一、专业建设。我院申报新增设专业共计五个,其中建筑工程管理、计算机控制技术和汽车技术服务与营销为新增设专业,批复两个(前两个)。小学教育及学前教育作为重新向教育部备案的两个专业(材料与申报新增设专业相同)。应用系专业建设考察。
二、联合办学。同辽师、辽工、锦医等学校联合办学,拓宽办学渠道,探索新的联合办学模式。
三、申报“十一五”课题十二个(主持人分别为:)、辽宁省教育科研课题四个,其中包括寓德育于各学科教学之中课题。同时加强院级课题建设。
四、申报精品教材一部。***编著的《新编应用写作》一书,向省教育厅申报精品教材,我院教学各个环节向精品建设迈进。
五、师资队伍建设。
专业(学科)带头人及青年骨干教师年度考核。外聘教师力量增强,已经开始跨聘请教师(向渤海大学聘任物流专业教师,本学期外聘教师达35人之多),弥补专业教师不足。20xx年省级以上师资培训共12人,市劳动局技能鉴定考评员申报20人。
六、寓德育于各学科教学之中说课工作总结(附后)。六系一部均开展了德育说课,共44节。学院、教务处及系部领导、督导组人员、各系教师参与听课。各教学单位组织严密,形式得当,教师说课认真,听课踊跃,收到良好效果。
七、全国公共英语、计算机等级考试违纪处理改革。我院多年承担
全国公共英语及计算机等级考试考点工作,多年来,历次考试经常出现违纪现象,如何处理是一个问题,经院长办公会议讨论通过了处理办法,对保证国家级考试起到规范作用。
八、加强毕业生成绩管理。
九、校外实习检查。实习管理近两年得到规范,在教务处的组织下,每学期各教学单位申报实习计划,期末进行实习总结,教务处、督导组经常到实习点儿进行检查督促。校外实习管理还有待进一步进行研究加强管理。
十、督导组听课。共127节,其中新进教师和青年教师68节,外聘教师15节,德育说课44节。
十一、省优秀课申报两门。《市场营销学》;《教育学》
十二、省示范专业申报。计算机应用技术专业申报省示范专业。
第二篇:高一上学期教学工作总结
教学工作总结
李玉荣
本学期刚开学的9,10月我担任初一(4),高一(4)两班的数学教学,由于两个年级的数学教学工作确实存在差异,所以那两个月我是忙碌的,也是疲惫的,由于初一数学是第一教学,学校也安排了吴雪军老师带我,从吴老师身上我学到了很多东西,也学到了一个老教师对工作的执着,真的谢谢她。后来由于学校一个老师某些原因,所以从后半学期我又被调回高中,担任高一(4)(5)班的教学,所以我主要想总结一下我高中的教学工作。这学期我主要完成了必修1 、 4的教学。本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,三角函数,平面向量,三角恒等变化等七个章节的内容。现将本学期高中数学的教学总结如下:
一、教学方面
1.要认真研究课程标准。在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统,更新教学观念。高中数学新课标指出:“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动”。
2.合理使用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。
4.在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。
二 存在困惑
1.书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。
2.在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;
2.注意对教辅材料题目的精选;
3.要加强对数学后进生的思想教育