刚开学的我

结束寒假又长途跋涉来到学校，身心疲惫不堪。但是一想到新的学期即将开始，我立刻又振作起来，要以一个崭新的、奋发向上的面貌迎接新学期。因为，这个学期后，我将告别高一了，迎接辉煌的高二，备战艰辛的高三！

我的发展目标

因为这个学期是高一的终章，高二的序曲，所以我会全力以赴，专注学业，稳定每一次的月考成绩。短期的目标是考入理科重点班，因为不清楚录取标准，只好每一次都努力了。而且理重的学习负担极大，现在必须有够坚实的基础！

学期末的我

不得不面对高一的结束了。至于高一，就结束了。至于我，生命中多了一个过客。然而这位过客，教会我很多。我终究学会了平静，不仅仅靠旅行。在征战学业的旅途上，至少我知道了旅行的规划的重要；还有，不忽视旅行的本身。

我的发展目标

前方的路通向高二，路很长。期末考试前，我倒戈学文，也惊险考上文重。我知道，文科也不简单。要背的东西繁多复杂。然而当我理清脉络，烂熟于心后，文科世界的美妙将会展现在我眼前。考个好分数是一方面，但我更想愉悦、净化精神，用先辈的精魂。

家长评语和期望

作为母亲，我从来都这样认为：一个人的优秀不是以分数来衡量的，名次也无法决定一个人的成败，所以我告诉儿子，和做人相比分数永远只能是第二位的，个人要成就大事，必须从自己做起，从身边的小事做起。儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲的资本。妈妈永远支持你！

思想道德自评

自本学期开始以来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感。积极关心国家大事，努力培养公民政治素养。热爱劳动，积极参加校开展的各种活动，参加社会实践，使自己的综合能力提高。

学业成就自评

我本来打算学习理科，将来做医生之类；后来，文科世界深深吸引了我。文字的温婉，历史的磅礴，政治的精深。下定决心后，我没有放弃理科学习，甚至比往常更加认真对待。所以在期末，能考入文重。今后的路不会好走，但我不会放弃。

合作与交流自评

我有强烈的集体荣誉感，因此，每一次的集体活动，不管是讨论或者其他的，我都积极参与，献言献策；虽然不一定被采纳，不一定帮上很大忙，但我依旧热爱我的集体。对于交流，我一直持赞成的观点，毕竟只有交流，才能有更好的答案。

运动与健康自评

谁不想拥有健康的身体呢！我非常重视自己和他人的健康。每天营养摄入不高也不低，可以满足日常所需，避免过剩。讲究卫生，确保生活环境的干净。我也爱好体育运动，只是这方

面的时间较少。我还要加强锻炼，保证健康。

审美与表现自评

因为我有积极向上的心，所以我能清楚认识到事物的美丑，能辨析事物的好坏。我热爱生活中的真善美好，并积极发现、探寻、保护、实践、传承。我能从身边的每一件小事，汲取到善良的养分，滋养自己和他人。

个性与发展自评

一般时候比较沉默的我，也会和朋友笑倒。所以我算不上内向，也不够开朗。因为读过一些书，思维有时会天马行空。总是喜欢安静看东西，感悟他的内心。也爱旅行，会叫上些同学，去未知的地方探险。

艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹 艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹 艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹 艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹艹

思想道德他评

①你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在高一取得优异的成绩，在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！

②一年来，他严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢。

③他热爱科学，崇尚科学。对于任何一个问题，都非常严肃认真。如果在他面前发生不公式请他回去制止因为一个正直的认识无法接受这种事情的发生。他学习刻苦。是值得大家学习的好榜样。

④你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

⑤爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。 自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。

学业他评

① 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所

学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

②明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

③学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。 ④无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。

⑤能在学习中寻找乐趣，在生活中发现自我，学习生活就是发现自我寻找快乐的地方，所以你端正学习态度，如饥似渴的允吸着学习的水分，把学习当作自己的朋友，同学习作伴不怕艰险，刻苦奋斗，可以看出，学习就是你一生所需的精神食粮。

合作他评

①成功与失败。你为什么消沉和失意,因为你处在一个消极的环境；你为什么不成功,是因为你与失败者为伍。但你善于与他人交流,所以很好。不论是在学习还是生活中，你都懂得与人合作，与人交流，因为你明白交流使人与人交往中的重要渠道，这一点，你毫不示弱。 ②通过这一学期与你的相处中，我发现不管遇到什么样的困难，你都会尽力去解决，永不言弃。遇到问题，你不会一意孤行，而是会与同学相互交流讨论，你充分的明白了合作对于一项工作能够得以完成的重要性，因此你也总是会积极的与他人合作，对于每一次的工作你都会尽自己完成，相信你会做到更好的。

③能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学 和老师信任的班长。只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

④具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。与他人团结互助。约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。

⑤他的学习成绩比较好，各方面知识掌握到位，可以做到学以致用。面对每天的作业都是独立完成。课余时间，于同学交流学习方法，对自己的方法进行修改。查缺补漏，反思不足并将成果与同学分享。

运动他评

①热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。

②在这一学期中你在体育与健康方面做的不错，每一次上操都会看到你认真的完成每一个动作，你不会因为累而松懈自己，体育课上也总能看到你在积极的进行各种体育运动，希望你在下学期中也可以保持这种好习惯，加油！

③对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完

成老师布置的任务。

④ 尽管身高不是很适合运动，但是这不影响他对运动，对体育项目的兴趣，反而增加了他的兴趣。爱好体育，让他拥有健康的身体，开朗的性格 。

⑤

审美他评

①正确的审美观让他更懂得如何发现美的存在，认识到美的真正含义。在穿着上从不以过渡的张扬为美，虽然不是很突出，但是一眼就能够看出他身上的美才是最特殊的。

②对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。

③该同学，有着一双极具洞察力的眼睛，因此他擅于发现现实生活中的美，无论是人性美，还是艺术美，都逃不过他的那双眼睛！我想他的审美观十分高，我们应该向他学习！

④能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。 ⑤他在生活中能够感受大自然和各种东西的美，将他们的丑陋化作生活中的美。不追求那些社会中庸俗的一面，有自主创新精神。

个性他评

①自信和执着的男孩，为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。文弱中透露出刚强。在今后的学习中，还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！我相信只要努力，付出总会有回报！

②你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！

③你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。 你在学习总是那么认真，在困难面前你也从不屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。

④不管是什么时候 你的脸上永远都是笑容，你总是用最真诚的心去对待每一个人。面对学习上遇到的困难，你从未选择过放弃，勤勤恳恳是你对待学习始终保持的态度。即使遇到困难，你依然会坚持，相信你会做到更好，加油吧。

⑤活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学；课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样焦急；当你因解决难题而露出笑容时，我一样为你高兴。You are not alone! 所以，用你的汗水和智慧奋力拼搏吧！

第二篇：小学生综合素质评价案例

小学生综合素质评价案例

蕉溪镇中心小学校

案例：

我班有个学生叫谢锦铭，本学年度刚转入我班。他是我班男生中最为调皮、令人头痛的学生。他虽然头脑灵活，但自控能力差，上课随便插嘴、讲废话，干扰其他学生学习。作业经常少做或不做，还有说谎的坏习惯。劳动时没老师监督就没人影，是一个典型的“问题学生”，成绩差，经常与同学吵架、打架，班上所有的同学都被他欺负过，他威吓别人如果告诉家长和老师他就会叫社会上的某某来帮忙，同学们都忍气吞声，实在受不了了就回家跟父母说想转学，陋习从从。班级曾因为他打架、勒索他人钱而纪律被扣分，多次与校级“红星班级”失之交臂，由于他的影响，班上的班风、学风均不好，许多同学心里不平衡。通过家访得知：他在单亲家庭中长大，爸爸是个“干爹”，在外逍遥。3个月时由奶奶一手带大，小时极其溺爱，从而养成了他肆无忌惮、为所欲为的性格，别人的东西想要就用抢的方式占为己有，美其名曰为“借”，当爷爷奶奶得知问题严重时就给转入陌生的环境学习，现在才读四年级，已经转了4所学校。由于一直缺少父母管教，孩子内心很空虚，就用特别的方式引起老师和家人的关注，于是乎，情节愈演愈恶劣，拿爷爷奶奶的钱去寻求保护---给社会上的小混混。在他人的引诱下学会抽烟、喝酒。当爷爷奶奶得知时就用一顿劈头盖面的暴打给予赏赐，于是，越打越拿，越拿越打，甚至把范围扩大到比他稍小的人，并乐此不疲。奶奶为他收拾许多烂摊子。打，对于他来说，已是家常便饭，咬咬牙、挺挺就过了。错，继续犯。

【案例评析】

原因主要有三个：

一、是家庭教育方式不当。爸爸完全不管，爷爷奶奶溺爱，欠缺方法，问题一出，棍棒解决。在孩子的教育问题上，父母不管教，爷爷奶奶认为是儿子的问题。忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。

二、学校方面，老师认为转入学生不会读太长的时间就会返回家乡的学校就读，学生只要学习成绩还可以，不影响自己的业务考核就可以了，学生的思想、行为忽略不记。同时有的老师不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来。

三、小学生年龄小幼稚的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事

情持批判的态度。学生的“逆反心理”是一种消极的抵抗心理，这种心理一旦产生，就会形成一种固定的思维模式，对教师的教育乃至所有的言行都持否定的态度，使教育达不到预期的效果，久而久之还可能导致矛盾激化。

【对策】：

第一，活动育人是教育途径的最佳选择。开学初，学校要求每班班主任自己把教师粉刷一遍，于是我就安排谢锦铭和另一个男生在当天发书完后一起帮老师的忙。在粉刷过程中，我就和他拉家常，了解他过去的生活情况。也许他想在新老师心中留下一个好印象，粉刷得很卖力，借机我就表扬他劳动的积极认真，让他担任本班劳动委员，开始他也很主动认真，可时机不长，又旧疾复发。于是我找他谈话，得知他不想当劳动委员，我就安排了他负责擦黑板，整理老师的讲桌。从情感上，动之以情，是思想教育的原则，也是心理教育的前提，我们教师要重视师生间的“心理相容”，即师生之间互相尊重、互相信任，教师要主动靠拢“问

第二，从行为习惯上。每学期开学的第一节班会课上，首先学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《班级公约》等，并严格按要求规范自己。我们强调对“问题学生”要“动之以情、晓之以理”，不仅仅要爱，而且要爱得深沉、持久。在他一违章犯规时，我就及时地用恰当的、合情合理的批评教育，让他认识到自己的错误，使他心服口服，并下决心纠正错误。平时课堂我也会读一些励志教育的书籍，借此教育。

第三：矫正行为。沉疴用猛药。除了因势利导之外，我还采用严格管制与当头棒喝的策略。课堂上，用眼神提醒暗示他，由于他的情况特殊，我把他的座位安排与老师的讲桌平排，保障其他学生的专心，也使他自己能认真做笔记，我一发现他有进步时就鼓励表扬他，一段时间后，我又会给他调换位置，让他和他喜欢的学生做同桌，但得约法：如果一有学生反映讨厌时，就得回到原来的位置，这样他就只好珍惜有同桌的时光。在我校的冬季运动会时，他自发组织学生凑钱买了牛奶给参赛同学喝，说是补充营养，由此看出，他还是个集体主义感强的学生。不吝啬表扬。

第四、惩罚教育不能少。由于他的恶习是长时间形成的，一时半会儿难以改正，今天该，明天犯，关键时候还得用特殊手段。问题严重时我会把它叫到校长办公室，把家长请来当面教育他。

五、理解他学习上存在的困难，理解他所犯的错误。“人非圣贤，孰能无过”，今天我尽量地理解他的失误、宽容他，力争站在他的心理，站在其真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎么做才能更好。所以，他才感到我不是在训斥他，而是在帮助他，给他改正的机会。 题学生”，从各方面给予他们必要的关怀和照顾，有效消除他们的心理对抗。

成效：

学生的沉积陋习已根深蒂固，所有的教育都只是表面教育，不能改变他的内心世界，他也只是在老师的监视下尽量的收敛自己的行为，出了学校就恢复原样。收效甚微。但他在老师的鼓励下现在能自觉完成作业，字迹工整。

反思：

在工作中，我们往往注重学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，有时还因为自身原因，草率了事，有事甚至不予理睬。这样做，将使教育工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。教育工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度，加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。如果他的父亲能亲自带孩子，和孩子交流沟通，尽量让孩子少和社会上的人接触，孩子犯错误时能及时帮助纠正教育孩子是一项长期而艰巨的责任，我们不能仅仅只停留在孩子的学习成绩上，更要关注孩子的心理发展，发现问题及时教育、疏导，使他们成长为具有健康人格的社会主义接班人。