在工作中倾注真情

我叫xxx，大专学历，中小学一级教师。19xx年参加工作以来，一直担任语文学科的教学工作和班主任工作。多年的工作中，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好自己的教育工作，不辜负领导和家长的信任。

我热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，我是学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。

一、爱心感染，无私奉献

作为班主任，就应该让学生感受到老师的爱，爱是信任的前提。师生间有了爱，班级的一切工作才能有序进行。多年来，我把学生当作自己的孩子一样，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心他们的座右铭，充分尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，对待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，不偏护，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。每天早晨到校的第一件事就是看看学生有没有到齐，卫生区的卫生落到实处没有。这学期，由于所带二年级的学生比较小，卫生不会打扫，每天早晨，我早早到校，指导并和学生一起打扫卫生，一学期下来，学生的这一能力得到了培养，扫起卫生来像模像样。我细致了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染学生。我用自己的爱心催发他们向善的希望、向上的动力。在学校，平时我喜欢和学生拉家常，如:“你在家喜欢做什么家务？”，“天气凉了，你多穿衣服了吗”。让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。

二、认真教学，潜心教研

作为一名教师，我不断的刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅

资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优辅差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在镇里名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勇于实践，利用外出听课、听报告的机会，认真学习，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得省教育学会论文三等奖；20xx年经太原市教育科学规划教师个人课题准予结题。近两年来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。 弹指一挥间，将近二十年过去了。本着对学生的爱心、对工作的热心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献！

第二篇：优秀教务工作者事迹材料

优秀教务工作者事迹材料

王国才同志热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共 产 党的领导，自觉与党中央保持一致；积极参加各项政治学习，认真领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的精神实质；始终以一个共 产 党员的身份和标准，严格要求自己，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针，模范履行教师职责，严格遵守教师职业道德规范，为人师表，乐于奉献。 作为人民教师，王国才同志师德高尚，从不以教谋私；师风正派，真诚关心爱护学生，自觉做到寓德育于学科教学和教学管理过程中；教学严谨踏实，勤于思考, 富有智慧，教育教学深受学生喜爱，近五年学生评教评学A率均在90%以上。他注重用自己的人格魅力影响学生，用真诚细致的点滴关爱学生，1998-20xx年连续五年考核优秀，9次被评为学校“先进工作者”和“优秀班主任”，是夷陵中学第一届教职工“青年十佳”，20xx年12月，被评为“湖北省优秀中学地理教师”。20xx年5月，被评为“宜昌市青年教书育人能手”。 王国才老师积极进取，工作中服从大局，勇挑重担，成绩突出。

1998-20xx年，在夷陵中学分别担任高一（4）班、高二

（2）班、高三（2）班班主任。注重班级整体建设，践行用严格规范的管理塑造学生、用丰富多彩的活动锻炼学生、用真诚细微的关爱鼓舞学生的带班理念，所带班级班风正、学风好，多次被评为学校文明示范班级，学校“优秀班集体”和“先进团支部”，20xx年高考成绩突出，列宜昌市第二名，学生彭广舟文综239分，居大宜昌市第一名；三(2)班各批次上线人数居学校文科班第一；2001-20xx年度跨头任教二(1)班、三(1)班并兼任高二年级副组长、高三备课组长，高考再获宜昌市第二名，学生杨柳文综242分，居大宜昌市第一，任教班级成绩均为年级第一；02-03年度任教三(1)班兼任高三年级副组长，高考再获宜昌市第二名，03届高考年级各项指标居宜昌市前列（文科第二，理科第四）；03-04年度任教三(9)、三(11)班，高三备课组长兼任高一年级组长，高考再获宜昌市第二名，高一年级组被评为宜昌市“20xx年度青年文明班组”；04-05年度任教二(3)、二(5)班和年级组长；05年1月竞选走上了教务处副主任，分管教学常规，班级成绩居年级前三；在教务处负责承办了学校首次湘鄂重高青年教师交流活动和湖北省部分重高期中联考；05-06年度任教三(3)班，05年10月被学校任命为总务处主任，高考文综再获宜昌市第二，学生戴雅典地理单科98分，文综250分，均为宜昌市第一名，三(3)班文综列学校第一；06-07年任教

二(4)、二(5)班，期末考试二(5)班年级第一，二(4)班进步显著；07年6月任学校教务处主任，任教三(5)班，08年高考再获宜昌市第二名；08-09年任教三（3）班，09年高考成绩居宜昌市第一名。

王国才老师在二十一年的教学实践中，坚持面向全体学生，努力更新思想，改进教学方法，丰富教学手段，注重培养学生读图、画图、析图的能力，帮助学生树立正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点，注重训练学生多角度、跨学科分析问题的能力和创新意识。努力贯彻学习是为了应用的理念，形成了“民主、平等、幽默”的教学风格，深受学生喜爱。19xx年11月，获湖北省第三届高中地理优质课比赛一等奖；20xx年11月，在宜昌市高考地理备考会上主讲公开课；20xx年8月，在湖北省“新学年高三教学研讨会”上主讲“计算专题”复习示范课；20xx年12月，在宜昌市高考地理备考会上主讲公开课；20xx年11月，在宜昌市高中地理教研组长业务培训会上主讲公开课；多次为来校交流的兄弟学校教师主讲校级观摩课，多次担任宜昌市高中地理优质课比赛评委。

在负责抓好学校教学质量的同时，王国才老师勤于钻研，坚持科研促教，不断提升自己的专业理论水平。参编和主编《大成教学——区域地理》、《地理创新课堂——学能步步高》、《地理知识整合与能力训练》等多部专著。主编了《遥望星

河》、《生活经纬》等多门校本课程，主编《夷陵教学》多期；辅导学生多次获得省市奖励，指导学校天文和环保小组开展特色活动，是学校创建省级和国家级绿色学校的主要成员，是宜昌市“高中地理教学与环境教育研究”课题负责人，华中师范大学“地理课堂教学行为优化研究”课题参与人。先后在《宜昌日报》上发表多篇文章，在《地理教育》、《地理教学》、《中学文科》、《少年智力开发报》上发表论文8篇，其中《高中地理教学向素质教育转变的几点认识》和《地理教学中的能力培养》均结合教学实际，有很高的参考价值，《矿产资源及其利用教学建设》和《精心设计板书，轻松学习南方地区》均源于自己的成功实践，论文《探索科学管理模式，全面提升教学质量》获湖北省教育学会22届学术年会论文评比一等奖。

王国才老师除了在教育教学工作中取得突出成绩外，20xx年起他还积极投身学校年级和处室管理工作，并取得显著成果。20xx年10月-20xx年7月，担任年级组长，2003届高考各项指标居宜昌市前四名；03年8月---05年8月，担任2003级年级组长，年级教育教学工作成绩突出，被评为宜昌市“20xx年度青年文明班组”；20xx年1月---20xx年10月，任教务处副主任；20xx年10月---20xx年6月，任总务处主任，20xx年总务处被评为“学校优秀处室”；20xx年6月---现在，任教务处主任，2007、20xx年教务处被评为“学校

优秀处室”，2007、2008、20xx年被评为“学校管理岗位优秀个人”。

王国才老师作为学校中层干部和教研组长(05年以前)，带头辅导青年教师，关心组内年轻人的成长。先后担任陈金文、付大平、姚倩和艾双叶的“指导教师”，指导他们在教学业务方面取得长足的进步，迅速成为我校的骨干教师。陈金文老师获20xx年湖北省高中地理优质课比赛一等奖，付大平、姚倩老师获湘鄂部分重高课堂交流比赛一等奖，陈金文、付大平、姚倩老师多次获宜昌市高考质量一、二等奖，地理教研组目前队伍精干，团结向上，质量一流，与王国才老师的辛勤付出紧密相关。此外，王国才老师还接受上级主管部门的安排，在我校与远安一中、五峰一中等校结对交流活动中，担任两校青年教师的指导教师，充分发挥自己作为学科带头人和课改专家的示范辐射效应。

王国才同志在21年的教学生涯中，多年任教高三毕业班，近10年任教七届高三，每年均获宜昌市高考质量一、二等奖，带领本组教师和政治、历史组全体教师一起奋力拼搏，积极进取，奠定了我校文科在宜昌市的领先地位。尤其是他任教务处主任以来，积极推进课堂教学及教学各环节改革，引领全体教师提高课堂效率，注重教学反思，教师教学水平不断提高，近三年学校青年教师有12人次获省级以上优质课奖励；学校办学成绩不断攀升，学生奥赛获奖、科技创新、

保送北大清华等全国知名大学人数每年都有新的突破，09年学校获得宜昌市20xx年度高中教学质量奖（省示范学校）第一名，赢得了家长、社会和教育主管部门的普遍赞誉。 综上所述，王国才老师把教育当作自己毕身的追求，乐于奉献，求真务实，开拓创新，激情投入，忘我工作，不断超越自我，追求卓越，在教育教学和学校管理中取得突出成绩，是一位教育理念先进、管理能力突出，教学艺术精湛、教学效果显著的学科带头人。

王国才同志作为定边电大教学辅导站的一名主管教务工作者，发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，一方面认真完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还有意识地对教学改革工作进行了探索。

在具体工作中，她协助站领导进行教学管理制度建设及我站教学管理规章制度落实工作。在探索站教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作；另外还在协助组织教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。为我站教务工作的顺利进行做出了贡献。

主要事迹如下：

1.教学检查

为规范教学管理，还专门到省内各兄弟电大辅导站进行调研，结合本站的实际情况，起草了教学检查制度，制定了教务管理相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。

2.考试、监考的规范化

为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。对监考人员进行培训，严格考场巡视制度。大大减少了我站考试作弊的现象。

3.毕业设计的组织管理工作

负责布臵教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。

4.认真组织其他各类考试

在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。

5.教学管理工作

负责班教务、学籍管理等工作，如：教材的定购、考试及答辩的组织等。工作量大、任务重，在人手不够的情况下保质保量的完成了工作。

6.加强学习，不断提高自身服务水平

为提高服务水平，她利用业余时间不断学习，在取得MBA（工商管理）硕士学历的基础上，积极学习并钻研教务管理工作的相关知识，先后在国内公开发行的杂志上发表论文9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；

是教务管理类科研项目“管理类课程教学质量评价方法与手段研究”（经济管理学院立项项目）的主要参与人。另正在申报二项研究生科研项目（正在审批中）。

7.加强服务意识，热心、耐心为师生服务

教务管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但在工作中**同志不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦，无论对教师还是学生总是想尽办法帮助他们解决问题，获得了老院领导和师生的广泛好评。

赵宝萃

我19xx年参加工作后，先后担任班主任、团委书记、继续教育处处长等职务，20xx年兼任办公室主任以来，提出了“忠诚坚定，经得起政治考验，甘于奉献，耐得住艰苦磨练，廉洁自律，抗得住各种诱惑，业务精湛，担得起服务重任”的办公室建设目标。切实加强队伍建设，加强服务，严格管理，多办实事，在综合协调、机关管理、后勤保障、人事工资、老干部管理、工会、纪检、治安保卫、计划生育、档案管理等各项工作中，都做出了突出的成绩。

一、树立超前意识，发挥参谋助手作用

根据全校的整体部署和工作思路，我积极想大事、议大事，协助领导抓大事，主动思考一些带有全局性、战略性和前瞻性、方向性的重大问题，提前预测，靠前介入，主动开展，及时为校领导提出了一些具有可操作性的参谋意见和建议。20xx年，临汾广播电视大学领导班子调整之后，部分干部职工思想出现波动。我作为校团委书记、继续教育处处长、发展部副部长审时度势，适时制定了一系列的活动实施方案，组织全校教职员工学习 “三个代表”重要思想，开展“大学习、大讨论、大整改”。这次活动开展得深入细致，有声有色，使全局广大干部职工认识明显提高，作风明显转变，思想更加统一，精神更加振奋，达到了预期目的，收到了显著成效，对全校各项工作起到了有力的推动作用。

二、强化“三办”业务，全面提升工作水平 办文、办会、办事是办公室为领导服务，为基层服务，为群众服务（三服务）的具体体现。为此，我坚持理论学习，多次召开办公室全体人员会议，不断提高公文处理水平，提高办会质量，提高办事能力，保障了机关各项工作的规范、有序、高效运行。

文字综合是办公室的一个主要职能。我努力增强创新意识，加强学习，改进作风，把握全局，提高文字水平，力求所拟文稿既能贯彻上级的方针政策，又能紧密结合实际，解决现实问题。对全校所有上传下达的文稿，坚持亲自过目，严把行文关、政策法规关、内容关、体例格式关、文字关，规范了公文运行程序，加快了公文运转速度，提高了公文处理工作的质量和效率。尤其是自我市开展第二批深入学习实践科学发展观活动以来，我兼任我校深入学习实践科学发展观活动领导组办公室主任，亲自主持起草各类方案、报告，受到了市委检查督导组的多次肯定和表扬。我在工作之余，结合全校中心工作，积极参与省电大校办系统建设，提供各类通讯稿件百余篇，既反映了工作成绩，也为领导科学决策提供了参考。在材料综合方面，完成了大量的综合会议材料以及各种日常公文的起草保证了学校公务活动的正常运行。 在办会方面，我坚持脑勤、手勤、腿勤，任劳任怨，尽职尽责，积极参与和精心组织了多次重大活动，努力为各种

会议和活动提供优质的服务。如20xx年2月召开的全市开放教育教学管理培训会、5月召开的全市“开放教育质量年汾西现场会”、7月召开的全市招生考试工作会议等，做到了上传下达，政令畅通，不出差错，全面完成了办会和服务工作，基本做到让领导满意、让相关部门满意、让参会代表满意。同时，在办会过程中，突出严格管理，勤俭节约经费，不给基层增加负担，切实提高了会议的效果和质量。 在办事方面，我坚持把进一步强化“大局意识、创新意识、精品意识、效率意识、责任意识、协作意识”作为事务性工作的主线，不断提高办事能力，发挥组织协调职能，维护好机关的正常办公秩序。

三、加强后勤管理，推进各项工作规范化

办公室工作面广量大，任务繁杂，要充分发挥其职能作用，高效优质地为领导服务，为机关服务，制度建设至关重要。我在工作中不断探索按制度办事、按制度管人的办法，建立健全了《临汾广播电视大学教职员工综合考核办法》、《临汾广播电视大学请假制度》等各项规章制度，并不断进行修改、完善，逐步实施，规范了方方面面的具体工作，使全体人员有章可循，自觉按照标准、程序办事，使工作走上了制度化、程序化、规范化的轨道，从而保证了全校工作运行始终处于科学、有序的状态之中。尤其是机关各方面的经费开支得到了大幅度的下降，为中心工作的开展提供了有力

保障，取得了显著成效。

四、加大督查力度，推动各项决策的贯彻落实 开展督促检查是办公室工作的一个重要环节，学校的各项决策做出后，关键要抓落实，并且要通过督促检查推动决策落实。我在工作中始终坚持重点抓好领导决策和中心工作的督查，以抓重点带一般，以抓大事带全局，有计划、有步骤地跟踪决策和工作的落实进程，及时反馈督查结果，并根据重要事项的进展情况搞好再督查。比如，在全省开展教学质量检查、系统建设、两个创建等工作中，我一直兼任各个机构的办公室主任，一直致力于各项工作的检查推进。通过努力，临汾广播电视大学在全省电大系统的综合考核中由原来的倒数第一上升为全省第二，招生总量位居全省第三，连续六季招生增长率均在30％以上，得到了中央电大、省电大的充分肯定。

五、加强素质建设，着力创造办公室良好的外部形象 办公室不仅是各项工作运转的枢纽，还是形象建设的“窗口”。办公室人员的一言一行、一举一动，不仅代表和影响着一个部门，而且直接关系到整个单位的对外声誉。为此，我特别注重不断加强自身修养，提高自身素质和工作能力。我经常鼓励大家坚持自学和边干边学，并不失时机地组织大家参加各种集中培训，努力提高各项业务知识水平。同时，努力加强工作作风建设，在办公室进一步树立优质服务的思

想，保持正确的服务态度，改变“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风，培养和建立爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、求真务实的职业道德和职业精神，甘当无名英雄。

我这些工作成绩的取得，得到了领导和同志们的一致好评。 我自19xx年参加工作以来，先后六次被评为“先进工作者”，连续八年被团市委评为“优秀团干部”、“青年思想政治工作先进个人”，三次被省委宣传部、团省委、省高校工委、省教委、省科委、省科协、省农业厅、省文化厅、省卫生厅、省学联等部门联合评为“山西省暑期大中学生志愿者文化、科技、卫生三下乡活动优秀指导教师”，20xx年又被评为临汾市教育系统“优秀共 产 党员”。