文章结构清楚，段意分明，抓住了写作的重点，清晰的描绘出了(动物名称）的特点及习性，生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼。 能写出如此成功优越的文章，你真棒！再画一个笑脸。
动物的日常生活中随处可见的东西，比如够、猫等等。小朋友们也会在日常习作中经常性的写到动物，但是评定一篇描写动物的作文评语肯定跟写人的大不相同。下面就来解析一下描写动物的作文评语的写法。
描写动物的作文评语体会之对于小白兔作文的评语。小白兔是一种可爱的动物，出现在孩子们的作文中频率较高。而对于小白兔作文的评语，可以这样写。1有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，写耳朵，写腿，写尾巴等等。3、抓住动物的活动特点。如文中”只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动??4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵“竖”起来，尾巴“贴”在屁股后面，“竖”“贴”等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”，“它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉。
描写动物的作文评语体会之对于小狗作文的评语。对于此类作文，首先要做到对狗的了解。狗也像人类一样有五官，四肢更是健壮。它们走起路上，左摇右摆，看起来很快活。狗毛的颜色和品种不可计数。狗毛的颜色主要是黑、黄、白等。狗的本性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，不贪吃不爱玩。然而，狗的反应敏捷。当看到老鼠、虫蚁等的出现，狗便大显身手，快速地捕捉盯紧“猎物”；在狗的视线范围内，没有一只能逃过它的“五指山”。
小狗和小兔子是较常见的两种动物，以他们为例的描写动物的作文评语肯定比较有代表性。其实，此类评论文的写作在于日常生活点点滴滴的积累，是一个循序渐进的过程，不可盲目的抄袭。
作文讲述的是小猫“耐克”到“我”家，离开“我”家的过程，全篇洋溢“我”对“耐克”的喜爱之情，如果没有这真情，就不会有“耐克”这个美丽的名字；如果没有这真情，“我”就不会“每天回家，都要到它的小屋前，和它说说话”；如果没有这真情，“我”就不会说“我的小?耐克?，我祝福你早日和亲人团聚，祝你幸福！?耐克?，我的好?耐克?，我会久久的想念你！”
“耐克”是可爱的，小作者对“耐克”的真情是美好的，而小作者的作文，则是因这些而美好。
第二篇：期末评语
游圣杰：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲、积极举手发言、勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，卷面要保持整洁，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
林相如：你是一位善解人意的孩子，宁愿自己受委屈也不愿意给老师和同学带来麻烦。其实，你这样做老师很心酸，希望你把心理的话大胆说出来，一个问题多人想办法解决起来肯定会容易些。另外，聪明的你，学习可不要败在粗心大意上！
王鲍刚：你缜密的思维和全面的思考总让老师眼前一亮，偶尔的古灵精怪也常让老师开怀一笑，在班上成绩优异、团结同学的你又有着超高的人气，如此优秀的一个孩子可不能输在了“龟兔赛跑”这类活动中哦！
孙蔚清：在学习态度方面，你的进步很快；在行为习惯方面，你的进步可喜；在当值日班长的时候，你尽职尽责！老师希望你能更开朗些，把自己在学习、生活方面的一些想法说出来，这样你就会有更多的好朋友！
岳鑫鹏：你是一个斯斯文文的男孩子，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩也很出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
徐一帆：运动会上，绳飞毽舞，你为我们班级夺回了一个又一个荣誉，同学们以你为荣！在学习方面，成绩较好，只是希望你能更踏实一些，波动较大、过山车式的学习成绩可有点让老师担心啊！
陈宇龙：在和同学相处方面，你可是高手啊，多少同学都愿意做你的好朋友。可是，在老师面前，你为什么变现得如此拘束？其实，有时老师和你的聊天只是想知道你在学习、生活方面的困惑，大胆的说出你的想法，你会交到更多的朋友，包括老师！
孙德祥：在和同学相处方面，你深受他们的欢迎，有着超高的人气；在老师眼里，你是一个懂事又能干的好学生，能尽责尽责地做好班干部工作；运动场上，你又如猛虎下山，为班级、学校夺回一个个荣誉。如果上课能集中精神听课，那你就完美了！
陈关明：你性情温和,言语不多,但待人诚恳礼貌。身为班干部，尽职尽责为同学服务、做老师的好帮手。学习成绩较稳定，但希望你能稳中求进，争取成绩有一个质的飞跃！
黄崇辉：你是一个上进心很强的孩子，尽管有时有不会的题，但你从不轻言放弃，总能用坚韧不拔的毅力克服它，就是凭着你的踏实肯干，你在慢慢进步！孩子，付出肯定会有回报，不要焦躁、不要放弃，丰硕的果实在前方等你！
杨广明：你是一个积极要求上进的男孩，聪明机灵、思维活跃，并能谦虚接受老师的教育,认真负责地完成老师交给的工作，能热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。但希望你犯下一个错误被指出之后不要再犯，那样你会更受同学的欢迎。
乔恩俊：个头高大的你总是表现得那么斯文，在老师面前稍微犯一点小错误都会紧张得发不出声来，殊不知，老师是容许你犯错的，当然知错要改！希望你做一个豪气的男子汉！ 樊友梅：你嗜书如命，就连课间十分钟也遨游在课外书的海洋里。但老师对你有几点建议：一是劳逸结合，下课休息，自习课上抓紧；二是多和同学分享你的课外书，这样你会交换到更多的书；三是爱读课外书更要爱读教材，扎扎实实学好教材上的内容是为你今后的发展奠定基础！
包正凛：你性情温和，言语不多，但思维缜密、妙语连珠，课堂上你轻声又清晰地回答问题总能让老师眼前一亮。希望学习成绩优秀的你能稳中求进，争取上一个台阶！
姚新坤：你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们，学习上，有上进心，总希望自己能有所进步，但是老师告诉你，学习的路上勤奋踏实必不可少，你若有半点马虎，收获就会比别人少！
刘升怡：你是一株热情而又带刺的玫瑰！你因成绩优秀、班级管理能力较强而散发热情，多
少同学视你为榜样，想和你做好朋友；你因控制不了自己的情绪而带刺，让一些同学不敢过多接触你！老师希望你做一支郁金香，能干、聪颖、博爱！
陈妍欣：真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你勤奋的身影，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，成绩较好。如果能多多和老师、同学接触，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!
阮心依依：你如一株兰花，尽管长在深山，清幽的香味却吸引了一群群人。尽管你低调为人，但勤奋、踏实的学习态度以及优秀的学习成绩，赢来了老师对你的阵阵称赞。你乐于助人，愿意和同学分享你的学习方法和交友之道，深受同学的欢迎。很棒，继续加油！
王洁如：看到你脸上渐渐露出的笑容，老师由衷地感到高兴，尽管还有些羞涩，但比起开学时的一声不吭，已经有可喜的进步了；学习上，你也慢慢地朝前走，相信你通过不懈的努力，肯定会有收获的。
李彤：你乐于为老师分忧、勤于为同学服务，如同一件柔软的小棉袄时刻温暖着身边人的心，老师很欣慰有你在身边，只是有时候，当你自己遇到困难时也要适时向老师开口，或许一起解决会更快。学习上，希望你更上一层楼！
陈可毅：你活脱脱一个仗义的“假小子”，一些足以吓得其他女生尖叫的虫子总是你的手下败将，运动场上的你又犹如一只猛虎，幼小的双手也一次次为班级捧回荣誉。只是，有时候也要学学女生的矜持，说话想着说不要抢着说，做事想着做不要抢着做，你将会更棒！ 林小伊：你的文字总让人读起来耳目一新，华丽的词藻、多样的修辞手法如珠子般一颗颗蹦出你的笔尖，如此有才气的女孩，你为什么不愿意大声回答问题、大胆跟身边人交流呢？期待你爽朗的笑声！
蓝莉翔：你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是懂事的好孩子；同学喜欢你，因为你给他们带来了欢乐。学习上，如果你能更加仔细一点，那么你定会更加讨人喜欢啰！
代江珊：我是你是一个很聪明的孩子，可你却说自己一点也不聪明。孩子，就冲着你这句话，证明你是上进心很强的学生。学习是一个漫长又辛苦的过程，今天的辛勤播种明天不一定会有收获，但是你天天播种，总有一天会有可喜的收获。
鲍尔金妮：你有敏捷的思维，能快速全面的把问题思考清楚，并落实在卷面上。但是行动方面，希望你能作出快速的反应，并且能独立、坚强地面对学习、生活中的难题。