学年度四年级语文（上册）期中试卷

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。（8分）

jūn yún f?nɡ xì càn làn lǒnɡ zhào

( ) ( ) ( ) ( ) zī w?i lěnɡ kù jīng jù pí qì

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )

三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。（3分）

步调急速（tiáo diào）风号浪吼（háo hào）厌恶（? wǜ） ．．．

扮演角色（jiǎo ju? ）枝折花落（zh? sh?）凶猛（xiōng xūn） ．．．

四、比一比，再组词。（4分）

律( ) 梢( ) 职( ) 厉( )

津( ) 稍( ) 耻( ) 历( )

五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分）

屏息( )视 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ） 人迹( )至 扬( )而去 应接不（ ） 狂风大（ ） 我还能写四个含有动物的成语： 、 。

六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）

严厉 严肃 严格

1、爸爸对自己要求很（ ），上班从不迟到。

2、妈妈（ ）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”

只要??就?? 即使??也?? 因为??所以??

3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。

4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。

七、把下面的句子补充完整。（8分）

1、，二月兰花盆里装。

2、山重水复疑无路，。

3、绿水本无忧 因风皱面 。

4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着 1

个 。

5、它伟大，因为它是。一个母亲。

6、它。

7、浪潮越来越近，犹如， 。

8、晶莹的雨珠滚动在叶面上，。

八、按要求完成句子练习。（5分）

1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变）

2、蟋蟀挖掘住宅，（扩句）

3、现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。．．．．．．

（照样子用带点的词语写句子）

4、你们说的话我全听到了。（改为“把”字句）

5、一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 认真阅读《猫》选段，我会按文后要求答题。（15分）

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎo le）。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（劈 辟 僻）新的游戏场(chǎng cháng)所。它到院子里来了，院中的花草可遭了（泱 殃 秧）。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱。

1、用“ ”画出概括这段话主要内容的一句话。（1分）

2、用“√”在短文中选择正确的字音。（2分）

3、下列词语的近反义词。(2分)

淘气【近义词】（ ） 生机勃勃【反义词】（ ）

4、写小猫的淘气，主要抓住了三点：① ；② 2

；③ 。其中写的最详细的是 点（4分）

5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）

句子： 原因：

6、小猫游戏场所由 到 ，可以看出它渐渐长大。（2分）

7、从这段话中可以看出作者是什么样的思想感情？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

蜗牛的荣（誊 誉）

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。

1、划去括号内不正确的汉字。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

害怕( ) 困难( ) 重要( )

3、依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。（2分）

得意扬扬：

4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：（6分）

a、 b、 c、

5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）

a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( )

b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。( ) 3

c、 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。( )

第三部分：作文（30分）

题目：我的好

横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确，350字左右。

2013-2014学年度四年级语文（上册）期中试卷 4

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。（8分）

均匀 缝隙 灿烂 笼罩 滋味 冷酷 京剧 脾气

二：圆→园 尝→长 羊→洋 益→溢（4分）

三：正确的读音：diào háo wǜ ju? sh? xiōng（3分）

四、略（4分）

五：屏息凝视 随遇而安 不可思议 绿树成阴

人迹罕至 扬长而去 应接不暇 狂风大作

含有动物的成语：龙飞凤舞 调虎离山 汗马功劳 笨鸟先飞（4分） 六：1.严格 2.严厉 3.只要??就 ?? 4.即使??也??（４分）

七、略。（8分）

八、略。（5分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、认真阅读《 猫 》选段，我会按文后要求答题。（15分）

1、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。（1分）

2、liǎo 辟 chǎng 殃（2分）

3、淘气【近义词】（顽皮）生机勃勃【反义词】（垂头丧气）(2分)

4、① 玩鸡毛、线团 ；② 摔多少跟头也不哭；③ 院子花盆里打秋千。③（4分）

5、略（2分）

6、屋里 院子里（2分）

7、对猫的喜爱之情（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

1.应划去的字：誉 用 申 竞

2.生怕 艰难 重大

3.神采奕奕 怒气冲冲 人才济济 喜气洋洋 等（2分）

4.a.骄傲自满，四处炫耀 b.担心奖杯被偷，贪慕虚荣 c.不听劝告，把朋友的好心当作恶意（6分）

5.C。（2分）

5

第二篇：20xx-20xx学年六年级语文上册 期中测试卷

六年级语文期中考测试卷 年 班 学号 姓名

一、积累与运用

（一）看拼音写词语，把字写匀称。（6分）

shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng juàn liàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

（二）比一比，组词语。（4分）

埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ）

挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ）

（三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2分）

A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（五）读句子，选答案。（2分）

1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花

（六）按要求写句子。（8分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

1

3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

（七）积累运用（10分）

1、我们热爱大地，就像（ ）一样。

2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾

深情地说：（ “ 。”）

3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟

咏。

4、（ ），（ ） ；有所期约，时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。

二、阅读与理解（30分）

（一） 读课文片段，完成问题。（18分）

（一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱

和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你

洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）

2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）

运用了哪些修辞手法？（ ）

你能仿照再写一句话吗？（4分）

3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）

（二）

2

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

第一种是（ ），原因是：_______________________________

第二种是（ ），原因是：_____________________________

2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）

3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）

（二）课外阅读（12分）

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。

别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！

同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。

时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”

3

听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）

2、给画线的句子加上合适的标点。（2分）

2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？________________________（2分）

3、“懒老师”是个什么样的人？（2分）

4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）

5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）

三、写作（30分）

题目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量??请你把他们的事情在你的笔下重现。

（1）先把题目补充完整。

（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

4