小学毕业鉴定评语
1 20xx年
该生是个朴实、可爱、善良的纯真男孩,学习勤奋,刻苦努力,学习态度端正,成绩良好,能劳动积极,关心集体。尊敬师长,团结同学,但过于小胆,不敢同一些错误行为作斗争。
2
尊敬师长,自觉遵守纪律,按时上课,团结友爱,诚实守信,为人正直,待人和善,稳重大方、自主独立。但学习不够勤奋,思维能力较差。因而成绩一般。
3
该生诚实乐观,待人热情,团结友爱,人际关系融洽,能及时完成老师布置的学习任务,尊敬师长,学习刻苦认真,积极思考,学习上也总能主动查漏补缺,及早确立奋斗目标,并为之付出努力。
4
该生能自觉遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,友爱同学,乐于助人,热爱劳动、关心集体,喜欢体育运动。上课能专心听讲,善于思考,积极发言。
5
该生是个天真、率直、机灵的可爱男孩,为人聪明活泼,能遵师守纪,团结同学,上课认真学习,积极思考,按时完成作业,学习成绩不错,但作业潦草,马虎。能积极参加各项文体活动。
6
该生自觉遵守学校的各项规章制度,学习刻苦认真,善于思考,学习自主性强,成绩优良。勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,尊敬师长,热爱集体,是一名全面发展的优秀小学生。
7
该生思想上积极要求上进,学习勤奋,刻苦努力,学习态度端正,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,热爱集体,热爱劳动、朴实大方,尊敬师长,认真做好纠察队工作,严于律己,是一名全面发展的优秀小学生。 8
该生是一名诚实乐观、健康活泼、善解人意的美丽女生,能尊师守纪,团结友爱,勤奋诚实,热爱集体,思想积极上进,生活中能应严格要求自己,学习上能主动补缺查漏,作业认真按时完成,各科成绩有所进步。 9
该生勤劳友善、稳重大方,关心集体,帮助同学,尊师守纪,积极参加各项活动。学习刻苦认真,有较强的思维能力和动手能力,是一名品学兼优的小学生。
10
该生是个性格温和,文静可人,聪明活泼的女生,乐于助人,团结友爱,尊师守纪,热爱集体,班级工作认真负责,是老师的得力助手,学习自觉性高、有较强的思维能力和动手能力,是一名品学兼优的学生。
11
该生是一个待人和善、举止大方、助人为乐,善解人意、明事理的好女孩,思想积极上进,团结友爱,尊师守纪,能及时完成老师布置的任务,学习目的明确、刻苦认真,善于思考,作业认真按时完成,学习自觉性较高。 12
该生是个文静、可爱的女孩,能尊师守纪,有爱同学,热爱劳动,关心集体,积极参加各项活动,心灵手巧,动手制作能力较强,美术较好,但学习方法不对,成绩不理想。
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该生能尊敬师长,团结同学,积极参加各项活动,热爱集体,与同学相处关系融洽、乐于助人,自觉遵守学校的各项规章制度,是个乐观、健康的活泼男孩,希望今后,积极思维,取得好的成绩。
14
该生能遵守学校各项规章制度,勤奋诚实,为人踏实,劳动积极,平时在校热爱集体,关心同学,尊重师长。希望进入新的环境后,能勇于表现自己,主动出击,积极思维,取得更好的成绩。
15
该生尊敬师长,待人和善,关心同学,为人踏实,积极参加各项活动,热爱集体,吃苦耐劳、朴实大方,上课能认真听讲,作业按时完成。希进入中学后能不断调整学习方法,提高学习效率,取得更为理想的学习成绩
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该生能遵守学校各项规章制度,勤奋诚实,为人踏实,劳动积极,平时在校热爱集体,关心同学,尊重师长。希望进入中学后,能更多的争取锻炼机会,大胆进取,不断创造属于自己的辉煌。
17
活泼开朗,文静、可爱的她,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,尊敬师长,团结同学,乐于助人,学习勤奋,刻苦努力,上课积极发言,按时完成作业,成绩优良,是一名全面发展的优秀小学生。 18
该生思想上要求进步,尊敬师长,关心同学,乐于助人、为人诚实、热爱集体,遵守纪律,积极参加各项活动,学习刻苦认真,善于思考,上课积极发言,是一名全面发展的优秀学生。
19
该生是个诚实、乐观、健康的活泼男孩,喜欢各项运动、乐于助人,热爱集体,思想积极上进,团结友爱,尊师守纪。能及时完成老师布置的任务,学习目的明确,学习自觉性较高,思维敏捷、成绩优良。 20
该生遵守学校各项规章制度,尊敬师长,关心同学,劳动积极,热爱集体,为人诚实,待人热情,明事理。学习上能主动查漏补缺,所以各科成绩有明显进步,希望今后,能争取更多锻炼的机会,不断创造属于自己的辉煌。
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该生能自觉遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,乐于助人,热爱劳动、关心集体,喜欢体育运动。上课能认真听讲,善于思考,积极发言,但贪玩,粗心,作业丢三落四,应付、潦草。为人好动,偶尔会欺负同学。 22
该生是个待人和善、举止大方、助人为乐,善解人意、明事理的好孩子,能尊敬师长,关心同学,劳动积极,热爱集体,认真做好学校的纠察队工作。学习勤奋,刻苦努力,思维敏捷、学习态度端正,成绩优良。 23
尊敬师长,乐于助人,团结友爱,热爱集体,劳动积极,诚实守信,为人正直,作风正派,学习态度端正,按时完成作作业,学习上能主动查漏补缺,勤学苦练,所以各科成绩有明显进步
24
该生是个待人和善、举止大方、助人为乐,善解人意、明事理的好女孩,能尊敬师长,关心同学,劳动积极,热爱集体,认真做好学校的纠察队工作。学习勤奋,刻苦努力,思维敏捷、学习态度端正,成绩优秀。 25该生是个文雅而谦虚的女生,待人和善,助人为乐,聪明懂事,尊师守纪,关心集体,工作能力强,是老师的好助手,同学的好榜样,学习勤奋,善于思考,思维敏捷,刻苦努力,学习态度端正,成绩优秀。
26
该生朴实、善良、热爱劳动、尊师守纪,稳重大方、关心集体,但学习方法不对,加上知识缺漏多,成绩不理想。希望今后,能勇于表现自己,积极思维,取得更好的成绩。
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该生是个待人和善、为人诚实,助人为乐,热爱劳动,关心集体,善解人意,尊师守纪,团结同学,上课认真听讲,积极思考并回答问题,作业认真按时完成,能主动查漏补缺,勤学苦练,所以各科成绩有明显进步。
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该生能团结友爱,助人为乐,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,善于创新,严于律己,能吃苦耐劳,聪明懂事,关心集体,学习认真刻苦,思维活跃,是一名品学兼优的学生。 29
该生是个诚实乐观、健康活泼、善解人意的女生,团结友爱,作风正派,能及时完成老师布置的任务,善于创新,严于律己,尊敬师长,热爱集体,学习刻苦认真,有较强的思维能力和动手能力,是一名品学兼优的学生。 30
该生是个性格温和,文静可人,活泼开朗的女生,能助人为乐,热爱劳动,关心集体,尊师守纪,团结同学,美术成绩较好,上课认真,积极回答问题,作业认真完成,各科成绩有明显进步。
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该生能尊师守纪,友爱同学,关心集体,劳动积极,积极参加各项文体活动,作风正派,上课认真听讲,积极思考并回答问题,作业认真按时完成,能主动查漏补缺,勤学苦练,希望今后,能持之以恒,勇攀高峰。
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诚实、乐观、健康的活泼男孩,聪明懂事,关心集体,关爱同学,长期担任班长,能以身作则,严于律己,宽于待人,是老师的得力助手,学习刻苦认真,有较强的思维能力和动手能力,是一名品学兼优的学生。 33
该生忠厚朴实,尊师守纪,热爱集体,与同学相处关系融洽、积极参加各项文体活动。学习上能主动补缺查漏,所以各科成绩有明显进步,希望今后,能不断调整学习方法,提高学习效率,取得更为理想的学习成绩。 34
该生是个待人和善、举止大方、助人为乐,善解人意、明事理的好女孩,能尊敬师长,关心同学,劳动积极,热爱集体,学习勤奋,刻苦努力,思维敏捷、上课认真听讲,积极回答问题,作业按时完成,成绩优良。 35该生是个性格温和,文静可人,活泼开朗的女生,能助人为乐,热爱劳动,关心集体,尊师守纪,团结同学,学习勤奋,刻苦努力,上课认真,积极思考问题,有较强的动手能力和创新能力,成绩良好。
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该生是一名诚实乐观、健康活泼、善解人意的女生,能尊师守纪,团结友爱,勤奋诚实,热爱集体,思想积极上进,生活中能应严格要求自己,学习上能主动补缺查漏,勤学苦练,各科成绩有所进步。
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该生能自觉遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,友爱同学,乐于助人,热爱劳动、关心集体,喜欢体育运动。学习上也能主动查漏补缺,并为之付出努力。但学习方法不好,好动,加上粗心,成绩不够理想。
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该生是诚实乐观、健康活泼、善解人意的美丽女生,乐于助人,团结友爱,尊师守纪,热爱集体,班级工作认真负责,是老师的得力助手,学习自觉性高、有较强的思维能力和动手能力,是一名品学兼优的学生。 39
该生是个天真、善良、率直、聪明的可爱男孩,热爱劳动、关心集体、尊师守纪,做事认真谨慎、学习目的明确、学习自觉性较高、认真努力、上课认真听讲,积极回答问题,作业按时完成,动手能力较强。 40
该生能尊敬师长,积极参加各项活动,热爱集体,自觉遵守学校的各项规章制度,但为人好动,偶尔会欺负同学,学习不够认真努力,上课不够专心,作业马虎应付,希望今后,能勇于表现自己,主动出击,积极思维,争取得到好成绩。
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该生喜欢体育运动、乐于助人,热爱集体,积极参加各项活动,但为人好动,偶尔会欺负同学,学习不够认真努力,上课不够专心,作业马虎应付,希望今后,能勇于表现自己,认真学习,争取得到好成绩。
42该生是个待人和善、举止大方、助人为乐,善解人意、明事理的好女孩,能尊敬师长,关心同学,劳动积极,热爱集体,能帮助家里做些力所能及的事。学习勤奋,刻苦努力,思维敏捷、学习态度端正,成绩优秀。
第二篇:毕业鉴定评语模板
干部型: 非常活跃:
1、 成绩优异类:
该生思想进步,待人真诚,性格开朗,适应能力强,工作认真负责。学习刻苦,专业能力突出,成绩优异。担任XXXXXXXXXXXXXXX等,绩效优秀。积极参加社会实践和各类科技文艺活动,参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛(“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛)获得广东省(全国)XXXX奖,曾获得“学习标兵”、“优秀三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”、等荣誉称号。是德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。
该生思想进步,待人真诚,性格开朗,适应能力强,工作认真负责。学习刻苦,专业能力突出,成绩优异。担任XXXXXXXXXXXXXXX,绩效优秀。积极参加社会实践和各类科技文艺活动,参加XXXXXX大赛获得XXXX奖,多次获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号。是一名德、智、体全面发展的复合型人才。
该生政治上积极要求上进,热爱集体,担任XXXXX,工作积极主动,能吃苦耐劳。学习刻苦认真,专业能力突出,富有团队协作精神及创新能力。在校期间积极参加社会实践和各类科技文艺活动,曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质突出的优秀人才。
2、 成绩较好(中)类:
该同学开朗自信,团结同学,工作认真负责,学习勤奋,专业能力强,成绩较好。担任XXXXXXXXXXXXXXX,绩效优秀。能经常参加校内外的各项活动和暑期实践。参加XXXXXX大赛获得XXXX奖,曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号。是一名德、智、体全面发展的复合型人才。
该同学乐观向上,积极的与老师沟通,待人接物成熟而自信,对于未来,有自己的计划,XXXXX有特长。学习勤奋,专业能力强,成绩较好。曾担任XXXXXX团队精神强,善于与人打交道,有较强的组织能力。积极参加社会实践和各类科技文艺活动,并获得奖励,曾被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等,是一名优秀的大学生。
该同学诚实守信,为人正直,尊敬师长,关心同学,作风踏实,人际关系融洽,做事具有很好的计划性,工作认真负责。学习勤奋,成绩优良,专业能力较好。参与各类活动积极,在XXXXXX活动
中获得较好成绩。曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”,是综合素质较好的大学生。
该同学尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实,曾担任XXXX,组织能力较强,有一定的团队合作精神。思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。大学期间曾获得XXXXXXXXXXXX“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励,是综合素质良好、具发展潜力的大学生。
3、 成绩一般(差)类:
该生思想要求上进,视野开阔,乐于公益事业,工作积极主动,能吃苦耐劳,创新能力强。学习努力,成绩良好。积极参加社会实践和各类科技文艺活动,参加XXXXXX比赛获得XXXX奖,曾获得“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号。是一个极具发展潜力的优秀学生。
该生性格开朗,待人热情,与同学相处融洽,总有自信的微笑。压力之下,也有好心情,坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真,一个学期以来,进步显著。担任XXXXX,获得老师和同学的一致肯定。积极参加各类活动并获得较好成绩。曾被评为“学习进步奖”、“优秀学生干部”、“社会贡献奖”、“优秀团干部”,是一个极具发展潜力,的优秀学生。
该同学在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳。曾担任XXXX,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协作精神,获得老师和肯定和同学们的欢迎,被评为“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”。是一名全面发展的合格大学生。
较(不太)活跃型: 1、 成绩优异类:
该同学为人诚恳,乐于助人,学习刻苦,成绩优异。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。不怕挫折,勇于创新,有一定的适应能力和团队合作精神。曾担任XXXXX ,获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号,是一名全面发展的优秀的大学生。
该生政治上积极要求上进,热爱集体,担任XXXXX,工作积极主动,能吃苦耐劳。学习刻苦认
真,专业能力突出,富有团队协作精神及创新能力,能参加社会实践和各类科技文艺活动。曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质较高的优秀人才。
2、 成绩较好(中)类:
该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。学习勤奋,专业能力较强,成绩较好。曾参加XXX比赛获得奖励。积极社会活动,热心公益事业,曾担任XXXXX ,获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号,是一名综合素质强的大学生。
该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结友爱,在担任学生干部期间,工作认真负责,能及时完成老师布置的任务,获老师们的肯定和同学们的欢迎。曾被评为“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”,是表现优秀的高素质人才。
3、 成绩一般(差)类:
该同学为人诚恳,谦虚,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人,有良好的心理素质和应变能力。学习认真,专业能力较强,成绩良好。平时积能加校内外的活动和暑期社会实践。曾担任XXXXXXXXXXXXXXX,获得老师和肯定和同学们的欢迎,是一名素质良好的大学生。
非干部型:
1、 成绩优异类:
该生思想进步,待人真诚,性格开朗,适应能力强,学习刻苦,善于思考,专业能力突出,成绩优异。积极参加社会实践和各类科技文艺活动,参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛(“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛)获得广东省(全国)XXXX奖,曾获得“学习标兵”、“优秀三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号,是发展较为全面的高素质人才。
该生政治上积极要求上进,热爱集体,爱好广泛。学习刻苦认真,成绩优异,已通过国家英语四级/六级,XXXX资格证。校期间积极参加社会实践和各类科技文艺活动,富有团队协作精神及创新能力。在曾获得“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质突出的优秀复合型人才。
2、 成绩较好(中)类:
该同学有较强的自学能力和自我管理能力,在
专业学习上主动性强,进步显著。与同学们相处融
洽,适应能力强。能够充分利用现有条件,发挥自己的才能。在校期间参加各类实践活动,并获得较好的成绩。曾被评为“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等,是发展较为全面的优秀大学生。
该同学乐观向上,对于未来,有自己的计划。学习勤奋,成绩较好,XXXXX方面的能力尤其突出。积极参加社会实践和各类科技文艺活动,曾获得XXXXXXXXX比赛XXX等奖。被评为“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等,是适应社会经济发展的专才。
3、成绩一般(差)类:
该同学品行端正,爱好广泛,学习努力,与同学相处融洽,善于接人待物,热爱集体。平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。已完成学校规定的全部必修课程和选修课程,能参与各类文体活动,才艺优秀,是合格的大学生。 合格型:
该生热情活泼,心地善良,总是把朋友的困难当成自己的困难,挺身而出,乐于助人、与同学和睦相处,喜欢体育运动。平时能遵守各项制度。积极参加社会兼职、实践活动等,经验丰富。有较强的动手能力和创新能力,是一名合格的大学生。