育新小学寒假工作总结

（20xx－20xx学年度第一学期）

告别愉快的寒假，我们迎来了新的学期。在假期我校大队部开展了一系列工作，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生都安全度过了一个愉快而有意义的假期。现将假期工作总结如下：

一、“好书伴我成长”读书征文活动

寒假里我们开展了“好书伴我成长”的读书活动。共收到读书体会119篇。上交情况如下：1.1（17篇）；1.2（8）；2.1（16）；2.2（12）3.1（23）；4.1（20）；

5.1（3）；6.1（20）。同学们在读书过程中受益颇深，充分享受到了读书的快乐。

荣获“读书小明星”称号的是： 6.1孙雯、谭雅欣、贾晓宇、任俊名，5.1佟禹辰，4.1张嘉倪、张骏达、纪文博、刘灜鸽，3.1范诗琪、段杰文、李祎瑶，2.1王欣怡、张峻豪、曾靖桐，1.1王京宸、生宏俊、李小雯、李明珠、王淇、褚悠然

二、“红领巾心向党——十八大与我们的未来”主题活动

寒假期间，同学们通过收看“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”，创作征文、绘画、手抄报的形式来表达对十八大的感受和理解。

大队部共收到十八大征文6篇，其中6.1（1篇），5.1（1），3.1（4）。绘画作品3幅，其中6.1（1份），4.1（2）。手抄报19份，其中6.1（2份），4.1（6），3.1

（11）。

荣获征文一等奖的是：6.1孙雯，3.1段杰文、于捷、周润哲、李萌

绘画一等奖的是：6.1贾晓宇，4.1张嘉倪，3.1于捷

手抄报一等奖的是：6.1孙雯，4.1张驶达、刘灜鸽，3.1李萌，周润哲，王昊（男）、李祎瑶、于浩男

三、“海洋文化”宣传活动

“海洋文化”是我校一个新兴的特色项目。假期里，大部分同学能够主动阅读海洋文化的相关书籍，学习海洋文化知识，增加对海洋的认识与了解。并以“感受海洋文化，探索海底奥秘”为主题，进行了绘画和手抄报的创作。

大队部共收到海洋文化绘画作品13份，其中6.1（2份），4.1（7），3.1（4）。手抄报19份，其中6.1（3份），5.1（1），4.1（7），3.1（8）。

荣获绘画一等奖的是：6.1孙雯、周传鑫，4.1刘灜鸽、李情儿，3.1李祎瑶、于捷、周润哲

手抄报一等奖的是：6.1孙雯、姜艳华，5.1佟禹辰，3.1韩熹月、周润哲、李萌、范诗琪

四、“孝敬父母、尊敬长辈” 诵读、践行《弟子规》活动

寒假期间，全体同学能够以《弟子规》学习为载体，充分体验中华民族传统文化的魅力，感受中华民族传统文化的博大精深。践行《弟子规》从身边的点滴小事做起，关心父母，孝敬父母。和父母说说感恩的话、帮父母做做力所能及的家务事等。6.1孙雯，5.1佟禹辰、罗泽如，4.1宋小乐、韩子宣、徐日成、张骏达、张驶达、曹宏阳、王一多、张嘉倪，3.1田博文，2.1刘睿、尹雯、王培鑫，2.2李淑迪、张家郡、张迅萌，1.1王京宸、李雨桐、王欣悦、刘佳妮、李小雯、王淇、郑琦玉，1.2王富佳、王雪馨，这些学生的家长在假期结束时给孩子写了《弟子规》的书面评价，特此提出表扬并对家长表示衷心的感谢。

大队部共收到《弟子规》书面评价30份，其中6.1（1份），5.1（2），4.1（8），

3.1（1），2.1（3），2.2（2），1.1（9），1.2（4）。《弟子规》体会18份，其中6.1（1份），5.1（4份），4.1（7），3.1（4），1.1（2）。

荣获“孝敬父母”践行《弟子规》小标兵称号的是：6.1孙雯，5.1郝宇凡，4.1张驶达，3.1谭悦瑾，2.1徐佳辉，2.2胡议方，1.1李小雯，1.2刘建烨

《弟子规》体会一等奖：6.1孙雯，5.1罗泽如、于倩，4.1郭芷珊、赵子营，3.1谭悦瑾、毛洋洋、田博文，1.1褚悠然、生宏俊

五、社会实践活动

1．假期里，同学们在父母的带领下观看红色影片，并撰写影评。共收到影评50份，其中6.1（2份），5.1（1），4.1（13），3.1（8），2.1（10），2.2（4），1.1（12）。

荣获红色影评一等奖的是： 6.1贾晓宇，4.1赵子营、郑源翔，3.1于捷、范诗琪、李萌、段杰文、田博文，2.1刘睿、张佳乐、王培鑫、张峻豪、王崇、尹雯、刘兆莹、刘浩男，2.2张家郡、薛丁、高欣情，1.1郑琦玉、李明珠、王淇、李小雯、王京宸、褚悠然、生宏俊、董燕鑫、王欣悦

2．春节是中国民间最隆重最富有特色的传统节日，也是最热闹的一个古老节日。春节的活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。假期里，许多同学以“欢欢喜喜过大年”为主题制作了精美的手抄报。

大队部收到手抄报67份，其中6.1（16份），5.1（11），3.1（2），2.1（14），

2.2（14），1.1（8），1.2（2）。

荣获“欢欢喜喜过大年”手抄报一等奖的是：6.1孙雯、何成梅、任欣阳、李俊晟、王楠、杨文婷，5.1佟禹辰、于涵、唐娜、池惠欣、范闻琦，3.1李祎瑶、汤日松，2.1刘晓婷、刘兆莹、朱俊舟，2.2胡议方、张家郡、张玉婷，1.1闫玘晗、任卿，1.2赵向飞

六、科技小制作，小发明活动

寒假期间，同学们能够开动脑筋，变废为宝，将各种废旧材料，如纸盒、矿泉水瓶、药瓶、瓶盖、文件夹、碎布头等，经过自己的小手，加工成各式各样的小制作、小发明。大队部共收到小制作23份，其中1.1（10份），1.2（4份），2.2（1），

3.1（3），4.1（3），6.1（2份）。

荣获小制作一等奖的是： 6.1孙雯、王庆尧，3.1李祎瑶、何俊杰，1.1闫玘晗、任卿

从各班上交材料情况及获奖情况综合统计，获得20xx年寒假活动的优秀班级是：

4.1，3.1，1.1，6.1。

总之，在教育局的领导下，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多彩的寒假教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了较好的教育效果。在今后的工作中我们将再接再厉，争取使学校的少先队工作再上新台阶。

育新小学

大队部

20xx.3.1

第二篇：小学寒假工作总结

暖阳高照，春回大地！告别寒假，我们又迎来了生机勃勃的新学期。20xx年寒假，我校以区教育局寒假工作要求为指导，以促进青少年健康成长为目标，以学校工作为主体，充分发挥家、校、社一体化的教育优势，围绕“责任、感恩、关爱”等内容，积极开展了“多彩假期 成长风景”寒假主题教育活动，切实使学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假。

一、思想重视、组织活动有力。

学校通过召开行政会、教师会、学生会，认真学习上级有关开展寒假活动的目的意义，层层进行思想发动，统一全校师生对开展寒假活动重要意义的认识。学校组建了以校长为组长，社区主任为副组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组；具体领导开展活动。寒假工作领导小组根据上级精神，在总结以往经验的基础上，统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，确保了寒假活动的顺利开展。

二、围绕主题，积极开展活动

20xx年寒假，我校紧紧围绕“责任、感恩、关爱”等内容，积极开展了“多彩假期 成长风景”寒假主题教育活动，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围。

1、参加一次社会实践活动。开展“领巾行动，爱满人间”红领巾送温暖活动。 在社区领导的带领下同学们受全校同学的委托，在冬日里走访了10多户贫困学生和孤寡老人家。对他们嘘寒问暖，与

他们谈心、合影，并给每位贫困学生和孤寡老人送上了由他们自己准备的新年礼物——学习用品和营养品。在社区领导的带领下，组织各班同学将自己在假期里精心制作的各式各样的新年贺卡、亲手书写的充满温情的对联送往社区居民家中。活动由社区、学校精心策划，同学们积极广泛参与，26件贺卡对联，在寒冷的冬日为社区小伙伴及老人送上了温暖的情意和诚挚的祝福。

2、了解一项传统文化风俗。我们中国人都非常重视春节。在春节期间，同学们和长辈们一起过了一个欢乐、团圆的中国年，并摄影留下了最美好的瞬间，如与长辈一起吃团圆饭、开展家庭迎新年趣味活动等等，做出了一本本“欢乐家庭团圆年相册”，并用简短的文字加以说明，还有很多同学创作了以新年为主题的绘画作品。

3、开展一次感恩亲情活动。学校号召全体同学利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“今天在家我上岗”活动，当一天的家庭小当家在实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以“今天我当家”为题，每人都写了一篇寒假日记。活动的开展，切实引导了学生感恩的思想、感恩的意识，学会感谢父母、感谢长辈、感谢老师、感谢同伴、感谢生活、感谢曾经给与过自己帮助的人。

4、读一本有意义的好书。假期学校开展“书香伴我成长”读书读报活动，同学们在读书中品悟人生，在活动中提升文化素养，三年级以上的班级每名同学都上交了自己假期读后感。

5、坚持一项体育锻炼。学校在假前制定了寒假锻炼记录表，学生在寒假期间，学习一项适合自己的体育运动项目，坚持锻炼身体，

健健康康地过了一个新年。

6、学习一项艺术技能。假期鼓励学生根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能，在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后，我校将陆续开展“我是小小书画家”写字绘画展览、“舞蹈明星争霸赛”舞蹈比赛、“唱响红梅”歌唱比赛等，让学生在假期所学到的才艺得到展示。

7.开展一次小制作、小发明活动。广泛开展小发明、小制作、小敲门等科技活动，使自己的假期生活充实而有意义。 开学学校回收了同学们的小发明、小制作等作品，通过活动锻炼了学生的动手、动脑的能力和创新意识。

8.强化一项良好行为习惯。

在放假前，学校认真教育学生良好习惯要坚持不懈，持之以恒。学校针对小学生不容易集中精力和注意力的特点，特别制定了假期每天集中一个上午只做一件事，培养学生的集中力。学生对假期这个习惯的养成每天作好日记进行记录反思，效果明显。

三、不断总结，提升活动质量

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建“人文校园、活力校园、和谐校园”不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成绩！