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县林业局党总支创建学习型党组织典型事迹材料

县林业局党总支下辖局机关、森林公安分局、木材检查站、林种站、五马寺林场、王莽寨林场、陶村林场7个党支部，共有党员干部130余名。近年来，局党总支坚持“抓学习、强队伍、树形象、创业绩”的指导思想，按照“用先进理论武装头脑，用先进的事迹凝聚人心，用先进的行动推动工作”的工作思路，不断完善学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，深入扎实的开展学习型党组织建设，充分发挥党员干部的模范带动作用，全局上下形成了“勤于学习、乐于工作、勇于创新”的良好局面，有力促进了各项林业工作。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造良好氛围

学习型党组织建设是保持党员队伍先进性的一项长期的系统工程。林业局党组高度重视此项工作，始终把建设学习型党组织工作摆在突出位置，纳入重要议程，把学习做为提高班子建设和领导能力的基础工作，做为提升干部职工综合素质，扎实推进林业建设科学发展的有力抓手，一把手亲自抓，分管领导具体抓，明确工作分工，形成了上下联动、分工负责的管理机制，为学习型党组织建设提供了强有力的组织保证，在全系统形成了良好的学习氛围。

二、创新学习载体，提高学习质量

在学习中，我局立足林业实际，积极探索创新学习方法，采取丰富多彩的学习载体和学习形式，激发党员干部职工的学习热情，提高学习效果。一是“请进来”与“走出去”相结合，积极邀请市委党校杨延武教授、县委党校孙文涛老师、县人大、检察院、司法局领导、律师等到我局给党员干部上党课、做报告；邀请市第五人民医院高级心理咨询师孙淑梅教授、洛阳市心理咨询研究会丁天赞教授为我局全体职工做心理健康讲座。同时积极组织全体党员在“七一”建党节，到兰考县焦裕禄纪念馆、湖南绍山毛主席纪念馆等地参观考察，重温入党宣誓，锤炼党性修养。二是“集中学习”与“分散自学”相结合，局把每周五下午定为全系统干部职工的集中学习时间，采取局领导领学、开专题学习会，集中讨论等形式集中学习；实行林业执法人员“月学习、季考试”制度，以林业法律法规培训和职业道德教育为主，组织系统内全体执法人员，每月集中培训学习一次，并指定自学内容；每季度组织考试一次，对连续三次考试不及格的，责令下岗学习提高。在全系统开展“学习先进模范，促进林业科学发展”专题大讨论和征文比赛。

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同时引导党员干部养成良好学习习惯，认真开展个人自学。三是“学理论”与“学技术”相结合。在抓好政治理论、林业法律法规政策和理论知识学习的同时，局班子十分重视组织全体党员干部职工学习掌握实用林业新技术，每年都要组织林业技术人员深入田间地头实地进行果树嫁接、修剪、病虫害防治、林业育苗、果园管理等实用技术培训，把实践动手能力作为工作业绩的一大项进行考核，切实提高党员干部服务群众能力。

三、注重实践特色，在服务群众中学习

在学习活动中，我局注重实践特色，注重结合林业工作实际，提高党员干部职工的实践服务能力。一是开展了“林业执法人员送政策下乡，林业技术人员送科技进园”服务山区群众活动。组织全系统100名林业执法人员、100名林业技术人员，组成50个送林业政策法规下乡活动小组、50个送林业科技进园活动小组，每个小组选择1—2个活动主题和2个下乡地点，开展以《森林法》、《森林防火条例》等有关林业法律法规知识培训和山芋肉病虫害防治、抗旱造林、杨树丰产栽培、桃树等时令鲜果丰产栽培等有针对性的专场培训。二是今年上半年，结合林业生态建设和核桃产业发展，开展核桃嫁接培训班，对局机关技术人员、全县16个乡镇管护站技术员、各乡镇核桃承包大户进行技术培训。购买良种接穗，聘请灵宝、卢氏等地核桃嫁接专业队5支，组织系统嫁接能手20余名，巡回各乡镇，免费为县重点核桃产业村嫁接良种核桃，既提高了系统技术人员的技术水平，也促进了全县核桃产业的发展。三是开展党员干部进乡村实地调研学习和结对帮扶活动。组织局党员干部职工到我局新农村建设帮扶村田湖镇毛庄村和城关镇北园村进行走访调研，对该村的林业产业发展、村庄绿化进行调研和技术服务，既服务了群众，也提高了职工实践能力 。去年春节，局班子成员带领全局干部职工深入的山区贫困户家中，为贫困户捐献总价值9万余元的树苗、衣物、书籍、药物和现金等，结对帮扶贫困户34家，引导群众上致富项目30余个，开展经济林示范管理300亩，营造“党群关系林”150亩，有力促进了帮建村的工作，提高了党员干部的政治修养和服务意识。

四、加强制度建设，建立科学长效学习机制

建设学习型党组织，关键是要把建立健全制度体系作为重要保障，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到用制度管学习、促学习。我局修订完善了局领

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导班子学习制度、党员学习制度、干部职工学习制度，将每周五下午定为全系统干部职工的固定学习时间，对学习目标和任务进行量化、细化。要求领

导班子成员每周学习时间不少于一天，其他党员干部每周学习不少于半天。每个月集体学习不少于1次，自学不少于2次，每月撰写学习心得2篇以上；领导干部到基层调研每年不少于30天，每年必须撰写1至2篇调研报告。同时建立尊重实际又切实可行的目标责任考评和激励制度，将各股室、各单位的工作和学习目标任务、责任逐一细化，落实到股室单位、落实到每个人，同时制定了详细的考评和奖惩细则，年终严格考核、落实奖惩。

五、以学习促工作，推动林业建设科学发展

通过切实加强学习型党组织建设，增强了班子的凝聚力、增大了党组织的向心力，提高了党员干部队伍的战斗力，有力地推动了林业工作的开展，林业生态建设、集体林权制度改革等各项工作取得了突破进展，得到了上级领导的充分肯定和好评。，嵩县完成各项林业生态建设任务13万亩，创建首批“河南省林业生态县”一举成功；今年上半年，完成各类营造林 14.3万亩，被全国绿化委员会授予“全国绿化模范县”荣誉称号。集体林权制度改革工作被定为全省试点县，今年又被确定为河南省4个全国典型县之一；各项工作呈献一年一个台阶地迈进。林业局先后被省政府和市委、市政府授予“全省森林资源清查工作先进单位”、“全市基层满意的涉农部门”、“全市依法行政先进单位”等荣誉称号；连续三年被县委、县政府授予“绩效考核优秀单位”、“先进党支部”、“突出贡献奖”等荣誉。

我局在学习型党组织建设中取得了一定成绩，但与上级机关的要求相比，与先进单位相比，还存在差距和不足。在今后的工作中，我们将以开展学习型党组织建设活动为契机，结合林业工作实际，继续深化学习型党组织建设，提升党组织和党员干部的学习能力，提高服务能力，为嵩县林业的发展作出新贡献。

资料来源：/data/xianjinshiji/

第二篇：学习型党总支事迹材料

学习型党组织创建工作事迹材料

xx市人大常委会机关党总支

自我市开展学习型城市创建活动以来，市人大常委会机关党总支始终把创建学习型党组织作为党建工作的重要抓手，结合自身实际，有效整合资源，创新学习形式，突出学习重点，积极探索创建学习型党组织的新途径，坚持学习为先、学以致用、学有所成的学习理念，进一步激发学习兴趣，培养学习爱好，营造浓厚学习氛围，不断提高机关全体党员干部的政治素养、业务能力和工作水平，充分发挥求真务实、勤奋工作的良好作风，强化服务职能，加强机关内部管理，积极创新工作方法，努力提高服务质量，为推动人大工作的开展起到了重要作用。

一、明确目标，精心部署。为了抓好学习型党组织的创建活动，通过加强领导、树立理念和明确目标三个方面，促进机关干部形成人人学习、持续学习、全过程学习的良好局面。一是精心部署。坚持把学习型党组织创建工作纳入“一把手”工程，形成党组书记、主要领导负总责，分管领导具体负责，党员干部齐参与的工作格局，坚持把创建工作纳入机关党建工作的重要日程，做到定期研究、部署、总结，及时督促、检查、指导。成立了市人大机关创建学习型党组织领导小组和办公 1

室，明确专人负责日常工作，统一协调与整合机关的学习与教育，召开了动员大会，先后印发了《创建学习型党组织实施方案》、《关于开展机关学习年活动的安排》、《机关学习年活动实施细则》等相关文件，使各项活动真正落到实处。二是创新理念。市人大常委会机关采取教育动员、座谈交流、成果展示和制度激励等多种形式，广泛、深入地进行思想发动，强调了学习的重要性，要求大家明确学习的重要意义、主要目的和方法步骤，引导大家牢固树立“学习为本、素质兴业”、“全员、全过程、终身学习”、“学习工作化、工作学习研究化”和“人人学习、时时学习、处处学习”的学习新理念，进一步明确，只有讲学习才能求发展的道理，达到用学习增强凝聚力、竞争力和创造力，提高履职能力和服务水平的目标，激发了大家学习热情。三是明确目标。结合全市发展大局和人大自身工作实际，市人大机关及时调整创建目标，将创建活动目标定位为：在党的十七大精神指引下，在建设西咸国际化大都市的要求下，培养具有理论素质、世界眼光、战略思维、党性修养与驾驭复杂局面的能力的领导干部和公务员队伍，推进全机关进一步解放思想、改进作风、提高效能，更好地依法履行人大职责，更好地服务基层和群众。这一目标的确定，保证了创建活动朝着正确方向健康推进。

二、创新形式，丰富载体。我们从人大机关工作和干部队 2

伍实际出发，不断改进学习方法，搭建学习平台，努力增强学习的感召力和吸引力。

一是形式上注重“三结合”。即：提倡领导带头和全员参与相结合、自学与行政推动相结合、走出去与请进来相结合。机关各级领导不仅在创建活动中发挥了组织引导作用，而且身先士卒，带头学习理论和业务知识，带头交流学习心得和体会，有力地影响和带动了全机关的学习，起到了很好的表率作用。市人大常委会主任xxx多次给机关干部上党课，极大地带动了机关学习氛围的形成。同时采取个人自学与行政推动相结合的办法，利用舆论宣传，学习园地，开展争创学习型科室、争做学习型干部的活动，尽可能地调动大家投身创建活动的积极性，想办法激发大家的学习热情。

二是活动形式上开展“五个一”。即：从人大机关实际出发，每月确定一个学习主题，每半个月安排一次集中学习，每个党员干部至少读一本好书，写一篇学习心得，机关每两个月编印一期人大通讯专刊。采取党员干部个人分散学、支部组织集体学、联系实际重点学，利用资料阅览室和小阵地互动活动交流学习心得，利用多媒体集体观看《三秦大讲堂》、《帝都xx》等精选录像的多种形式，增强学习吸引力。同时组织机关干部上讲台，结合各自岗位，围绕本职工作进行学习探讨，还对优秀心得体会和论文进行评比奖励。

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三是方法上采用“两条腿”。即：坚持“走出去，请进来”的学习办法。所谓“走出去”，就是通过岗位培训、干部轮训、继续教育、学历教育等多层次培训活动，提高干部的素质。先后组织机关干部赴延安、马栏、照金、渭华起义等红色革命旧址参观学习，开展集体宣誓活动，接受革命传统教育，发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。所谓“请进来”，就是把专家、学者和党政部门的领导同志邀请来作报告，传授政治、经济、法律、科技等方面的知识，来提升学习的质量和效果。近年来，我们先后邀请有关领导和专家就中国特色社会主义法律体系的形成、党的光辉历程、党风廉政建设、公文处理、规范性文件备案审查、“十二五”规划等进行专题辅导讲座。

四是内容上突出“五个重点”。一是基本理论学习。以中国特色社会主义理论为核心，重点学习科学发展观，坚定理想信念，增强党性观念，增强发展意识。二是法律法规学习。以中国特色社会主义法律体系为核心，加强各类法律知识和人大业务知识的学习，争取使每一个同志成为学法、守法的模范，成为监督执法的内行。三是历史文化学习。以中国优秀传统文化为核心，强化传统美德、人文精神的传承和宣扬，争做先进文化的实践者、弘扬者。四是科技经济知识学习。以社会主义市场经济理论为核心，抓好现代科技、金融、企业管理、农村建设等方面的学习。五是党风廉政教育。按照“两个务必”和 4

“八个坚持、八个反对”的要求，对机关党风廉政建设进行全面安排部署，下发了学习《廉政准则》的通知，并通过观看警示教育片等丰富多彩的活动，进一步增强了机关党员干部的廉洁自律意识，使廉政文化进机关活动落到了实处。同时，机关大力提倡推广普通话，规范机关干部文明用语，注重学习公务礼仪知识，营造机关文明办公氛围。全方位调动了机关干部的学习兴趣，使学习成为每个人的自觉行为。

三、激励考核，量化管理。为了使创建学习型党组织的工作更加扎实细致，在制定方案的基础上，我们对学习活动实行了量化管理，制定了学习制度、考评制度，建立了激励机制。一是结合目标量化管理，将创建学习型党组织的目标分解到各支部，量化到每一名党员。向全体党员推荐优秀书目24本，要求每名党员每年至少要精读三本书，要有读书笔记、心得体会、调研、理论文章等。二是建立健全了学习考勤、学习通报等各项制度，建立了学习档案。人大机关党总支书记全面负责人大常委会机关的学习活动，纪检组对每个人的学习情况进行检查督促。集中学习每月不少于两次，原则上每周三下午为集中学习时间。个人每周要挤出3到4个小时进行自学。三是实行考评制度，推行干部述学、评学、考学的工作机制，积极组织机关全体干部职工参加全市年度干部理论学习统一考试，参考率和合格率都达到了90%以上，将干部个人学习考评结果作 5

为公务员年度考核的重要依据。四是建立激励机制，增强学习动力。将干部学习纳入目标管理工作之中，对在工作中努力学习、勇于创新、成绩突出的干部，及时给予表扬，并在评先评优中作以优先考虑。

四、气氛浓厚，成效显著。通过开展创建学习型党组织活动，有效激活了市人大机关党员的学习力、创新力与凝聚力，逐渐形成了爱读书、比学习的良好氛围。在实践中实现“两个转变”，变过去被动的“要我学”为主动的“我要学”，变过去部分人学习为人人学习,机关党员干部学习的自觉性明显增强，工作作风更加务实、高效，整体工作水平和素质得到全面提升。特别是近两年来，常委会领导带头开展调研活动，围绕常委会审议议题和本市重大工作，确定调研课题，深入基层，精心调研，先后形成了23篇高质量的调研报告，其中2篇被评为全省优秀调研报告，多篇被评为全市优秀调研报告，许多合理化建议和意见成为市政府相关部门工作的重要参考，做到了学有所得、学有所用，知行合一。

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