“三育人”先进事迹材料

姓名：文武

单位：库尔勒市第十四中学

踏实认真 无私奉献

文武，男，汉族，出生于19xx年9月，大学本科学历。20xx年9月至今工作于库尔勒市第十四中学。文武同志参加工作7年来，在教育教学工作中能始终如一地认真贯彻执行党的教育方针政策，爱岗敬业，责任心强，有强烈的教书育人政治责任感和执着的奉献精神，在自己的工作岗位上尽职尽责、呕心沥血、兢兢业业。“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是文武同志在工作生活中的目标。

文武同志工作时间虽然不长，但作为一名入党积极分子和一名教育工作者，该同志以坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以政治立场坚定、作风正、工作出色为具体目标，从思想、作风上加强自身建设。他忠诚党的教育事业，忠实履行职责，爱岗敬业，不断反省自己，不断开拓进取，全身心地投入到各项工作中。他事业心强，自我要求高，精力充沛，工作勤奋，任劳任怨，默默耕耘，努力完成他所担当的各项工作, 在平凡的岗位上实践着一位基层的乡村教师对党的教育事业的无限忠诚。

一、加强理论知识学习，坚定政治立场。

文武同志一贯拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致，自觉执行党的各项路线方针政策；认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想；认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、中央新疆工作座谈会精神，牢固树立科学发展观，坚定社会主义和共产主义的理想信念。注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力，不断增强党性，注重理论联系

实际；无论在党的组织生活、学习讨论，还是在任课教学中，都结合实际发表学习心得和融会贯通思想政治教育、特别是科学发展观的内容，与同事们共同提高。坚持大局观念，勇于自我批评，团结关心群众，注意做好身边群众的思想政治工作。

二、加强业务能力素养，创新服务教学管理。

在教学上，文武老师刻苦钻研，勤于思考。爱一行才能钻一行。对教育事业的爱，使得他在工作中不计得失，不懈地钻研。她深信：扎实的基础是完成工作的保证。他除了参加学校的业务学习外，还利用业余时间自学专业知识。为了能有理有据地与家长进行沟通交流以及更科学地解决工作中遇到的实际问题，他阅读了《做最好的老师》、《新课改教师发展与教学新方法》、《给老师的一百条建议》等书籍，并认真做好笔记。从书中寻找工作中感到困惑的、不太理解的问题的答案：通过学习她明白了为什么孩子会出现逆反心理；为什么教师的教学过程中说话要简练等等。只要努力学习就没有实现不了的目标，这是他的亲身感受。这些年来在教师的岗位上，他始终严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。他只有一个心愿----把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的教育事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。

在教学中，文武老师做到了勇于探索，开拓创新，努力提高业务能力和水平，定要让学生学有所获。文武老师任教信息技术学科，在现今的教育体制下，信息技术等课程被视为“二类课程”，即所谓的“副课”。但文武老师本着“一切为了学生、为了学生一切”的育人理念，明确教育方向，发扬敬业奉献的优良教风，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在当今信息技术在各领域广泛应用的情况下，学习、掌握一定的信息技术知识是非常必须的！所以文武老师课下能主动深入班级和学生，了解学生的思想情况和学习情况，帮助学生改进学习方法，提

高学生主动获取知识、掌握技能、提高全面素质和能力的自觉性，引导和教育学生树立正确的学习目标，端正学习态度，培养学生严谨、踏实的学风。课堂上，文武老师也根据学生学情、教材内容等方面入手，更改教学方法，尝试课改，从多方面入手激发学生学习兴趣，帮助和鼓励学生开展创新活动，力争使学生学有所获。

三、关心关爱学生，平等对待学生。

在教育中，文武老师确立了“以学生发展为本”的理念，倡导“人文主义”的教育。个体差异性决定了学生的发展程度有所不同。每个班级都有待进步生，对于这些孩子，文武老师从不体罚，更不歧视，而是以真挚的爱去体贴他们，关心他们。文武老师始终坚定教书育人是作为一名老师的天职。作为新世纪的一位人民教师，当今社会文化多元，德育为先是我们必须秉承的。在教育教学工作中，文武老师始终坚持“身正为范”、“尊重”、“平等”的理念教育学生。在当今信息横流的社会，学生获取信息的渠道很多，信息量很大，与此同时他们的辨识、认知水平也正处在一个成长的过程，如若尽言教，流形式，学生们会形成一种“大人骗小孩”的把戏。所以，在文武老师的教育工作中，他处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。

有一位同学叫李龙，他是班里一位较为特殊的学生，父母双双在外打工，孩子只能和姥姥一起生活，姥姥平时无法辅导他的功课，而且孩子的性格渐渐变得内向，孤僻，对学习也提不起兴趣。文武老师便在生活学习上处处关心他。通过细心观察，从孩子的优点入手，当发现这孩子计算技能力较强，于是文武老师让其发挥其特长，在课上新课讲完学生练习时，每次都让他去帮助别的同学，指导别人完成练习。帮助他人，快乐自己。他自己也从中有了成就感，同学们对他也比较有好感，从而

激发了他的学习兴趣。现在在这位同学学习态度端正了，而且不再做违反纪律的事。看到孩子的进步，家长都非常高兴。

四、爱岗敬业，团结协作。

在作中，文武老师牢固树立合作意识、整体意识、服务意识，识大体，顾大局，讲协作，讲原则。能以“尊重、平等”的理念，爱岗敬业、团结同事、礼貌待人。平时注意和教师、部门的合作与交流，能积极主动、耐心的为教育教学工作服务、为学生服务。遇到问题，能虚心、耐心听取他人意见，并不断改进工作方式、方法，做到在工作中与其他教师互相帮助共同提高。有了对工作的热爱，对事业的追求，在工作中不增加强责任心，不计劳苦，一步一个脚印的去做好教学相关工作是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。

五、视校为家，无私奉献。

文武老师为了他钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，他时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，他都不折不扣的完成。

记得在他20xx年9月刚工作的时候，学校由老校区迁到新校区。由于新校区相关硬件设备还未配套完成，可学生太多，不得不搬到新校区。新校区可谓是“百废待兴”，许多东西都要从头弄起。20xx年9月他和我校原教务主任用时2个星期，爬上爬下，克服困难将学校的广播系统安装好；刚工作的第一个“十一黄金周”，他就没有休息，他和学校不能回家的几位老师花了一个星期的时间，将教师宿舍的高低床安装好，以便教师放假归来能住宿；将学校机房设计布线组装好，以便孩子们能上信息技术课。后面又加班加点的将老校区的多媒体教室设备在新校区安装好。这样无私奉献、加班加点工作的事情，不胜枚举。虽然有时候也感到疲惫，但他想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学

校需要他做什么他就要全力做好，只要学校有工作安排，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。他用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，他无欲无求，他深知，是工作、学习磨砺了自己，是党教育、培养了自己，做教师是他的所爱，他在创造中把快乐升华。

文武老师知道只有不断的学习、工作，才不辜负组织对他的信任、培养。无论在成功或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现教师的风采。这，就是一个对教育事业无限热爱并执着追求的青年教师的成长历程，在这个光荣而神圣的岗位上，是坚定的信念和对教育事业的热爱让他平凡的人生不断精彩！而今，他正无限地叠加这份信念、在这平凡的岗位上谱写着自己人生中更多新的篇章。

第二篇：全国未成年人思想道德先进单位事迹材料——精心营造育人园爱心播撒希望种

精心营造育人园

爱心播撒希望种

——山西省朔州市平鲁区儿童福利院

平鲁儿童福利院是山西省朔州市平鲁区委、区政府着力构建和谐社会，投资550万元创建于20xx年10月。是一所集养育、教育、医疗一体化的社会福利事业单位。全院有教职工43名，先后收养孤儿311名，其中，年满18周岁走向社会48名，机构供养263名，全部转为城市户口，享受城市低保待遇，上学送到各类学校，儿童福利院是孤儿的家。

建院以来，儿童福利院以加强未成年人思想道德建设为契机，以培养?五好?（思想好、品德好、身体好、学习好、劳动好）孤儿为目标。确立了?一切为了孩子，为了孩子一切?的办院宗旨，坚持?以人为本、服务孤儿、培养人才、回报社会?的工作理念，落实生活关爱、学习关爱制度，努力做到以真诚赢得信任、以活动雕塑心灵、以母爱重塑人生，使孩子们从小树立正确的人生观、价值观、世界观，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义?四有?新人。

一、以真诚赢得信任

孤儿因自幼失去父母，没有一个固定的家，露宿街头，饥一顿，饱一顿。到了入学年龄，无人管教，惹事生非，不仅养成在社会上游荡流浪的恶习，而且还混了一群?小哥们?。入院后我行我素、自由散漫、不束管教。对于这部分 1

孩子，全院教职工不急不躁、不疏远、不歧视他们，而是以真诚赢得他们的信任。

20xx年暑假，13岁的海军回村去看望年迈身残的大伯时，偷了老人1000元钱，随原来几个?哥们儿?去太原找工作，结果被人贩子卖到了河北保定一家私人制帽厂。入厂后他就失去了自由，秋天开学了不见海军，全体教职工四处寻找打听却杳无音信。第二年正月，海军乘帽厂老板不备，给刘梅院长偷偷打回电话。得知他的下落后，刘梅院长请求两地公安机关协助，几经周折从河北保定将被困的海军成功的解救出来。一见海军，刘梅院长吓了一跳，他头发二尺长，毛毛乱乱，仍穿着夏天的单衣，肮脏不堪，简直不像个人样。他一见院长?妈妈?，抱住就嚎啕大哭，边哭边说：?我以为院长‘妈妈’不管我了，没想到‘妈妈’您这样真诚……?

入院不到半年的小旺，经常一个人呆着，从不与他人交往。 20xx年3月25日，院长刘梅突然接到平鲁区刑警队刘队长的电话，?福利院有个叫小旺的孩子吗？??有，怎么了？这几天他不在院里，请假回村了。??今天凌晨两点左右，偷割电话电缆线被我们抓获……?

于是，刘梅院长马上赶到刑警队，见小旺坐着有脚镣和手铐的凳子，她觉得自己的责任没有尽到，就找刘队长说：?孩子是未成年人，法律可以宽容吗？??孩子真的是孤儿吗？户口年龄是多大？??孩子是孤儿，今年14周岁。??因 2

为偷盗的性质不同，年满14周岁也要履行法律程序。?

通过刘梅院长多次请求公安局长，又征得移动公司经理

同意后，才把小旺保了回来，及时挽救了他。小旺感激地说：?院长妈妈，我错了，我以前就不懂得什么法律，想干啥就干啥，没钱花就想办法，才导致今天的犯法行为。院长妈妈您相信我，我一定要做个好孩子！?经过两年的思想道德教育，小旺变了，变成了一名遵纪守法，品学兼优的好孩子。

不吃黄连苦，难知蜂蜜甜。海军和小旺的这段经历，既

教育了本人，也警示了其他孩子，同时唤醒了二十多名迷失的孩子，20xx年海军、小旺都考上雁北煤校，成为一名中专学生。

二、以活动雕塑心灵

对孩子们进行思想政治观点和道德规范教育，光讲理论

和大道理他们不容易接受，必须把关注点放在与孩子们日常生活密切相关的实践活动中，引导他们通过实践活动，把未成年人思想道德建设工作渗透到日常生活的行为准则中，以雕塑他们的心灵。

一是利用阵地教育，创设一个积极向上的育人氛围。通

过以学校的思想政治课为主阵地，以院内周日组织孩子们学习未成年人思想道德建设相关资料和各类规章制度为辅阵地，不断强化孩子们的道德规范和法制意识；每年清明节组织孩子们扫墓，敬献花圈，缅怀先烈，加强爱国主义教育， 3

让孩子们继承先烈遗志，踏着先烈的足迹，去完成先烈未尽的事业；每年春秋两季组织孩子们参加万亩生态林园的植树造林活动，使孩子们体会到人类防风治沙的成就，同时增强他们的环境保护意识；充分利用?天天十分钟?教育、?红领巾广播站?、?快乐成长园地?、?成长记录?等阵地营造团结友爱、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧等社会主义新风尚。

二是开展主题活动，着力培养孩子们的良好品德。每年举办两次以?关爱孤儿，相互交流?为主题的座谈会，建立院、校合力育人网络，促进孩子们健康成长;开展?青少年新世纪读书?活动，激发孩子的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展?礼仪美在家中?活动，培养孩子讲文明、讲卫生、有礼貌的行为习惯；开展?献爱心?活动，不仅组织孩子们为汶川、玉树灾区捐款4766元，还到敬老院、政务大厅、平安汽车站、紫晨广场、森林公园等场所打扫卫生，使孩子树立?今日慈善助我，明日我为慈善助人?的思想；开展五老?结对子?活动，听爷爷、奶奶讲童年、讲改革开放三十年来家乡的巨变，让老小两代人心灵对接，使孩子们的心灵更加丰润；利用?五四?、?六一?、?七一?、?国庆?、?元旦?等重大节日开展演讲、征文、知识竞赛、文艺节目表演等活动，增强孩子们爱党、爱国、爱社会主义的情感。

三、以母爱重塑人生

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孤儿是青少年中的特殊群体，又是特殊群体中的弱势群体，他们最需要的东西就是?爱?！

全院教职工从迈进儿童福利院起，就成了孩子们的?妈妈?。在刘梅院长的带领下，?妈妈?们每天6点起床，陪孩子出操、晨读、吃饭，接送他们上学，辅导他们完成家庭作业。一有空又拿起了针线活，给这个打毛衣，那个补衣服，忙个不停。特别是孩子病了?妈妈?陪，先后患腰椎结核的杜银花、患先天性脊柱裂脊髓膜膨出综合症的刘相君、患阑尾炎的王志亮、患胆囊炎的马文叶、孟令凤，患紫癫病的孟令继、王玲、程红英……手术治疗，保健员李玲、强济兰?妈妈?陪侍，直至康复。

孩子受伤?妈妈?疼。年仅12岁的玉华，入院前寄居在大伯家，养成了自闭、孤僻、内向的性格。入院不久，她心里总是怀疑老师、同学鄙视、嫌弃她。一天中午趁姐妹们休息，用围巾勒住脖子想一死了之，给儿童福利院的工作敲响了警钟。工作的尽力，并不表明工作已经没有疏漏。而是用伟大的母爱，和孩子亲情交融。经过王娟?妈妈?一个学期和她同吃、同住，解除了她的心理障碍，现在玉华已成为一名五好孤儿。

孩子学习妈妈教。?妈妈?们充分利用孩子放学回院的课余时间，采取各种教育手段，注重个体差异，弘扬个性，因材施教，不仅分年级按学科辅导孩子们完成家庭作业，而且 5

注重学困生的转化。刘娜?妈妈?辅导初二年级数学课，发现大多数孩子不会证明平面几何题，她就从小学几何知识补起，帮助孩子画图形，做学具，让孩子真正了解几何图形的特征，掌握其性质，经过一学期的跟踪辅导，为这些孩子扫

清了解题障碍，激发了他们的学习兴趣，变?苦学为乐学?。

孩子就业妈妈急。孩子年满18周岁儿童福利院就完成了

收养任务，没有生活来源的他们，万一像从前一样流浪社会，所有的教育都前功尽弃。院长?妈妈?刘梅多次与区领导商磋孩子就业之事，还与省内厂矿企业取得联系，得到各级各界领导的鼎力支持。走向社会的48名孩子中有18名孩子已就业，分别有刘慧香等11名中专毕业生走上了公益性岗位；唐世伟等3名技校毕业生分别在临汾、离石煤气化公司就业；胡晓东等4名煤校毕业生在中煤集团平朔露天矿工作。

七年来，在各级政府的领导下，在民政部门的大力支持

下，在社会各界人士的关爱下，在全体教职工的辛勤耕耘下，儿童福利院各项工作取得了显著成绩。先后荣获国家级?巾帼文明岗?和?模范公益组织?，市级?文明和谐单位?、?平安单位?、?民政建设先进单位?、?巾帼文明岗?、?先进女职工组织?，区级?红旗单位?等荣誉称号。同时，也得到孩子们?好好学习，天天向上?的良好回报。建院以来，有21名孩子考上大学；有88名孩子考上中专、高中；有18名孩子已就业，在平朔露天矿就业的胡晓东，把第一个月的实习 6

工资全部寄回儿童福利院，信中写道：?妈妈,您代表党和国家培养了我，我一辈子也忘不掉，现把第一个月的工资600元寄给兄弟姐妹，以感谢党和国家培养之恩?。短短几句话，显示了儿童福利院的教育成果。

总之，通过积极探索和艰辛努力，儿童福利院在加强孩子思想道德建设方面取得了一定的成效。但与政府和社会对儿童福利院工作的要求，还有很大的差距。今后，全体教职工更加爱岗敬业，认真学习，创新思维，真抓实干，开拓进取，努力把未成年人思想道德建设工作推上一个新台阶。

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