教育实习小结
作为一名师范生，我很开心，因为教育这一领域是我一直向往的地方，能够成为一名优秀的教师是我一直渴望和追求的，我很喜欢老师，因为在每一个人的成长中，教师的地位和作用占据了很大一部分，责任很重大，不仅可以教给孩子们许多知识，还可以教育孩子们为人处世之道，同时作为一名学生，老师对我的帮助和影响是我永远都不会忘记的，铭记一生，受用一生。
实习是师范生很重要的一课，很荣幸可以在学校老师的安排和指导下，来到八中进行了为期3个月的实习生活。我所学的专业是教育心理学，通过三年的知识学习和实践经验积累，我学到了很多东西。现实是学校需要心理教师的参与与教育，但是事实却是很多学校并没有心理教师这一职位，或者有的学校只是一个挂职，心理老师的课极其少，虚有其名，这些所谓的心理教师担任其他课程如政治、地理老师等才是主要职务。但是我相信不管是什么课程的老师，都要注意做好学生的心理教育工作，因为心理教育渗透在教育的各个方面，无论是对学生的教育方法，手段还是思想教育工作，心理学知识都寓于其中。
在这3个月的实习生活里，我以老师的身份严格要求自己，主要做了这些工作：听课，批改作业，上课，监考，出黑板报，班主任辅助工作。以心理学专业师范生的身份来到学校时，老师对我们是有些好奇的，询问我们学习什么，将来从事什么工作等等一系列问题，然后给我们每个人都安排了一名实习指导老师，我跟着初一（17）班的
柏老师，她是一名语文老师兼班主任，人很好。下面介绍我对自己所做工作的感悟与体会：
1、听课，在听课之前要做好一些准备工作，对老师的上课内容有个大致的了解，带好纸笔以进行听课记录，并且提前进入班级，保持安静。在课堂上，我发现到班级的学生们很活泼，有些孩子会做一些小动作，所以老师上课时需要走下讲台，学到了一些对付这些孩子们的方法，眼睛注视几秒，或者叫其回答问题等等。课堂是一个双方互动的过程，教课需要老师灵活运用各种技巧，带动孩子们的积极参与，一次又一次的听课中，记下老师在课堂中的教学方法技巧，收益很多。
2、批改作业，平时给老师批改试卷，作文和一般性作业，这也是一个重要的工作，可以从中看出学生的认真与否，完成作业的态度，完成的结果与差距，发现普遍性问题并且及时解决等等。
3、上课，给孩子们上课是一个很大的工作，我在实习生活中给孩子们上了许多课，不断查漏补缺，逐渐提高自己的授课水平。首先，课前要做好一节课的教案，注意教学目的、方法和过程，心理学课堂不同于一般性知识课的教育, “助人自助“这是一个贯穿于心理教育之中的一个原则，让孩子们健康成长是宗旨，一定要注意好各个知识传授的连贯性，要让孩子们易于理解与接受；其次，以活动为主的课中，要考虑可能出现的各种问题，如安全，秩序等等；最后，上好一节心理健康教育课，不仅要看老师的知识水平，关键还有老师的教学方法。要让孩子积极参与其中，认识自己，了解自己，改变自己，
提高自己。上课结束后，我会给自己反思的时间，从中发现问题，初次上课时候由于紧张情绪我的表情不够自如，没有过多地关注孩子们的表现于课堂的整体把握等等，在以后的课堂中，我逐渐改变，成为了孩子们喜欢的老师。
4、班主任辅助工作，对于学生的态度要一视同仁，不能以成绩的好坏来评定一个学生，奖罚适当，要多关心学生的学习和生活方面。在处理学生的问题上，要注意技巧，把握好一个度，优生和差生这两个端点固然重要，但是老师也要给予中间学生的关注适当。班级是一个集体，老师要加强孩子的集体荣誉感，带动孩子的学习热情，学习氛围。
总之，在这个实习生活中，我学到了很多在以前学习生活中所学不到的东西，同时也感受到了老师责任之重大，但是我毫不畏惧，我会继续努力，不断提升自我，成为一名教师，努力做成一名优秀的教师，帮助更加多的孩子们成人成才。
第二篇：实习小结
实习生工作小结
将近两个月的教育实习即将结束，从20xx年x月x日来到安阳实验中学以来，我在同学的团结合作以及指导师的耐心指导下，较好地完成了本次实习的各项任务，现将本次实习的成果以及存在的不足在以下几个方面进行总结：
一、政治思想、团队精神以及职业道德
这段时间，我认真遵守实习队的规章制度，服从安排，认真学习教师的职业规则和教师道德，对于教师这个职业有了更深刻的了解。与其他实习生之间的团队合作，互相帮助，使得我的集体荣誉感和责任心有了增强。对于指导师布置下来的各项工作，我积极准备，主动学习专业知识，加强教师技能的训练。课后虚心接受指导师的建议，态度端正。作为实习班主任，负责的对待每一位学生，成为学生的良师益友，对学生的学习与日常生活关心备至。同时，也不忘身为一名教师的职业道德，与学生维持良好的师生关系，和谐共处。
二、教学工作
教学实习中，总的来说，我认真备课，所设计的教学方案经过指导师的多次修改也比较规范准确。课堂教学中，教学效果较好，明确地完成了教学任务。完成教案数12份，上课节数12节，听课节数25节以上。
不得不说的是我最后的一节汇报课。我分到的八（11）班属于年级里比较优秀的班级，所以上课过程中学生很活跃，发言也很积极，几乎是抢着回答问题。我似乎也被学生的热情感染，上课时我充满激
情，运用了很多身体语言，有时还附带一些幽默的语言与课外知识联系。不过课后，指导师还是“无情”的指出了我的不足：上课自言自语太多了，没有很好的与学生互动，另外板书实在不能见人，太难看了。我虚心的接受老师的“批评”，看来今后我要学的还有很多，未来的路还很漫长。
三、班主任工作
首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。更重要的是我们开展了一次较成功的主题班会活动。班会的主题是——我的未来不是梦，本次班会围绕实现梦想的几个重要因素，如自信，拼搏，机遇等等，并结合现实生活中断臂钢琴家刘伟，阿里巴巴创始人马云的感人事迹，向同学们展示了相关的图片以及视频。整堂课，同学们的注意力一直很集中，甚至有些同学被深深震撼，流下了激动的泪水，可以说是受益匪浅，感触深刻。
四、教育调查研究
在调查中， 部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，
学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习语文的积极性。
另外，大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他 学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次??。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。
在此，对带队老师胡老师、指导老师刘老师以及安阳实验中学所有支持和帮助我的学生、老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！