最美乡村教师事迹材料

**学校

***，*，汉族、***年出生，本科学历，***年参加工作，现任**老师。

***乡，属于偏远山区，冬季极其寒冷，四季的风如家常便饭，在这样的环境下，*老师毅然扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，由于年轻有冲劲,在20xx年的县级说课中，被评为“一等奖”，在今年的中考成绩里，所带科目排名全县第三，勤恳认真,教学成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,因此他既是学校的骨干教师,又是课改带头人,并且还是开展校园阅读活动的负责人。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。

在这几年里，**老师在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，其主要有：

一，在工作中，不断钻研，不断完善

自身从农村走出来的**老师，从小就把成为一名乡村教师作为自己的目标，现如今，走上“三尺讲台”的她把成为一名称职的人民满意的教师作为自己的人生目标，她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好这份神圣的工作，她不断学习，不断完善自己，以此，不断提高自己的教

学技能和素质。如，在今年的课改，即学案教学中，毅然向学校提出到外地学习，成为课改的试验者和领头人，不断学习新的教学方式。同时，还每天坚持阅读和购买有关教学的相关书籍和刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，积极参加每年的继续教育培训，并且研修日志多次被辅导老师推荐，通过不同的学习途径，使自己的教学技能更上一层楼。在教学工作中，精益求精，力争使每一堂课都是丰满的，开心的一节课。

二，在生活中，无微不至，耐心帮助

作为一名女老师，一个三岁孩子的母亲，对于自己学生的爱那是不言而喻，俗话说：教师就是学生的第二任父母，教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。正是这种细心地，理性的爱，才能唤起孩子们扬起的风帆和拼搏坚强的意志。在每天辛苦的工作中，造就了她一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，去发现孩子们身上存在的问题，并及时的去改正和帮助他们，使他们能够健康快乐的成长。正是这种无微不至的关怀，似一股暖流，一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。来到乡村教学是她无怨无悔的选择，选择山区就是让教育落后的农村孩子得到更多的知识，更多的关爱，更多的快乐。教师的职业是高尚的，她展示给了孩子们传道、授业、解惑的特殊美，给我们带来了更多的感动和感悟。

三，在情感上，细心关爱，毫不保留

在**这个特殊的山区，留守儿童和家庭贫困儿童尤为的多，对于爱的获取和贫穷的摆脱，他们比谁都渴望，因此，**老师经常用自己的钱帮助他们解决生活问题，用自己母亲般的爱帮助他们填满情感缺陷，用自己的知识帮助他们纠正学习错误。去孩子们的家里进行家访，对于**老师来说那是再经常不过的事情，风雨无阻，把对自己孩子的爱全部放在学生们的身上，她把这份无微不至的爱诠释的淋漓尽致，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长，给予他们自信心永爱去温暖那些自卑、厌学的孩子们，与他们谈心，发现他们的长处，以此来找到他们的自信心，让他们相信自己并不比别人差。

她在自己的“三尺讲台”上，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，成为学校的一颗璀璨之星，不断努力，无私奉献的精神和无微不至的爱心，值得我们每一位老师学习。

第二篇：最美乡村教师或教导主任事迹材料

最美乡村教师或教导主任事迹材料

我叫李**，男，生于19xx年9月，19xx年8月从事教育教学工作，大专学历，小学高级教师。19xx年8月至19xx年7月担任数学学科教学工作和班主任工作。19xx年8月至20xx年8月担任全乡教研员和“两基”专干兼教师学历提高培训管理，20xx年9月以来担任学校教导主任至今。曾多次获市、县、乡“先进教育工作者”、“两基”攻坚先进个人”、“高等教育自学考试优秀管理工作者”、“优秀教师”等称号；在抓教务方面学校曾获“省级实验示范学校”、“市级校本教研优秀教研组”、“县级教育工作目标管理考核三等奖”两次等荣誉，在组织开展的各项教研活动和各种比赛或竞赛中，所推荐的教师和学生到市、县参赛都分别获得一、二、三等奖多次。在从事教育工作的25年中，我一直站在教育工作的最前沿。“让每一位老师和学生在我所做的工作中有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治素养和教学业务水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，备课时，我精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。在教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发学习的兴趣。我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们

健康成长。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极在网上观看各种教学观摩课、示范课、优质课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。以前的不说，仅在20xx年春季学期中组织开展的优质课评选推荐到上级参评的教师中卢洪泽老师获县级初中组思想品德一等奖、市级初中组思想品德二等奖，鲁仲燕老师获县级小学数学优质课一等奖、罗宽畅老师获县级小学语文优质课二等奖、李祥老师获县级小学数学优质课三等奖；推荐学生潘莹、龙立晓参加县级实验技能竞赛分别获一等奖、二等奖。

三、尽职尽责，无私忘我。

20xx年9月以来，由于八德乡中心小学和八德中学合并为八德乡中心学校，作为教导主任的我深感肩上的担子更加重大，为了搞好合并后的教学管理和提高教学质量，我顾不上个人休息总是加班加点、整日整夜赴在工作上，由于积劳成疾住进了医院，经医生检查患了脑梗塞、脑供血不足疾病，在住院10多天病情有所好转，所请的病假未满的情况下，及时的返回学校上班。工作中一直是勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、从不沾轻怕重、经常向各位老师虚心请教。认真做好上级和校领导安排的每一项工作，由于得到各位领导和同事们的大力支持，无论是在教学工作还是其他事务都能按时按质按量完成，并取得了一定的成绩。得到各级领导的认可及同事、家长的好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校的教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研和教学管理方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。在以后工作中将不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让幼嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！