裴城二小开展勤俭节约教育活动总结

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在全县教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，按照《漯河市郾城区教育局关于开展勤俭节约教育的通知》要求，结合我校实际，我校对师生进行了勤俭节约教育，现将活动情况总结如下：

一、加强领导和宣传，充分认识勤俭节约教育的重要意义

1、学校成立以校长为组长，领导班子和家长委员会为

成员的节约型校园领导小组。对学校的勤俭节约教育活动进行组织、宣传和指导。

2、勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进各项事业

发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范，是中小学生要重点培养的基本美德。一段时间以来，社会上存在的铺张浪费、追求奢华等不良习气对学校教育和师生行为产生了一定的负面影响，勤俭节约教育出现不同程度的弱化、淡化现象。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意

义。全体师生要提高认识，高度重视，扎实有效地推进教育活动。

二、各尽其责，进一步明确勤俭节约教育的目标和要求

1、勤俭节约教育的主要目的是让学生了解相关知识基

础上，增强勤俭节约的意识，养成习惯，并最终形成勤俭节约的个人品德。学校严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。

2、（1）建设节约型校园。校领导、教职员工带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度，为培养学生勤俭节约品德创设良好的校园环境。结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。

（2）形成家校共育合力。广大党员干部和教职员工坚

守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。广大教师从最基本的衣食住行做起，反对奢华，反对攀比，反对浪费，塑造整洁、美丽、阳光、健康、有品位的教师形象。将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。充分发挥家长委员会作用，动员、引导学生家长积极参与勤俭节约教育活动，形成家校合力。支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入社区、社会开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。

三、丰富载体，扎实落实各项教育任务

我校勤俭教育主题教育活动主要分三个阶段进行。

第一阶段（4月x日-5日）：

宣传教育阶段

1、通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话等灵活多

样的方式，集中开展勤俭节约教育。充分利用校园橱窗、黑板报、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。

2、在餐厅、水池等地方粘贴永久性勤俭节约标语，时

刻提醒师生注意勤俭节约。

第二阶段（4月x日-25日）：

组织实施阶段

1、学校通过组织故事会、演讲比赛、作品设计、情景

剧等形式，大力加强勤俭节约教育。

2、学校结合要“布谷科技节”，组织节能小窍门、小

发明、“变废为宝”小制作比赛活动。在广泛组织发动的基础上，选拔出优秀作品，进行表彰奖励。

3、学校在学生食堂设立监督岗，提倡节约光荣，浪费

可耻，督促同学们把饭吃完。对一些有剩饭菜习惯的同学进行教育，帮助改正。对浪费的同学进行进行曝光并批评教育。

4、组织举办艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等

内容的讲座，组织开展“节水节电周”、“节粮周”、“节约校园倡议书”等活动。引导全体学生开展搜集有关勤俭节约的名言、警句活动。

5、积极开展寻找“节约好队员”、拍拍“节能小卫士”、争做“节约标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深入开展。

6、开展“五个一”活动，即“节约每一滴水，珍惜每

一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。

7、组织开展“勤俭节约我能行”征文比赛。各班广泛组织发动学生，写出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的具体事例，层层选拔出优秀作品，在学校展出。

第三阶段：（4月21-30日）

总结提高阶段

1、学校切实做好材料的整理归档工作，保留原始材料，以备抽查和年终素质教育综合评估。

2、把节约作为学校的长效机制，常抓不懈。

3、评选出了优秀班级和个人，对他们好的经验做法在全校予以推广。

裴城镇第二中心小学

20xx年x月

裴城镇第二中心小学

开展勤俭节约教育活动总结

裴城镇第二中心小学

20xx年x月

第二篇：勤俭节约教育活动总结

勤俭节约主题教育活动小结

“勤俭节约学校行动”是“勤俭节约全民行动”的重要组成部分，我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校团支部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

二、加大宣传力度，全员支参与活动

1.统一思想，全员参与

为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“勤俭节约学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“勤俭节约你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。学校团委会组织了宣传小组，到各处进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能勤俭节约。

2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动

1.以节约为主题的教育周活动

为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动，同时，各部门开展了“勤俭节约，从我做起”主题活动，倡导保护环境，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与勤俭节约工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2.结合节日开展“勤俭节约”活动

在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、

电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。

3.学生带动家庭参与“勤俭节约”行动

放假期间，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议得到了家长的大力支持，开展了“大手拉小手”的家庭环保活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。