为贯彻落实今年1-2月教育部印发的《关于做好20xx年春季开学工作的通知》（教办〔20xx〕1号）和《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发〔20xx〕4号）文件关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，我校在接到《聊城市教育局转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》后，为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，从20xx年x月x日起在全校开展了以“厉行节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。活动两个多月以来效果明显，现将活动情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。从而调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1、开展资源节约教育课程。对学生开展资源节约教育，在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

2、利用学校一切可利用的资源，对学生进行教育，使学生养成节约意识。可进行节约知识问答；办以节约为主题的板报，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

3、开展“校园节约一日行”活动，同学们在老师的领导下组织有纪律的进行节约知识小讲座，让同学们查资料，了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节约的好习惯。

4、开展以“节约”为主题的征文活动。让同学们更加深入的理解节约的重要性，以便养成节约的好习惯。

5、在世界地球日（4月x日）、世界环境日（6月x日）等有意义的日子组织学生开展主题宣传活动。例如，开展校园节约周活动，帮助同学们养成节约的好习惯。

6、开展节约大评比，对不能自觉节约资源的班级进行一定的创优扣分处罚。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

7、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

8、开展了校园“浪费行为”大搜寻调查活动 ，通过调查学校的“浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝了校园浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。

9、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动要求全校师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭；要求人

人做到勤关水龙头，勤关电源开关；在家坚持实行“光盘行动”，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。以免造成不必要的浪费。

三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。校长、教师以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。

自“厉行节约，从我做起”实践活动开展两个月以来，同学们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在狮子楼第一小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建资源节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

狮子楼第一小学

20xx.6.20

第二篇：狮子楼第一小学普法宣传教育工作总结

狮子楼第一小学

20xx——20xx学年第二学期普法教育工作总结 衡量一个国家是不是实行了法治，一个重要标志就是公民的法律意识。我国是社会主义法治国家，依法治国，是社会主义经济建设的基础，更是社会发展的根本保证，人们的法律意识提高了，这不但对增进政治稳定、经济发展、社会进步起到积极的作用，而且对加快民主法制建设奠定了良好的思想基础。但是，我们也应清醒地看到，普法教育在广度和深度上还不够，人们的法律意识还比较淡薄，轻法、厌法的心理依然不同程度地存在，自觉遵法的社会风气远未构成，有法不依、执法不严、违法不究的现象依然相当严重。学校是教育人的阵地，大力开展普法教育是非常重要的，我们必须以法律为准绳，只有这样，才能真正落实党的方针政策，培养出社会主义的合格建设者和接班人。因此，学校平常工作离不开法，学校管理离不开法，依法治教，以法治校，既是现实的迫切需要，也是未来教育殷切的召唤。作为教育阵线的教职工，担当着贯彻党和国家教育方针的重担，为了更好地使我们的学校在法制化的轨道上顺利地进行工作，更好地落实党的各项教育法规、方针、政策，使全体师生知法、守法，我们将普法教育列进了学校的重要工作之一，利用一切时机，对全体师生进行了法律知识的学习与培训，下面就把我校20xx——20xx第二学期年普法教育工作总结以下：

1、加强领导，推动学校“六五”普法规划的顺利实施。继续坚持“六五”普法领导小组对学校普法教育工作的指导，建立健全各项制度，分工明确，责任到人，确保了本年度学校普法工作的顺利开展。

2、利用各种途径，加强学校普法教育宣传。利用学校红围巾广播站、校园橱窗、班级黑板报等媒体，宣传法制警句、法制格言、法律知识、法制小常识，

法制宣传标语。营建法治氛围，对学生进行了法制宣传教育。

3、加强对教职工的普法宣传教育。为了提高全体教职工的师德修养，增强法制意识，掌握法律常识，本学期，我校继续加强了师德建设，加大了对全体教职工的普法宣传力度，坚持依法治教，依法治校。

（1）、认真组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、《国旗法》、《小学生伤害事故处理条例》、《宪法》等法律法规，基本达到了全体教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为本身遵纪守法奠定基础的目的。

（2）、认真开展普法教育活动。如开展教师师德演讲、教师师德论文等活动，在广大教职工中建立依法治教，以德立校的意识。

4、加强对学生的普法教育宣传活动。

（1）、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、锲而不舍地开展好小学生普法教育和平常文明行为的养成教育。让学生晓得“行为决定习惯，习惯决定性情，性情决定成败”的道理，同时广泛展开符合学生身心健康、有益于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，进步学生法律、自我束缚等综合素质。

（2）、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。通过落实《小学生礼节常规》、《小学生平常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做本身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝敬的好公民。

（3）、本学期，我校以活动为载体，形势多样化地对全体学生广泛展开一系列普法教育专题活动与教育。如：以学雷锋、安全教育日、安全生产月、“3·8”

妇女节、“3·15”国际消费者权益日等为契机展开主题为“安全教育”“法制安全维系你我他”的国旗下讲话、黑板报、义务劳动、讲座等形势的活动；让法制校外辅导员对全体师生进行法制安全知识的讲座；观看安全教育影片等。除开展以上这些活动外，还可以根据学校的实际情况，进行“珍重生命，远离邪教”的法制教育图片展；开展法制宣传、黑板报、手抄报、法制教育征文活动，增强法制宣传教育的针对性和实效性。

（4）、在节假日期间，为了使我校学生平安地度过各个节假日，我校还通过班会、校会向全体师生进行《关于加强节日期间学生安全法制教育的通知》的宣传与学习。目的是提示学生在节假日期间要留意安全，提高学生的安全意识，从而避免了我校学生在节假日期间安全事故的发生。

（5）、以“法制副校长”工作为抓手，定期开展法制宣传教育，提高师生的法律意识和自我保护能力。

普法教育是一项长时间、持久的工作，在今后的工作中我们将继续进行普法教育宣传，努力提高全体师生的法律意识，在法律的监视下有序地开展好学校的各项工作，为依法治校打下坚实的基础。