真诚 敬业 务实

---新坝幼儿园唐兆琴老师先进事迹

唐兆琴，女，19xx年生，中共党员，19xx年6月毕业于江苏省丹阳师范学校（幼师），同年8月分配至新坝幼儿园工作至今。先后担任过幼儿园教研组长、幼教辅导员（负责农村幼儿班的业务工作）。20xx年参加幼儿园中层干部竞争上岗任幼儿园副园长，分管行政工作和工会工作。工作期间，多次受市人事局嘉奖，一次记三等功。先后被授予“扬中市师德先进个人”、“扬中市工会积极分子”、“新坝镇优秀教育工作者”、 扬中市“骨干教师”、“关心教师的好干部”等称号。

她是一名党员，是新坝幼儿园的工会副主席，也是新坝幼儿园的行政副园长，她于19xx年参加工作，十多年来，她已从稚嫩的幼教新苗成长为新坝幼儿园的骨干老师，成长为新坝幼儿园年轻的中层干部。

唐兆琴老师曾这样说：“只有经历了生活的磨练，生命才会绽放光芒。一个人要体现自我的价值，就必须不断地追求，不断地磨练，不断地反思，从小事做起，脚踏实地地走好每一步！”正是有这样的信念不断地支持着她，督促着她，唐老师才会如此努力的付出，才会有如此大的收获。

一个党员就是一面旗帜，作为幼儿园副园长和工会副主席，唐老师明白自己所肩负的责任和义务。因此她把“真诚待人、诚恳做事”作为自己的座右铭，努力以自己的实际行动在全体教职工中起到榜样和带头作用。

一、用“真诚”架起沟通的桥梁。

幼儿园都是女职工，一些矛盾和疙瘩在所难免，如何协调幼儿园与教职工以及教职工内部之间的关系是唐老师工作的一个重点。在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中，唐老师始终奉行“以心换心”的为人处事原则，因此建立了良好的人际关系，无论是有一定教龄的老教师，还是青年老师，抑或是非在编老师、后勤人员等，唐老师都能与她们融洽地相处，能主动的找他们谈心，真诚的帮他们解决问题，她们有了心事和难处也愿意找唐老师倾诉。在幼儿园考核机制改革的过程中，一些教师对幼儿园考核体制不能理解，唐老师耐心的做好解释和引导工作，同时及时传达教师的心声，

积极推行教师合理化建议，充分发挥纽带和桥梁的作用。当有教师身体不适，唐老师会关切地询问；当有的班级因特殊原因无人带班时，唐老师会主动地说：“我来带吧！”；当青年老师为活动教案犯愁时，唐老师又会主动地给予建议；在唐老师的带领下，幼儿园全体教职工相互协作、相互扶持、相互帮助??正是唐老师的“真诚”，使得新坝幼儿园充满了生机与自信，在各项活动中都团结一心，取得了骄人的成绩。

二、以“敬业”做好教职工的表率。

唐老师在工作中思想端正，爱岗敬业，为人师表，维护团结。在日常工作学习、生活中，能严格要求自己，处处以一个优秀共 产 党员的标准严格要求自己，不求最好但求更好。无论是班级环境创设，还是区域材料、家长工作、幼儿能力等，唐老师都尽力走在园内其他班级的前列，只有这样才能让大家对这名年轻的工会干部心服口服，更能发挥应有的表率与带头作用。每次园方有任务下达，唐老师总是迅速有质量的完成。

几年来，唐老师在自己的业务方面毫不松懈，先后有多篇论文在全国和省市获奖，参加镇江市幼儿园优秀教育活动比赛获得一等奖，参加扬中市“秋实杯”教学比武获得二等奖。唐老师用自己的实力赢得教职工的信赖和尊重，无论是青年教师参加赛课，还是内部的教研活动，以及家长开放活动，老师们经常主动的拿着教案找唐老师帮忙，从备课、说课、制作教玩具到上课配班，唐老师总是认真细致的帮助她们，课后还耐心的帮助青年教师进行反思。

三、以“务实”凸显工会先进性。

当选工会副主席之初，为了尽快进入角色，唐老师通过借阅书籍、网上查询、询问老师等方法，了解工会的各项工作，明白了自己的责任和义务，对开展好工会的各项工作有了更高的积极性，真正做到了干一行爱一行，做一行精一行。她认真务实的工作态度得到了全体教职工的认同和支持。

唐老师的认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定，她曾被扬中市人民政府记三等功一次，被评为扬中市师德先进个人，并多次受扬中市教育局嘉奖。

春华秋实，在幼教的道路上唐老师付出了汗水和泪水，也收获了一份份沉甸甸的情感。唐老师始终奉行真诚、敬业、务实的态度，她在幼教的道路上会走地更好、更远！

第二篇：优秀老师 先进事迹

优秀教师主要事迹

该同志在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在16年的从教中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自95年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

二、业务精湛、成绩显著

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努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，积极探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真参加各种教研活动，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名普通教师、班主任，从不计个人得失，讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。 2

当同事们遇到不顺心的事，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

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