工作总结
今年我担任的是五年级的班主任,在这一年的教学中,我认真学习新的课程标准上的要求,把课程标准作为自己教学的准绳,严格按照标准上的要求进行教学工作。同时,在教学中注重培养学生各方面的能力,使素质教育充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。
为了能够更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的中难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的教师,在教学中经常向一些有经验的教师请教,与他们共同讨论教材,共同研究教法。
在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。日记,是我和学生交流的主要渠道。学生的每次日记我都精心写评语,我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。现在,学生已经习惯了在日记上和我交流了,而且,他们的日记也写的越来越好了。
教育孩子不仅是学校、是老师责无旁贷的职责,也应是全社会的责任。我认为老师和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。一个班主任只有把家长调动起来,对学生的教育才会成功。 当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成
最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了?? 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
五年级二班班主任 王霞 20xx年x月x日
工作总结 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行总结:
一、加强思想教育
五年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要求学生做到的,我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用..这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.
二、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议,我要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。每天的班会,我都让班干部去说,对于当天班级里面发生地事情进行总结,评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。
三、耐心细致做好后进生的转化工作
每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可经过一段时间的学习,他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生,后进生。面对这些情况,我们作为教育工作者,就要坚定我们的信念:我们决不能放弃任何一个学生,决不能让这些学生失去学习的信心,决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任,在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流。从学生的最佳接收点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在我们班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的不足。
在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会教育他们,叫他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业,我就会尽我最大的努力,做好教书育人的大事。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
工作着是美丽的!
五年级二班班主任 王霞
20xx年x月x日
第二篇:五年级工作总结
20xx--20xx第一学期工作总结
开发区五年级 魏巍
转眼间,一个学期时间转眼就过去了,回首本学期的班主任工作,平稳而又平凡,现对本学期的班主任工作如下总结。
一、常规方面
(一)、本学期工作中的亮点
1、本学期工作的优点和进步不少。在班级管理中,彻底做到了学生参与,学生自主管理班级。在班级管理中,每个学生都有相应的职责,相互管理,互相支撑、支持,顺利地完成了本学期的班级管理工作。
2、本学期最大的亮点是本学期的班级积分制度,孩子们在意积分,并努力去得到积分,而积分管理业成为了班级管理的抓手,促进班级的良性循环。
(二)、本学期不足之处
1、班级特殊学生的管理,比如说像刘伟军、董宜豪等脾气暴躁怪异的学生,没有转化过来。
2、班级的卫生死角和物品摆放还有待于加强。
3、积分制度还不够完善,个别孩子反应有不公平的地方。
(三)、原因及解决问题的办法
1、班级的特殊学生,多半与孩子的家庭生活环境有关,比如说董宜豪家由于小孩三个,父母对孩子的学习和生活不闻不问,对孩子缺乏关心,导致他总爱做一些奇怪的事引起大家对他的关
注,所以应该与家长多沟通,并给出合理的建议。
2、关注死角和物品的摆放,每个地方都有人负责及督察。
3、完善积分制度,并做好相关的记录,让孩子们遇到纷争的时候有据可查。
(四)、下学期的目标及打算
1、把积分评价机制完善,让它成为班级管理的抓手。
2、卫生的打扫在于保持,教育孩子养成良好的卫生习惯。
3、用心与家长沟通,让家长和我们搭成一致共同教育孩子。
二、教学方面
(一)、教学中的亮点:本学期教学方面的最大亮点是老师本人对教材的把握,在上课前立足于教材,备好课,在上课时更有把握。
(二)本学期的问题:
1、孩子的书写有待于加强,不管是课堂作业还是家庭作业,都要有严格的格式和要求。
2、课堂效率有待于提高,特别是课堂纪律有些不好。
3、作业的订正不够及时,要求不够到位。
(三)、原因及解决问题的办法
1、每天班级要有规定的时间练字,形成习惯就好了。
2、课堂要加强评价,让孩子积极地参与,减少开小差的次数。
3、开学初对学生进行培训,在第一个月主抓作业的订正,让孩子形成一定的订正习惯。
(四)、下学期的打算
1、开学初成立学生督导反馈组织,健全组织,利用中完善组织。
2、开展文明标兵累积评选活动。
3、培养孩子兴趣和特长。
4、抓住课堂40分钟。
总结过去,展望未来。从过去吸取经验,让将来的工作更顺利、更完美。