如何引导初中学生阅读课外书籍
提高学生的语文水品课外阅读是一个关键，开展课外阅读，不仅有利于他们开拓视野，陶冶情操，而且也有助于他们积累语言、丰富知识。因此，开展课外阅读，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础显得尤为重要。如何引导学生阅读课外书籍呢？我认为：在尊重学生个性的基础上，只有广泛地阅读，才能补课堂教学的不足、课本阅读的不足。因此，我们尽量了解学生的兴趣，有意识的，渐渐的向学生推荐适合他们个人特点，兴趣之外的书籍，让学生从单纯的喜爱某方面书籍扩大到阅读有益的、多方面的书籍，走向广泛性阅读。为此我总结了以下几点体会。
1、上好阅读课
（1）读物推荐课
根据学生阅读能力和基础，用生动活泼的方式向学生推荐各种有益的课外读物。内容上，向学生推荐介绍与课文内容的关的读物，原著、作者的其它作品、或者相同体裁的作品，这样不仅可以增加学生阅读的兴趣，使之读起来感到亲切，而且也有利于加深理解所学的内容。当然也可以阅读新书和好书。
（2）读书指导课
指导学生阅读的方法。指导内容包括：怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
（3）读书方法训练课
训练学生的读书速度和听记能力，如速读训练、听记训练等，提高学生的读书速度和语言的敏锐感。
（4）读书展示课
为学生搭建展示、交流课外阅读成果的平台，展示的内容可以是课外阅读的材料，课外阅读的方法过程，也可以是课外阅读的成果。形式多样，生动活泼，
如：举办讲演会、开展故事比赛或朗读比赛或成语连赛的活动、读书笔记展览、主题手抄报展览或教师的美文欣赏课等活动。教师和学生们共同欣赏、评析，感受课外阅读的无穷魅力。
2、养成“不动笔墨不读书”的习惯。
①读一读，圈一圈。要求学生阅读时，圈出文中的生字新词，利用工具书查阅，弄懂了再读。
②划一划，想一想。一是划出不理解的地方，联系上下文想一想是什么意思；二是划出文章的重点句或优美词句、精彩片断，想想作者为什么这样写，好在哪里。
③抄一抄，写一写。人手一册读书笔记本，摘抄好词佳句，熟读成诵，这是积累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书，还可以练练笔，写下心得体会，或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写、语段仿写。
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。要让学生阅读、阅读、再阅读，“兴趣是最好的老师”，是小学生参与课外阅读的基础。因此，教师必须找到激发学生课外阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启小学生的心扉，引导小学生走进知识宝库的大门，从而为小学生语文素养的形成与发展服务，最终达到新的语文课程标准对阅读提出的新要求，让学生“厚积薄发”，积土成山，积水成渊，而后兴风雨，生蛟龙；读万卷书，行万里路，方能出口成章，下笔成文
第二篇：初中阅读课外书推荐
西游记》
《东周列国故事新编》
《安图生童话》
《格林童话》
《伊索寓言》
《阿凡提的故事》
《一千零一夜》
《希腊神话和传说》
《克雷洛夫寓言》
《鲁滨逊漂流记》
《苦儿流浪记》
《小王子》
《爱丽丝漫游奇境记》
《骑鹅旅行记》
《丁丁历险记》
《上下五千年》
《世界五千年》
《动脑筋爷爷》
《新编十万个为什么》（彩图版）
《彩图世界五千年》
《大头儿子和小头爸爸》
《寄小读者》
二、有些书是必读的，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。
世界儿童文学十大名著
《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格 这是一部侦探推理性的校园小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“破失窃案”的故事。 《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪 皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。
《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤 “主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。
《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松 幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。 《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基 名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。
《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林 善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了邪恶。
《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦 浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜欢。当她于19xx年出现时，在一向把童话看作冰清玉洁，呈现出美好、和谐意境的瑞典，引起了一场轩然大波。
《杜里特在猴子国》[美国]休．洛夫庭 讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势，融知识于故事中。
《海蒂》[瑞士]约翰娜．施比丽 在阿尔卑斯山的多弗里，海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷，他冰冷的心渐渐融化了。
《汤姆．索亚历险记》[美国]马克．吐温 塑造了一个可爱的孩子，他不断寻求新事物，锲而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友谊。
[法国]凡尔纳：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》
[英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》
[台湾]华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》
三、下是分类编排的，不一定每一类都读，每一类也不一定全读，根据各自爱好选一部分读也就可以了。
1、《少年物理学》 《数学故事》 《物理故事》 《化学故事》 《生物故事》
2、中小学理科教材中的科学家：《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》
3、《十万个为什么》
4、《地底下的宝藏》 《发酵的秘密》
5、《成语故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民间故事三百篇》 《发明发现故事三百篇》 《益智故事三百篇》
6、《科学万花筒》 《动手动脑学科学》 《理解宇宙》 《人脑之谜》《奇妙的人体》 《图解当代科技》 《未来的故事》 《生活中的化学》 《趣味物理学》 《数学趣话》 《物理世界》 《化学乐园》《植物之谜》 《有趣的昆虫世界》 《宇宙探秘》
7、《世界智谋故事精粹》
8、《天下之奇》 《空间的艺术 中外建筑精品欣赏》 《西方摄影流派与大师作品》
9、《网虫百事通》
10、《唐诗三百首》 《唐宋词赏析》 《杨家将传奇》
11、《写给男孩子》 《只给女孩看的书》
12、《契诃夫小说选》 《马克．吐温短篇小说选》 《欧．亨利短篇小说选》
13、《数理化通俗演义》 《有理数无理数之战》 《小灵通漫游未来》《火星纪事》
14、《苏菲的世界》
15、《贝多芬传》 《丘吉尔》 《戴高乐》 《居里夫人》
16、[法]大仲马《基督山伯爵》 《瓢》 [美]海明威《永别了！武器》 《威尼斯商人》
17、《人性的弱点》 《成功的策略》
18、《稻草人》 《布克的奇遇》 《中国神话故事》 《假话国历险记》《一棵
倒长的树》 《洋葱头历险记》 《闹鬼的航天服》 《爪王》
我初中时读过的书大致有：
《红楼梦》----大概初三时读的，四大里面最后读的，之前读不进去，原因不解释
《海底两万里》、《神秘岛》-----凡尔纳的书还不错，情节足够吸引人，还能学些科学知识，理性青年不能错过哦。
《平凡的世界》------个人认为是建国后最优秀的小说之一（这个之一我是真不想加）。初中时只读了第一部和第二部（坑爹的图书馆当时只有这两部，搞得我也以为这书就两部），读了无数遍，实在喜欢的不行。高中后读了第三部产差点崩溃掉。以现在的视角看，大概是路遥把第二部写的过于理想化，过于浪漫了，只能用第三部重新把内容拉回现实。
《呐喊》、《彷徨》。。。-------鲁迅的书囫囵吞枣的读了点，有的是合集，什么散文、杂文、剧本都有。有的是小说集。个人感觉初中时读一下他的小说就行了。
《母亲》、《童年》------当时借了同学一本高尔基作品集，分上下两册，上册就只有《母亲》和《童年》，《母亲》写的还是不错的，嗯，如果当今读一下高尔基不算落伍的话。
《百年孤独》-----国内最早的版本，应该是人民文学出版社的版本，也是把马老爷子气的发疯的版本，记得封面是画的一家人的形象。我个人表示直接看不懂，思维太混乱了，死人复活，活人上天神马的，搞毛啊。神马魔幻现实主义，西游记也比它强。我很搞不懂现在正版授权的《百年孤独》在京东、当当的销量竟然能名列前茅，附庸风雅的人太多了。
《第二个太阳》-----刘白羽的，之所以读它是因为它与《平凡》获得同届茅盾奖，但感觉远不如《平凡》，唯一印象深刻的就是刘白羽写小说，却用的是散文手笔。
《福尔摩斯探案集》------推荐读一下，虽然对增强你的破案能力木有丝毫帮助。
《海上劳工》-----人们可能更熟悉《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，但对初中生这个年龄段来说，这本篇幅较小的作品更值一读。
《中国人史纲》-----喜欢历史的可以读一下，绝对比教科书有趣得多。当然其中柏杨先生的不少观点值得商榷，但是历史嘛，就是教你学会怀疑的。
《东周列国志》-----应该读一下，了解一下春秋战国的概况。至少能搞清楚周王、齐桓公、楚王之间的关系。
01、巴黎圣母院
02、释迦牟尼传（武者小路实笃）
03、围城
04、匹克威克外传
05、傲慢与偏见
06、水浒传
07、卡夫卡传
08、居里夫人传
09、松下幸之助自传
10、莎士比亚故事集
11、傅雷家书
12、诗经选
13、国文百八课
14、儒林外史
15、世说新语
16、边城
17、陈寅恪传
18、射雕英雄传
19、汪曾祺散文选
20、汪曾祺短篇小说选
21、活着
22、叶芝诗选
23、契诃夫短篇小说选
24、瓦尔登湖
25、了不起的盖茨比
26、梵高传
27、宽容
28、编辑忆旧（赵家璧）
29、雪虎（杰克伦敦）
30、少年维特之烦恼
31、石评梅传
32、席慕容诗集
33、约翰生传
34、科学音乐会
35、别闹了，费曼先生
36、跟大师学语文
37、海伦凯勒自传
38、大狗
39、沙郡年记
40、从文自传
41、棋王
42、聂鲁达集
43、草叶集
44、十八春
45、潜规则
46、B-2考试法
47、艾柯卡自传
48、设计中的设计
49、建筑文萃
50、一头想要被吃掉的猪
建议：四类图书可选择
阅读前就一定要挑选，要有所准备。建议读读以下类型的书籍：
1、中外文学名著。读后最好写些读后感想，特别是可以尝试以书中写人、叙事、描景的形式写一写自己周遭的人、景、事。向大师学习，做大师的学生，从而更快的提高自己的文学欣赏水准和写作水准。
2、历史文化类、励志人物传记类、自然科普类。这类书籍在树立理想、丰富知识、开阔眼界等方面将非常有益。
3、中外幽默类、漫画类。这类书籍能培养学生的幽默感、快速反应能力，对放松心情、缓解压力都会起到作用。但这类书籍内容良莠不齐，老师和家长应该参与读本的选择。
4、青春文学类、魔幻悬疑类能各读一本，这类书籍往往是中学生主动阅读的对象，文笔的时尚、故事性强是这类书籍的特色。但其内容鱼龙混杂也是这类书籍的弊病。