风软环境建设，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。

为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以党政联席会议或校长办公会议的形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。

二、建章立制，规范管理，是推进行风软环境建设工作的切入点

要加强和推进行风软环境建设工作，首先必须建立健全的规章制度，这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进的行风软环境建设工作切入点。

行风软环境建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现行风软环境建设工作的制度化，规范化，行风软环境建设工作才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，在推进行风软环境建设工作进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。领导班子高度重视，

审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，相关职能部门专门抓的工作运行机制，建立行风软环境建设工作领导小组机构，党，政，工，团，队，群众评议小组管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了行风软环境建设工作的正常运行。我校在行风软环境建设领导小组统筹安排下，在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。

全体中层以上干部都能带头执行教育局制定的《领导干部廉洁自律的规定》。学能严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销辅导材料的行为。

三、提高素质，崇尚师德，是推进行风软环境建设工作的着力点。

我们认为首先必须加强领导队伍建设。根据江泽民同志关于建设高素质干部队伍的指示要求，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则。同时，对现任各处领导明确表示，责任要明确，增强了每位领导的压力感，责任感，使命感，成就感，从而努力使领导队伍不仅具有较高的政治和业务素养，而且具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，逐步炼就一支依法执政，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为推进行风软环境建设工作起到领头雁的作用。

四、服务学校，规范收费，是推进行风软环境建设工作的共振点

现在，教育收费问题是一个热点问题。严格按照上级部门规定的项目和标准收费，使用规范的票据并及时按实际收费额开具收据。每次收费前后我们都能向各基层学校详细公开收费的项目，标准和文件依据。

在收好费的基础上，学期末向家长公布代办费结算清单，并在坚持“多退少补”原则的基础上退还余款。我们坚持这样做，就找到了学校，教师与学生家长的共振点，广大家长对我校的做法非常满意。

以上是行风软环境建设工作的做法和取得的成绩，在今后的发展进程中，我们将更进一步加强行风软环境建设工作，深化认识，强化管理，细化过程，靠真诚的服务赢得学校和群众的理解和支持，开拓进取，与时俱进，为实现教科所行风软环境建设工作的新局面而努力奋斗。

二〇20xx年x月

第三篇：班级学风建设总结

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境

我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

1.严格考勤制度；

2.重点开好几个会议；

3.学习经验交流会

4.主题班会或主题团日活动

5.学风建设学生代表座谈会

6.学风建设教师座谈会

7.建立辅导员与任课教师联系制度；

8.开展一日常规管理评比活动；

9.认真落实辅导员深入学生公寓制度；

10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；

11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动； 12.建立“一帮一”制度。

经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好！

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班级成员要加强交流，互帮互助

先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是充分发挥宿舍小单元的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是保证每堂课不仅人到，

心也要到，同时也需要班委及舍长起到模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。

做好学风建设还有一个很重要的方面就是，宿舍的学风建设。“孟母三迁”不就是为了营造一个良好的学习生活氛围吗?.大学里，我们很多的时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习风气，

那么就更谈不上个人了。于是，我们班进行了一场宿舍文化比赛，选出优秀的寝室做经验报告并给予奖励

二、 学风建设

1.日常学习工作

我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成了很好的互动，使任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，

不懂得问题积极询问任课教师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的发展自己，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良好的学习风气。

进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打电话、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上

，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否则综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。

2.社会实践工作

在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会实践中，有很多外省的同学因为实践回家就呆了一两天。

开学后我班有九人被评为“夏季学期社会实践优秀个人”一人被评为“夏季学期社会实践先进个人”其中一位同学还获得社会实践奖二等奖。

期间为响应学院社会实践工作，我班张晓伟同学创办了欣欣打印社。为同学提供服务的同时还增加了自己的创业经历，相信这样的大学生活使他收获颇丰。 冬季学期即将到来，我班同学现在就积极的寻找实践单位，相信这个冬季学期的社会实践我班又会圆满完成。

第四，发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。