共谱民族团结之曲 齐唱民族和谐之歌

----昌吉市第二中学民族团结先进事迹简介

昌吉市第二中学

20xx年3月23日

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共谱民族团结之曲 齐唱民族和谐之歌

----昌吉市第二中学民族团结教育工作简介

自治区级文明单位----昌吉市第二中学始建于19xx年，是一所全日制普通初级中学，承担着昌吉市30%的普九任务。学校位于昌吉市北京北路256号，占地40亩，绿化率32.7%，校舍建筑总面积17515平方米。学校自20xx年9月起正式开办“区内初中班”，至20xx年9月，共招生500名，生源大部分是民考民，以维吾尔族居多，主要来自阿克苏地区、昌吉州奇台县、木垒县。20xx年6月，应昌吉市教育布局调整，将“区内初中班”移交到新成立的昌吉市第七中学，将原昌吉市的两所哈族中学：昌吉市第六中学和阿什里中学合并至本校，成立了我市唯一的一所民汉双语初级中学。全校共有教学班级46个，双语班12个。全校共有哈萨克族、回族、蒙古族、满族、汉族等多个民族的教职工225人，其中，少数民族教师82名。

在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，为了全面深入地宣传贯彻党的十七大精神，宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育，引导各族师生不断增强对中国共 产 党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，牢固树立三个离不开思想，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使民汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色，各类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育的好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育的针对性，有效性，认真开展了一系列活动，为我校教育事业发展营造良好的内外环境。

自市二中开办 “区内初中班”后，学校组织教职员工抓实抓好“区内初中班”学生生活、学习常规事务。首先在生活上从最细微的地方做起， 2

使孩子们安心、家长放心，努力把学校办成学生的第二个家。安排老师，24小时陪护学生，帮孩子们料理生活，像亲人一样时刻为学生排忧解难，为了帮助家庭困难的学生，发动全校师生捐衣捐物，办起了爱心超市。在学习上根据学生的实际从一点一滴做起，配备最优秀的教师担任教学任务，尤其注重学生的品德培养和心理疏导，要求各学科根据学科不同特点在日常教学中渗透德育，确立德育重点，将思想教育与知识能力培养相结合，提高民汉学生间的融合性，在二中民汉学生相处融洽，在课余时间，民汉学生经常一起互学语言，交流学习、友谊，同做游戏的喜人场面随处可见。 自民汉合校至今，在校领导班子的带领下，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，积极进取，在教育教学等各项工作中，以出色的表现和优异的成绩赢得了社会和广大家长信赖和赞誉。近一年来，学校荣获昌吉市教育系统党建综合目标管理考核先进单位、考核评定好班子、安全工作先进单位、宣传（信息）报道先进单位、田径队获得昌吉市第十八届中小学生田径运动会团体总分中学组第一名；跆拳道队获自治区大、中学生跆拳道比赛中学组第一名，篮球队获得昌吉州“迎奥运”篮球赛中学组男子亚军等十余项殊荣。学校教师在市教育局教研室举办的教师观摩课大赛中，全校共有哈萨克族、汉族等4名教师参加，全部获奖。其中一名教师参加昌吉州物理调讲赛荣获一等奖，并代表昌吉州参加了自治区授课大赛，并再次夺冠。学生在全国数学竞赛、全国中小学生迎奥运作文大赛、全国初中应用物理知识竞赛、全疆数学应用题竞赛、全区英语竞赛、初、高中化学竞赛、自治区生物竞赛活动以及音乐、舞蹈、书法、美术大赛中取得骄人成绩，在“两个文明”方面取得了大丰收。这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。

一、坚持正确的办学方向，促进民族教育发展。

我校为积极探索适合少数民族学生的教育方法，让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。一是坚持民族学生招生政策。学校对贫困的少数民族家庭的学生重点关照、重点扶助、重点培养、让少数民族学生“进得来”，依法保障少数民族学生的受教育权。例如合校初，我校双语初三（12）班的阿山同学，家庭贫困，在学校已经减免了包括住宿费 3

在内的所有费用后，家长仍承担不起学生住校的生活费，所以，阿山迟迟没有到校上课，面临辍学。学校领导了解到这个情况后，派专人到该生家中劝学，并向家长承诺负责该生在校的生活费，并购置被褥等生活必需用品，在解除了该生上学的后顾之忧后，该生放下了思想包袱，走进了二中的课堂。二是坚持民族团结政策，尊重民族学生的生活习惯，优化育人环境，让民族学生既“进得来”，更“留得住”。学校认真贯彻“两免一补”政策，对民族同学加大帮助的力度，同时学校在开展各种形式民族团结教育的同时，发动师生为民族学生献“爱心”活动，为困难的民族学生捐款献物，将关爱民族学生之心体现在爱心行动上，鼓励民族学生自强、自立、自信，坚决做到“一个不能少”。三是根据少数民族学生学习基础和心理特点，深化教育教学改革，让民族学生“学得好”。为了提高民族学生的教育质量，在学校的统一领导下，教务处根据实际情况，制定了“民汉”老师结对子的互助小组，指导民语老师提高教学能力。同时学校多次召开民语老师座谈会，共同探讨民族学生的教育和管理办法和措施。四是面向全体学生，全面提高教学质量，让民族学生“上得去”。对民族学生进行“低起点、慢语速、反复讲、多练习、重订正、细讲评、促创新”的教学方式的改革,积极探索一条“低分进、高分出”的路子。

二、以活动为载体，丰富民族团结教育的内涵。

学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、全方位的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：一是抓经常性的教育。学校党总支、德育处把民族政策纳入学习计划，坚持不懈地在教职工中开展民族政策宣传教育，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平理论和党的民族宗教政策的教育，开展反分裂斗争再教育活动，引导广大教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限，使全体教职工的思想更加统一，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。二是抓学前教育和每年五月的民族团结教育月活动。坚持把经常性教育活动和集中教育活动结合起来，以活动为载体，狠抓落实。德育处利用学前教育的机会下发相关资料，对学 4

生专门进行了民族团结教育，同时也对班级民族团结工作作出了具体安排，各班召开了“民族团结教育”主题班会，在民族团结月教育活动中，组织开展座谈会、讨论会、板报、专栏、演讲比赛、知识问答等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神。因此在我校逐步形成了人人重视民族团结，个个争当民族团结模范的良好风气。三是狠抓舆论宣传，利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛的宣传党的民族政策，宣传民族团结先进事迹，经常组织党员观看电教片，给教师上课、开会强调民族团结的重要性和必要性，宣传民族团结和睦相处、团结互助的典型事例。通过开展形式多样的宣传使广大干部职工在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，为做好民族团结工作打下了坚实的基础。四是开展“知民情、解民忧、暖民心、送温暖”工程。工会定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”及心声交流活动；二是为加强民族团结和相互了解，学校多次组织民汉教师座谈会，倾听他们的心声，了解他们在工作、学习中遇到的难题，对普遍性问题，学校两委会都要召开专门会议进行专题研究，能解决的都尽力解决，不能解决的都做好解释工作；利用节假日举办寓教于乐的文体活动，加强各民族师生之间的文化交流和情感交融，促进民族团结。每逢伊斯兰节日，学校党政领导都要开展走访慰问活动，为少数民族教职工送去党的温暖和汉族师生厚重的关怀。而且，在长期的朝夕相处中，我们有个共同的感觉，民汉师生之间总是在不断温暖着彼此，感动着彼此。比如：20xx年的元旦文艺联欢，我校初三年级组排练的舞蹈是东北大秧歌，这个节目由10名哈族教师和10名汉族教师组成，男教师服装是白色的坎肩，比较暴露，组长陈保江很担心民族教师忌讳这一点，没想到拿到服装的哈族教师用不太标准的汉语说：“你们能穿，我们也可以穿，没问题，克服、克服。”还有一个男教师需要在头上扎小辫装扮成调皮小男孩，年级组长看到10个男教师，只有孜亚提别克头发稍长，能扎成小辫，组长很为难说：“干脆不要这个角色了”，没想到孜亚提别克主动地说：“我的头发可以扎，没关系”。元旦汇演那天，初三年级组的大秧歌异常热闹，不同民族的教师穿着秧歌服认真地扭着，最美的是扎着小辫的孜亚提别克老师，他红红的脸蛋，红红的嘴 5

唇，头顶上翘着小辫，滑稽、诙谐、可爱，他的出场立马引起满堂彩，台上台下，热闹非凡，气氛是那样的和谐、融洽，整个会场成为了民族团结的大舞台。了解幕后故事的老师们，欢笑之余，感受更多的是感动。

三、以民汉互帮互学为主线，拓展民族团结教育的途径。

我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，主要开展“九个一”活动：每学期举办一次民族团结座谈会，开展一次以“民族团结”为主题的班队会活动，举行一期民族团黑板报比赛，开展一次民族团结知识学习，开展一次维护民族团结知识检测，民族团结知识是班主任讲话课的一项重要内容，坚持大力开展爱国主义教育，每周一举行一次升旗仪式，开展一次维护民族团结征文，开展“民汉班级手拉手，民汉学生一帮一”结对子活动。

为了全面提高教师素质，推广先进的班级管理方法和教学经验，全面提高教育教学质量，学校通过积极主动、务实的结对子工作，扩大民汉师生相互学习，相互促进，交流经验，全面提高教学质量和民族团结的目的，我校教务处和德育处分别安排了民汉教师“手拉手”结对子和民汉班级“手拉手”结对子活动。通过“手拉手”结对子活动，广大师生不但充分认识到民族团结的重要性，同时，在民汉师生之间形成了一种互助互爱，互相学习，互相帮助的良好氛围，而且出现了一大批助人为乐、先人后己的民汉师生。如：汉族班的同学为民族学生提供了的字典、词典、课外书、钢笔、铅笔、作业本等学习用品，平时，民汉学生互相借学习用品的事屡见不鲜。民族同学在学习中遇到困难时会想到去找汉族班的同学，汉族同学们也总是会耐心地给民族班同学答疑解惑，指导民族学生学习汉语。学生会的同学认真指导民族班值周，耐心地解说值周工作程序，让民族班学生尽快适应本校生活环境和学习环境。还有些汉族老师主动帮助生活有困难的民族住校生，经常给民族住校生带来一些衣物，既让他们感到学校这个大家庭的温暖，也使他们更加安心学习，安心过冬。今年四月，生化组教师要参加昌吉州生物说课大赛。民语老师夏提要代表我校民语老师参赛，他的结对师傅是生化组组长王宏伟，王老师是一位经验丰富的教师， 6

为了让徒弟在这次说课大赛中取得好成绩，王宏伟老师主动找到夏提，对他在说课稿的撰写、说课的程序、课件的制作和说课时的教态、说课的发音等方面进行细致入微的指导，夏提对师傅指出的缺点总是虚心接受，并且想方设法去改正，但因为毕竟缺乏参赛经验，汉语基础有限，所以，整改的过程也是非常艰辛的，王老师总是像个大姐姐一样，不厌其烦地耐心指导。功夫不负有心人，终于，夏提获得昌吉州生物说课比赛的一等奖，拿着奖状的夏提满怀感激地望着远处的师傅王宏伟，那目光纯朴，毫无娇揉造作。看着徒弟领奖，师傅王宏伟露出了会心的笑容，感觉比自己拿奖还要高兴。这奖状是民汉教师合作的结晶，更是民族团结的见证。

昌吉市二中之所以校内师生和谐，社会赞誉之声日渐增高，各项工作不断取得新成绩，学校整体不断登上新台阶，既得益于二中全体领导以人为本的科学化管理，也得益于吃苦在前、无私奉献的楷模表率作用，更得益于把搞好民族团结工作作为工作的重中之重来抓紧抓好的治校理念，因此，现在我校教职工之间、教师和学生、学生和学生之间互相尊重、互相帮助，大家在一起互相学习共同进步，真正体现了各族人民是一家的局面，另外，通过丰富多彩的教育活动，也促进了我校整体工作的发展，同时也丰富了学校的文化生活，锻炼了学生的能力，事实证明，民族团结和社会稳定是经济社会发展的根本保证，而经济社会的发展印证了民族团结和社会稳定的重要性，没有民族团结和社会稳定就没有经济的发展，没有经济的发展，民族团结和社会稳定就没有了基础。在今后的工作中，昌吉市第二中学将一如既往，继续将民族团结工作作为学校的重中之重，以促进学校教育事业及各方面工作的发展。

昌吉市第二中学

20xx年3月23日

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第二篇：20xx年度先进集体事迹材料

井矿集团新晶焦化分公司20xx年度

先进集体事迹材料

新晶焦化分公司化产车间维修班，现有成员9人，负责化产车间的设备、管道维修工作。多年来，工作扎实、团结奋进、积极创建和谐班组。被公司多次评为先进集体。特别是20xx年，在公司各级党政领导下，出色完成了96万吨/年焦化工程--化产五个工段、外网管线的安装施工及新旧系统日常维护两项重大工作任务，确保了工程保质、按时、安全正常投运。生产正常，创下了安全零事故、设备零故障的好成绩。为公司的发展做出了巨大贡献。

一、建设学习型班组，提高素质为高效完成工作奠定坚实基础。

一个维修工，是否具有高效完成任务的良好素质，对于班组来说，这是班组建设的根本。养成好的学习习惯，在班组内形成良好的学习氛围，是班组建设的重要环节之一，为此，班组十分注意每一个成员的学习教育工作，制定了详细的教育培训计划，利用班前、班后会及工余时间，学习理论知识，学习岗位操作技能，一方面努力提高班组成员思想政治觉悟，理论文化水平及业务操作技能；另一方面注重加强安全教育培训，班组坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导班组成员从思想上，从行为上提高控制不

安全因素能力。通过利用安规学习考试、技术问答、事故预想、提高班组成员的技能水平和安全意识。

为了更能适应新的工作环境，提高维修质量，熟练掌握安全操作规程，确保安全生产。在班长许贵生的影响下，王现亭利用业余时间，自学取得了国家颁发的高级电焊工操资格证。他们将学到的知识运用到实际工作中，经常和大家一起讨论、共同学习。还针对化产车间新工艺、新设备的维护保养、安全作业操作规程的具体情况结合公司管理制度创新出一套科学、完整的维修管理模式。为车间的检修工作提供技术支持，为车间的安全正常运行提供了保障。

二、建设精兵型班组，树立为公司的腾飞勇挑重担、创佳绩信念。

为了确保生产和工程两不误，一个好的班组离不开严谨的制度和规范的管理。班组结合车间实际工作制定包机包片，责任到人，分工明确。制定相关《维修班长职责》、《维修工职责》、《设备管理制度》、等一系列制度用于规范班组成员的操作。为了约束班组成员的日常工作，班组制定了严格的考勤制度、奖惩制度和操作票制度，使班组的各项工作做到有章可循，有法可依.

面对易燃、易爆、高温、高压的工作场所，维修工深知安全的重要性。为此，班组推行了以“五个突出”为出发点的工作管理思路，即突出抓好大家“安全第一”的意识，突出提高大家“我要安全”的觉悟，突出掌握“我会安全”的技能，突出履行“我管安全”的责任，突出完成“我保安全”的任务。做到安全生产责任到人，确保班组成员人人懂安全，人人重安全，人人讲安全，从而最终实现了对车间的安全承诺。

多样的技能培训和严格的安全意识教育造就了化产维修班一支高效精干的班组队伍。20xx年度，他们兼负了96万吨/年焦化工程——化产车间5个工段的施工投运工作。此项工作是公司的重点工程，也是公司的希望工程，它标志公司的发展要上一个质的飞跃。接到任务后，维修班很快进入了角色。经过合理的技术配置后，挑起了工作的大梁， 化产维修班的成员放弃了全部休息日，为了工程进度，他们坚守岗位，经常不能按时吃饭，大家严格按照施工计划和进度的要求，“当天的工作绝不过夜”是他们长久以来养成的良好工作习惯，对于他们来说，没有下班和休息的时间概念，只有马不停蹄地与时间赛跑，大家深知，早一天让新项目投运，就早见效益。就是本着这样一种信念，化产维修班的每一个成员“舍小家、为大家”，为公司的96万吨焦化工程

投产筑起了坚实的堡垒。先后自行设计、制作、安装完成了综合水工段2台制冷机组前、后过滤器4个、冼脱苯工段贫油泵过滤器3个，冷凝泵过滤网2个。为公司节约大量资金。防护网10个、平台、爬梯13个，电焊、氧气组和车1个，完善设备配置，保证职工安全，方便操作。达到了节时提效的目标。站在高空10余米处作业，安装烘炉煤气管道连通工作，为烘炉工作奠定了基础。在巡检中，认真仔细，发现了煤气管道有泄漏现象，及时汇报并积极组织有关有员，现场制定方案措施，凭借多年的经验，和娴熟的技术，带煤气作业，经过2个多小时的抢修，安全、顺利完成了任务。避免了重大事故的发生，受到了公司领导的好评及嘉奖。抢修茶炉煤气管道为职工提供了方便，都啧啧称赞。为项目投产作出巨大贡献。

三、建设和谐型班组，打造团结奋进、快乐工作的人性化管理氛围。

在化产车间，维修班是一个让大家羡慕的“小家庭”。和谐的班组气氛，团结的人心得益于班组人性化的民主管理。无论是工资奖金分配、工休假的安排，还是先进职工的评选，班组全部按照车间的要求，做到公平、公正、公开。除积极参与公司的各项活动，班组还自行开展了每月业绩讲评互评活动。此举不仅得到了班组成员的极大拥护，也得到了车间

的高度认可。业余时间，班组还结合不同时期的特点和要求，利用谈心的形式开展了符合公司形势需要的思想教育活动，帮助成员正确地看待当前的形势，排除各种不良因素对大家的干扰和影响，保证成员们始终有良好的精神状态，积极投身于企业生产经营之中。班组更是把成员的冷暖放在心上，无论是哪一个成员在生活、工作上遇到困难的时候，大家都会围坐一起促膝交谈，相互商讨解决对策；对于业务经验少的成员，班组还专门结成帮带对子，帮助快速适应岗位要求。每年班组还组织两次象棋循环赛，以此丰富大家的业余生

活，促进成员间的友谊。打造团结奋进、快乐工作的人性化管理氛围。创建了和谐班组。

化产车间维修班是一个团结向上、永于进取的集体。毕

竟在前进的道路上总还存在不成熟和不完善的地方。今后在工作中，我们将总结经验、敢于创新。从实际出发，把安全生产放在首位、注重节时提效、使工作更程序化、系统化、条理化。百尺竿头，更进一步。达到新层次，进入新境界，创开新篇章，为公司再做新贡献。

化产维修班