五年级工作总结

谢小娜

时光匆匆，一学期转眼就结束了，我们五年级组的七位老师任劳任怨，踏踏实实，一丝不苟，使我们今年的工作圆满顺利地完成了。回首往事，老师们的努力，老师们的辛勤，历历在目。现总结如下： 一，同心合力，和谐相处

工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。

我们级组有天时地利人和，天时地利是邹岳平、何尚书、余元芬分别是语数英三科的科组长，外加两位曾经的年级组长胡胜兵和赵茂华，和一位元老级的教学高手高占虎老师。每一位都是资深老教师，工作能力都非常强。人和是我们组虽然分了三个科组，可是团结和谐向上的传统组风没有丢。面对这样的组员，我既骄傲自豪又有点忐忑不安。担心自己成“夹心饼干”了。为了年级组的团结与和谐，首先，我把同事当“领导”多征求并听取她们的意见。虽然年级组长是一组之长，但我不是以一种领导的姿态自居。其次，真诚待人，把同事当朋友，平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，班级常规没人管，我总是主动帮忙看午休啊、带路对啊等等。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一级之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老

师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

二、以德为首，常抓不懈

1、狠抓常规工作

五年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课学习《小学生日常行为规范》。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严抓教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，五年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向４０分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、狠抓安全工作

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。在具体工作中，我们级组从开学第一天就强化安全意

识，将安全工作作为年级组的头等大事。全组教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

三、积极组织参加学校的各项集体活动。

在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们五年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动：读书月暨艺术节活动、数学应用题比赛，语文作文比赛，手抄报比赛，英语作文比赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向：

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

回首这学期的工作，心中如秋水般清澈平和，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待，精诚合作是我们的行为准则，认真求索是我们的处事方式。这正是脚踏实地的表现吧。我想，我们年级组作为学校整体安排下的团队，一定会在与学校的和谐中不断前进的。

第二篇：五年级工作总结

小学五年级英语教学工作总结

马头营镇九沟小学 闫卫佳

本学期我担任五年级的英语教学工作。由于教学经验较少，我对教学工作不

敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他老师学习。我严格遵从教学的五

个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英

语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：

激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的

自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下

基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小

学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、面对所有学生，认真备课

在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好

教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善

修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗

漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟,向课堂要效率

在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主动参

与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方

法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励

学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们

学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固

知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,

以便及时做到查,漏,补,缺.特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,

写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

三、利用课余时间,补充课堂不足

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培

养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师

所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。

四、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，

用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自

己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在一

些不足：如课堂操作欠灵活，后进生工作，做的不够等。在今后的教学工作中，

我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让

自己尽快成长起来。