1．专业思想。cb学是hg的新专业，也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习，大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识，能很好地了解现状，部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实，对传播学这个专业也产生了一定程度上的认同，发觉到本专业的前景还是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识，所以很多同学在平时都能主动去附近的世界寻找记录新闻，以此锻炼自己的能力。

2．学习目标方面。总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面，做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。

3．引进现代化的班级管理模式，结合本班同学相对个体能力比较强的特点，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围，绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具，在管理层范围内讨论研究大部分问题，再把结论告知其余同学，在保持高效率低消耗的同时，维持班级的正常运转，维护班级内部的稳定与统一。

4.对于老师的评价。这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的，自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程，则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说，本班同学皆可摆正心态，把一切不正确运转事件之原因归结为自身，而不是客观条件限制。

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学风建设是班级建设的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的基础。加强班级学风建设首先要真建设一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建设的主要组织者，要有强烈的责任意识，乐于奉献的服务意识，自觉成为学风建设的师生互动纽带和桥梁。其次能够在班级内营造良好的学习氛围，成为班级学习小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，善于调动和组织班内学习成绩好的同学帮助学习有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐发展。再次是能够善于管理班级事务，特别是形成良好的学习氛围，使每一个同学都成为乐于学习、善于学习的博学人才。

良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。落实班级学风建设项目的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、相借鉴，同一学科、不同专业的班级间都可以相互交流，相互借鉴。

学风建设是学校生存的核心、发展的立足点。好的学风需要师生共同建设, 作为学校最基本元素的班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的是学风。班级学风是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是映射着一个班级

的风气、一个班级的群体素质的一个班级发展的方向等重要特征。

我班本学期风较好，总体趋势是呈现着良性发展态势。 以下诸方面可以佐证。

在课堂上，我班同学认真听讲，积极发言，努力实现台上与

台下，老师与同学之间的互动和交流。其次，我班大部分同学课前预习工作较好，作业按时完成，深得老师们的一致好评。

在课堂外，图书馆、学习经验交流会成为了我班同学努力汲

取文化知识，改进学习方法的重要渠道。有的同学挑灯夜读，闻鸡起舞。图书馆常常是我班同学的必游之地，畅游于书海之中。在学习经验交流会上，同学们表现出浓厚的求知欲，有XXX和XXX两位同学的学习经验获得了系学习经验交流会的优秀表现称号。团日活动同学们积极参与，畅所欲言，在学与玩的活动中获得了知识和友谊。在系里的团日活动评比中，我班连续保持第二名的位置。我班同学突破传统学习观念的束缚，积极参与全学院举行的各种活动，在活动中锤炼自己、在活动中完善自我。诸如，在运动会上我班同学秉持着“支持外院奥运，提高自我写作”的目标，发奋写稿，激情燃烧。最终，我班成为外院唯一一个能稿数和质量都名列前茅的班级。我班同学XXX和XXX分别荣获书院文化节的第一名和第二名；XX和XXX同学进入了校园形象大使的前十名；寝室文化节中我班四个寝室进入复赛。

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学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风是一个学校精神和文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，必须重视学风建设的内涵和意义。

为了加强我院学风建设的顺利进行，我院学生会学习部制定了一系列的措施，更好地促进学生们的学习和进步。

首先，针对于学生实际情况，做到“督促整体前进，重点在落后个体”。

1. 鼓励同学们形成良好的学习氛围，如提供多到图书馆自习、吸收课外知

识、丰富知识库。

2. 严抓经常上课迟到，尤其是无故旷课同学。多次者班干部应该做其思想

工作，并上报学院辅导员。

3. 建立高低年级学生的纵向联系，成为教师有益补充。

4. 加强学生宿舍电脑的使用管理。

5. 加强学生与任课教师的沟通，提高课程吸引力。

6. 搞好评优表彰工作，按照各班记录的数据和我部抽查的实际情况，并与

各班的考试成绩相结合，奖励学风建设中的优秀班级和个人，促进全院学风建设。

对于“学风建设月活动”，深入宣传学风建设月精神，建设有效的监督体制，为学风建设月保驾护航；德智体全面发展，精彩活动层出不穷，为学风建设月增添色彩；弘德明志，博学笃行，师生共勉，为学风建设月唱响誓言。 总结：

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班级成员要加强交流，互帮互助

先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是充分发挥宿舍小单元的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是保证每堂课不仅人到，

心也要到，同时也需要班委及舍长起到模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。

做好学风建设还有一个很重要的方面就是，宿舍的学风建设。“孟母三迁”不就是为了营造一个良好的学习生活氛围吗?.大学里，我们很多的时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习风气，

那么就更谈不上个人了。于是，我们班进行了一场宿舍文化比赛，选出优秀的寝室做经验报告并给予奖励

二、 学风建设

1.日常学习工作

我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成了很好的互动，使任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，

不懂得问题积极询问任课教师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的发展自己，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良好的学习风气。

进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打电话、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上

，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否则综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。

2.社会实践工作

在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会实践中，有很多外省的同学因为实践回家就呆了一两天。

开学后我班有九人被评为“夏季学期社会实践优秀个人”一人被评为“夏季学期社会实践先进个人”其中一位同学还获得社会实践奖二等奖。

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信息工程学院20xx级学风建设总结

时间飞逝，作为大学新生的我们结束了第一个学期的大学时光。而第一个学期的学风建设工作也随之暂时结束。在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观，晚修工作有条不紊地进行。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设工作达到了预期效果，良好学风初步形成。通过大半个学期的学风建设，逐渐改变学习氛围不浓、学习风气不正的局面，初步探索和建立学院学风建设的有效途径，也为实现同学们随后四年的学习打下了良好基础。

下面，我从学风建设的开展、取得的主要成果、目前存在的突出问题和三个方面总结前一阶段学风建设。

一、学风建设工作的开展

针对学院学生作为大学新生在学风方面存在的主要问题，第一学期的学风建设工作中我们确定了以引导同学逐步树立学习意识为重点，以营造良好学习秩序为主要内容的工作任务，并着重开展了三项主要工作：

一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生们无故旷课现象时有发生。为抓好上课出勤率，一方面由学院辅导员牵头，加强对学生的教育和管理，增强同学们的意识。另一方面由级委牵头，通过班级纪律委员对上课考勤，级委纪检部统一记录入档，对无故缺席的学生进行记录并给予批评教育和纪律处分。通过教学线和学生线的共同努力，旷课现象明显改观，达到预期要求。

二是建立早读晚修制度。建立早读晚修制度是培养学生养成课余时间自主学习这一良好学习习惯的重要措施。我们要求各班级能够组织学生开展晚修，至少达到每周一晚的要求。早读方面，我们不做强制要求，采取“鼓励先进，带动后进”的方法，对坚持早读的同学登记表扬。同时，很多班级能够充分利用其他课余时间，开展一些与学习相关的活动。

三是严格请销假制度。学院一直对学生请假程序和审批流程进行严格管理，采取了“请假3天以内由辅导员老师批准，1周以内由学院领导批准，否则以旷课论处”的流程，严格控制学生的请假。请假程序的规范化和流程化，直接提高了课堂出勤率和整个教学管理秩序，这项制度将长期坚持。

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学风是一个学院乃至一所大学的灵魂,是学校最重要也应最为受到关注的方面，是学校生存与发展的支柱。学院学风，作为学校学风的一个重要组成，是一个学院能否取得成就，能否超越自身、获得发展的关键所在。

20xx-20xx年，泉州师院化生学院学习部结合实际，开展了多种方式的学风建设活动，努力提高学生素质，为提高教学效果添砖加瓦，对同学们树立良好学风起到了一定的作用，学风建设成效也随之初步显现。

结合我院学风现状，我们为学风建设制定了如下目标：

一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我系教学检查的东风，抓好早出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。

3、以评优为契机，对先进班集体,同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。

1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。

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————新世纪，我们创造我们的精彩

有这样一个集体，无论开展什么活动，都是每一位同学都全情投入，没有一个遗漏；不知道大家有没有见过这样一个集体，无论遇到什么问题，都是全体同学一起商量解决。不知道大家有没有见过一个如此有活力，一举一动都在创新的班集体？在团结的大旗指引下，我们在不断的尝试和实践中成长着。

开展学风建设可以培养学生的明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文

明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。 学风建设长期以来一直是我校一项重点工作，我班也希望以自己的实际行动来促进学校的学风建设，来迎接本科教学水平评估.为此我班具体主要围绕以下几项活动来展开:

一 思想政治方面

我们将以学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负；要做好团员思想教育工作，协助党支部做好推优入党工作。我班准备借十七大成功召开之际,搞好党的宣传工作，动员全班同学早日递交入党申请书，向党组织靠拢。

二 帮助扶学方面

为学习有困难的学生排忧解难。积极开展一帮一助学活动，要注意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要注意方法；三是学习有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制定学习计划，落实具体措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做到分级指导，真正使学习有困难的同学迎头赶上。

三 班级生活方面

用健康向上的文体活动团结和教育同学，使得同学们的课外活动更加丰富,并从活动中得到一定的锻炼。

四 增强班级学风建设方面

使全班形成“爱学,比学”的良好氛围。通过教育,督促,交流等方式帮助大家认识到学习的重要性,来搞好学习.要善于挤时间充分利用业余时间学习。发挥班委和预备党员的先进带头作用，在严格要求自身的同时，抓住每一个机会，帮助自己身边的每一位同学，力争使全班每位同学都不掉队,营造良好的班级学习气氛。

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