20xx年春季学期（初三下学期）教育教学工作总结 张永萍

本学期，我担任初三73、75班两个班的英语教学工作和初三（73）的班主任管理工作。我一直以来都严格要求自己，热爱自己的分内工作，勤勤恳恳地做好每一件事。经过一个学期的努力，取得了很大的进步和获得了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处。现将教育教学工作总结如下：

（一）英语教学工作

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作

1、认真搞好备课工作，特别是备好学生。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请

学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。

2、培养学生良好的英语学习习惯

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，要求学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的要多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，要想在中考有所突破时不可能的。当然要让学生明白，学习英语不是仅仅为了中考，是为了自身长远发展。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。同时加强课外辅导。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

四、认真组织学生进行中考强化训练。按时批阅学生练习，并及时查找教学中的漏洞和学生学习中的困惑，马上加以解决，时刻让学生处于进步的状态。

五、存在问题及解决措施：

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写态度较差，相当一部分学生的阅读、分析表达能力不理想。为此，在今后的教学中我将争取做到：一是通过做好学生的思想工作去督促学生学习；二是对学困生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在今后的教学中有较大的突破。另外，从教学中我还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强学生的听说读写能力的训练。在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。

六、获得的成绩

功夫不负有心人，经过三年的努力教学，在学生们的积极配合下，终于在最终的中考成绩出来时，我所教学生的各个量化成绩之和处于整个墨江县中考成绩第四名，我本人也有幸荣获全县第三名的成绩。当得知此成绩时，我好高兴，虽然这点成绩算不了什么，但能将全县倒数第一名的成绩带到这样的程度，我认为这是对我三年以来的教学的肯定和见证。

（二）班主任工作总结

本学期我担任初（73）班的班主任工作。具体总结如下：

一、为人师表、注重身教

“学高为师，身正为范”。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比、喜欢“评头品足”，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。一年来在纪律上从来没有迟到或早退过。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密；在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己。

二、关爱学生、良师益友

学生进入初三年级，正进入了青春期叛逆时期，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范也逐步形成，要改变部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。从学生的家庭成员、学习成绩和以往的表现逐一调查了解。然后针对性的对学生进行谈话，鼓励他们。经常向学生讲到：在老师眼里每位学生都是积极上进的，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。而且为了使全班学生更有竞争的学习态度，我用自己的经费设立了学习“进步奖”，不管成绩如何，只要是进步了就给予奖励。这样是那些学习后进的学生也有机会拿到奖，从而激发他们的学习积极性。

了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。初三学生处在青春叛逆时期，争强好胜、违纪犯错误在所难免。对于学生的缺点错误，我尽可能不在班级中点名批评或把学生叫到办公室训斥批评，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到老师的爱心和班级的温暖，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极为班级贡献自己的才华。 关爱学生更要落实到平时细微的工作中，关心学生的生活，关心学生的情感变化，力所能及的帮助学生从而使他们更能安心的学习。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就一定能搞好。

三、培养骨干、形成核心

要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。

四、尊重家长、注意联系

一学年来，我与本班级所有家长都进行家访或电话联系，把学生的在校情况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种情况，掌

握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供依据。尤其是注意发现后进生的各种思想动态，避免学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了注意家校联系，本人还经常深入学生宿舍，在生活环境上关心学生，及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充满信任和拥戴，班级工作开展起来也就得心应手了。当然了，功夫不负有心人，经过一学年的努力经营，我们班各科量化成绩之和排在全县13名，并荣获了三等奖。

一学年来我虽然在英语教学和班主任管理方面都取得了些成绩，深受同事领导的好评。但还存在不少问题。我本人在教育教学研究方面还处于零起步状态；部分学生学习成绩差；部分学生班级集体意识不够强等问题还层出不穷。这有待今后继续努力，不断完善自我。争取在今后的教育教学中能有新的突破，从而做一个真正的自己。

第二篇：20xx年春季学期教学及工作总结

20xx年春季学期教学及工作总结

西畴县董马中学 骆长林

时间往往是个高级的魔术师，他很会骗人，总是在你不留意的时候以不同的方式在你眼前呈现，让人以为那不是时间，那是游戏、那是娱乐、那是无所事事、那是没事晃悠??时间也似流水，哗啦啦的留着，不可能把它留住，也不可能把它抓紧，想要拥有它的方法就是追逐，我乘着一叶小舟随波逐流，没人提醒我会有翻船的危险，我知道有危险，但我也知道逆流而上的困难，最重要的是不必要，因为逆流而上是追朔既往，我不想活在回忆里，所以我选择随波逐流，那样既省掉很多能源，也省掉很多力气??有人说“时间是也是海绵里的水”，只要你愿意去挤，就一定会有收获，哪怕是可怜的一滴，但总比一滴没有的好??我在时间这个魔术师的表演中晃晃悠悠；我在时间的长河里随波逐流；我在干涸的海绵里挤着时间的水??这个学期就这样匆匆对我说着再见，脚步一点也没放缓，我在随波逐流中偶尔回头，看看一叶轻舟泛起的浪花。现将其略作描述，权当汇报工作：

一、教学工作总结

第一、有所收获。今年是我是第二年上信息技术的课程，开学伊始，学校安排我上七年级的课，后来由于八年级的教师太忙了，所以又分了两班给我上，也算是第二次带八年级了。总体来说这届的学生比上届的懒，也不是很遵守纪律，但也算是很活跃了。但作为教师，除了教书，还要育人，育人寓于教学与日常生活中，而自己的以身作则就是很好的育人教育了。特别是在工作上，本着这一思想，同时也

是对自己工作的负责，在教学中我认真勤恳，每节课上课之前都做好教学准备工作，除了写好教案以外，注意研究每个班的特点与知识基础，上课之前把机房的机子准备好，使得学生一进教室就能正常上课，不要再花很多时间去开机与准备，课堂上尽量让每个学生都能有所收获，特别是对部分反映较慢的学生多家指导，让他们能跟上其他同学的步伐和我的教学进度，特别是让他们保持学习的兴趣，这点很重要。经过一个学期的奋斗，所以的学生都对信息技术有了一定的认识，学到一定知识的同时也领略到了信息的重要性，培养了对这门学科的兴趣，同时也在学生的过程中体验到了合作的好处，学会了相互尊重，交到了朋友，增进了班级的团结。对我来说，能看到这些很欣慰了！

第二、有所不足。当然了，所以的事情都有两面性，事物的发展也需要矛盾的双方。我的教学工作除了上所述的收获以外，也有一些做得不好或者说是错误的地方。在教学过程中我的课堂纪律有时候是比较差的，这不行，特别是不公平的，课堂上如果有人讲话，就有可能影响其他同学的学习，这同时也加大了授课的难度与授课的时间，就减少了其他同学的练习时间的教；对个别学生的教育方法不当，各个学生有各个学生的性格，教育不能模式化，要针对不同的个体制定不同的教育方法。

第三、改进措施。针对课堂上的问题，应该要严肃课堂纪律，从不同的侧面或正面整顿课堂纪律，要让每个学生都对这门课感兴趣，同时在自己已经懂了的同时能够尊重他人，能再听一遍，有更上一层楼的思想，知道熟能生巧的道理；对于个别学生的教育要做到有教无

类，同时又要因材施教，充分研究不同学生的个性差异，针对不同的问题做不同的教育，用不同的方法；认真研究学生与教材，对教学目标烂熟于心，教学直指教学目标。

二、其他工作总结

第一、广播室的工作。这是个比较繁琐的工作，本身并不是很难，主要的难点在于随叫随到，学校的事情比较多，有什么通知就必须及时发送，让每个师生都能知道是怎么回事，几乎可以说要随时待命，没有上班时间与下班时间的说法。所以做好这项工作关键在与把握学校的日常工作流程，提前预防，总结为三勤：脚勤、手勤、口勤。本学期这方面的工作比较满意，及时的把学校的事情与思想传达到每个师生，保证了学校工作的顺利进行。

第二、远程教育工作。这项工作主要是技术活，同时重点在与普及应用的问题，这学期卫星接收的信息几乎没有，因为卫星接收的接收器坏了，所以只有通过其他渠道比如网络资源，通过下载并保存或加适当的编辑后提供给教师教学。本学期我校基本上实现了班班通，所以要求教师对这方面的运用更加严格，本学期这方面的工作基本安要求完成，各项记录完整，通过了学校的验收。

第三、微机室、多媒体教室、广播室的管理。这三个室广义上来说也是为远程教育做保障的，是远程教育的工作的一块分支。微机室是比较难搞的一个地方，不但要管人，还要管计算机，他们不像人那么好管，经常生病，不是今天这台机子开不了机，就是明天那太机子登录不了网络或者哪个学习网站。所以这个是比较难的地方。多媒体

室和广播室主要是制度的制定，各项记录的书写，卫生的保持以及各项设备的维护。本学期这方面的工作有序进行，各项记录齐全，基本完成了工作。

三、经验总结

本学期的工作虽然完成了，期中有成功的地方，也有不足的地方。只有不断总结成功与失败的经验，才能不断上进，随波逐流的同时要有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，在工作中不断努力，为以后更好的工作做好准备。

以上是本学期的教学与工作总结，有不对的地方敬请谅解，工作中有不足的地方敬请指正，此总结也即工作报告。请领导检阅并提出意见。